六盘水市重点中学2027届九年级化学第一学期期末经典试题含解析

六盘水市重点中学2027届九年级化学第一学期期末经典试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是A．容易气化B．密度比空气大C．容易燃烧D．不支持燃烧2．根据化学方程式不能获得的信息是（）A．化学反应的快慢 B．该反应中的反应物和生成物C．反应发生所需要的条件 D．各反应物和生成物的质量比3．甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。下列分析不正确的是A．丙溶液的溶质质量分数大于丁B．乙溶液的溶质质量分数大于甲C．蔗糖的溶解度随温度升高而增大D．丁溶液一定是室温时蔗糖的饱和溶液4．某同学用如装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法不正确的是()A．该实验装置应增加尾气处理装置B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气C．NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体D．直玻璃管内粉末由黑色变成红色5．在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛等质量足量的稀硫酸，天平平衡向左盘烧杯中加入6.5g锌粒，向右盘烧杯中加入6.5g铁粒，反应停止后天平指针指向（）A．分度盘的左边B．分度盘的右边C．分度盘的中间D．以上说法都不对6．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．冰、氧化铜、海水 B．氮气、氧气、空气C．水银、水、甲烷 D．红磷、干冰、食醋7．下列说法正确的是A．根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比B．物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量C．镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律D．24g镁和32g氧气反应，可生成56g氧化镁8．钛和钛合金是的重要材料，具有很多优良性能，钛元素在化合物中一般显+4价价，它在元素周期表中的部分信息见图，下列说法中错误的是（）A．钛元素原子的质子数为22 B．钛元素的相对原子质量为47.87C．钛元素属于非金属元素 D．钛原子核外共有22个电子9．下图是a、b、c、d四种物质在化学反应中的微观示意图，下列说法不正确的是A．反应前后原子的种类没有改变B．物质c是化合物C．b与d的分子个数比为1:2D．物质c可能是一氧化碳10．某学校经过维修后焕然一新，下列有关说法不正确的是A．铺设台阶用的大理石主要成分是碳酸钙B．在校园内种植树木有助于提高校园内空气质量C．铺设操场所用的沥青是煤加工而成的D．校园的铁制栅栏不可能是纯铁制成的11．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是①都是黑色固体②是同一种物质③碳原子的排列方式相同④物理性质相似⑤化学性质相似⑥完全燃烧都生成二氧化碳A．①②③④ B．⑤⑥ C．②③④ D．①②③④⑤⑥12．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，其反应的微观过程如下图所示。下列说法不正确的是A．甲的化学式为NH3 B．乙、丁都是氧化物C．丙中氮、氢原子个数比为1:2 D．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．用如图四个实验装置探究可燃物燃烧的条件。说明:热水的温度均为80℃。I.用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件。（1）图1所示实验，可以观察到的现象是___________。（2）比较图1和图2实验，得到的结论(燃烧条件)是________。II.资料显示:磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，会刺激人体呼吸道。改用如图3、图4所示装置进行实验，以探究可燃物燃烧的条件。（3）若按图3所示装置进行实验，结果a试管中白磷燃烧，写出a试管中反应的化学方程式:________。b试管中红磷没有燃烧，红磷没有燃烧的原因是____________。（4）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是________________。（5）图4装置未直接用橡皮塞，而是用带玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上瘪气球，你认为瘪气球的作用是_______________。14．某化学兴趣小组到实验室进行探究实验，老师只提供了以下仪器。（1）甲同学想用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生反应的化学方程式为______。（2）乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳，他的方法是_______（答出操作、现象和结论）。（3）丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气。（4）丁同学想用氯化铵（NH4Cl）固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体混合物加热制取氨气。（查阅资料）1．氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，常温下与空气不反应。2．实验室里制氨气的反应化学方程式为：2NH4Cl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2NH3↑＋2H2O根据资料，你认为丁同学应该采用与_______（选填“甲”或“丙”）同学相同的发生装置，收集氨气的方法是________。15．现有以下实验装置，按要求回答问题。

（1）写出仪器名称：①_______②_______（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，发生装置可选择_____（填编号），收集装置可选择____（填编号）。（3）若用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式是_______，发生装置应选____（填编号）。（4）若用100g含杂质5%的石灰石和盐酸制取CO2（杂质不与盐酸反应），实验时，发生装置最好选__（填编号）；若用装置D来收集CO2，验满的操作是：将燃着的木条伸到______观察。（5）常温常压下，氨（NH3）是一种无色有刺激性的气体，密度比空气小，极易溶于水，广泛应用于化工、轻工等领域。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，发生装置应选择___（填编号）；若用如图装置来收集NH3，则气体应从_____（填“a”或“b”）端进入。

16．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。（1）写出仪器f的名称：_____。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，检验制得的气体是否为二氧化碳的方法是_____；化学方程式为_____。用C装置来收集二氧化碳，验满方法为_____。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为_____。该反应的基本反应类型是_____，可选择的发生和收集装置是_____。该发生装置还需进行_____的改进。（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确顺序为_____（填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某课外活动小组同学为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取8克洁净干燥的鸡蛋壳放入足量稀盐酸中，（鸡蛋壳中其他成分与酸反应不产生气体）如图进行实验。（1）由图中数据根据质量守恒定律计算反应后生成二氧化碳的质量为_____g。（2）计算所用鸡蛋壳中碳酸钙的质量_____。（3）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。18．为测定某碳酸钠和氯化钠混合粉末中碳酸钠的含量，小冰同学进行了如下实验。请回答下列问题：（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为_____；（2）根据已知条件列出求解第一次所加的稀盐酸中溶质质量（x）的比例式_____；（3）此混合粉末中碳酸钠的质量分数为_____；（4）用36.5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸，所需浓盐酸的质量为_____；（5）加入水的质量为_____；（6）在加入稀盐酸的过程中，如图中①表示的是_____（填离子符号，下同），②表示的是__，③表示的是_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）用微粒的观点解释下列实验事实。将验纯后的氢气在尖嘴导管口点燃，氢气燃烧发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁很快出现水雾_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】根据液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上灭火可知，四氯化碳不支持燃烧，不燃烧，气态时密度比空气大，容易气化。故选C。2、A【解析】由化学方程式，无法确定化学反应的快慢，故A选项符合题意；由化学方程式，“═”左边的是反应物，右边的是生成物，故B选项不符合题意；由化学方程式，可以看出反应发生所需要的条件，故C选项不符合题意；由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的质量比，故D选项不符合题意，故选A。3、A【详解】A、根据图示可知，丙溶液中存在没有溶解的溶质，丙溶液是该温度下的饱和溶液，丁溶液是丙过滤所得，所以丙、丁溶液为同温下的饱和溶液，丙溶液的溶质质量分数等于丁，故A错误；B、乙溶液是甲溶液恒温蒸发20g水后所得的溶液，乙溶液的溶质质量分数大于甲，故B正确；C、蔗糖溶液降温后有晶体析出，说明蔗糖的溶解度随温度升高而增大，故C正确；D、丙溶液中存在没有溶解的溶质，丙溶液是该温度下的饱和溶液，丁溶液是丙过滤所得，一定是室温时蔗糖的饱和溶液，故D正确。故选A。4、D【解析】A.该实验尾气中有一氧化碳，直接排放会污染空气，实验装置应增加尾气处理装置，选项正确；B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸，选项正确；C.氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸钠，反应无明显现象，不能用于验证二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，现象明显，可用于验证二氧化碳，所以NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体，选项正确；D.一氧化碳和氧化铁高温条件下反应生成铁和二氧化碳，所以直玻璃管内粉末由红色变成黑色，选项错误。故选D。5、A【详解】设6.5g锌与足量的稀硫酸反应生成氢气的质量为x，x=0.2g设6.5g铁与足量的稀硫酸反应生成氢气的质量为y，反应停止后天平指针指向左偏。故选：A。6、D【详解】A、冰（H2O）是由氢氧两种元素组成且其中一种元素是氧元素的氧化物，故A不符合题意；

B、氧气是由氧元素组成的单质，故B不符合题意；

C、水银（Hg）是由汞元素组成的单质，水是由氢氧两元素组成且其中一种元素为氧元素的氧化物，甲烷是由两种元素组成的化合物，故C不符合题意。

D、红磷是由磷元素组成的单质，干冰是由碳氧两元素组成且其中一种元素为氧元素的氧化物，食醋中含有醋酸和水，属于混合物，故D符合题意。

故选：D。根据单质、氧化物、混合物的概念进行分析判断．单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；混合物是由两种或两种以上物质组成的．7、A【详解】A、根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比，故选项正确；B、物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于参加反应的反应物的总质量，故选项不正确；C、一切化学反应都遵守质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后质量减小，是由于镁反应生成的氧化镁以烟的形式扩散了一部分，故选项不正确；D、根据镁和氧气反应的化学方程式可知参加反应的镁和氧气的质量比为48:32:80，即24g镁恰好和16g氧气反应（氧气过量），生成40g氧化镁，故选项不正确；故选A。化学质量守恒定律有六个不变：反应前后物质的总质量；元素的种类；元素的质量；原子的种类不变；原子的数目不变；原子的质量不变。两个一定改变有物质种类改变和分子的种类改变。三个可能改变有分子个数、化合价、物质的存在状态；质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释。8、C【详解】A、左上角数字表示原子序数，钛元素原子的质子数为22，故正确；B、根据钛元素在周期表中的所提供的信息可知：钛元素的相对原子质量为47.87；故正确；C、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁，所以钛元素属于金属元素，故错误；D、在原子中，质子数=核外电子数，所以钛原子核外有22个电子，故正确。故选C。9、D【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，故反应前后原子的种类没有改变，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目不变，故物质c应是乙元素和丙元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；C、由微观示意图可知，b与d的分子个数比为：1：2，不符合题意；D、1个物质c分子由一个乙原子和2个丙原子组成，不可能是CO，符合题意。故选D。质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。10、C【解析】A.铺设台阶用的大理石及建筑用的石灰石主要成分都是碳酸钙，选项正确；B.在校园内种植树木可以提高植物光合作用，有助于提高校园内空气质量，选项正确；C.铺设操场所用的沥青是从石油中分离出来的，选项错误；D.生活中用到的金属制品大都不是纯金属，校园的铁制栅栏不可能是纯铁制成的，选项正确。故选C。11、B【详解】金刚石是无色固体；金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质，不是同一种物质；碳的三种单质中碳原子的排列不同，所以结构不同；由于结构不同，所以物理性质差别很大，化学性质相似，完全燃烧时都产生同一产生二氧化碳；⑤⑥正确。故选B。由同种元素组成的单质叫同素异形体，他们是不同的单质，其化学性质相同，结构不同决定了物理性质差别很大。12、D【分析】根据反应的微观过程，反应的化学方程式为；化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【详解】A、由微粒的构成可知，甲是氨气，化学式为NH3，故A正确；B、由方程式可知，乙、丁分别是CO2、H2O，都属于氧化物，故B正确；C、微粒的构成可知，丙是CO(NH2)2，氮、氢原子个数比为1:2，故C正确；D、由上述方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为2:1，故D不正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铜片上的白磷燃烧，产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧可燃物与氧气接触，温度达到着火点温度未达到红磷的着火点能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，以免污染环境收集气体，防止因气体膨胀而导致活塞飞出【解析】物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点，有氧气参与。【详解】（1）铜片上的白磷与氧气接触且着火点只有40℃，铜片上的白磷燃烧，产生白烟；红磷着火点很高，红磷不能燃烧；水中白磷温度虽达到着火点，但不与氧气接触，所以水中白磷也不会燃烧，故图1所示实验，可以观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。（2）向图2水下白磷通氧气后，水下的白磷也能燃烧，说明白磷燃烧需要氧气，故比较图1和图2实验，得到的结论(燃烧条件)是可燃物与氧气接触，温度达到着火点。（3）a试管中反应是白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。红磷的着火点较高，b试管中红磷没有燃烧，红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点。（4）比较图3与图4两实验装置，图4实验装置小气球能收集生成物，防止空气污染，故明显的优点是能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，以免污染环境。（5）图4装置未直接用橡皮塞，而是用带玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上瘪气球，瘪气球的作用是收集气体，防止因气体膨胀而导致活塞飞出。磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。14、CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑将甲同学制得的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳丙向下排空气法【解析】（1）大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生反应的原理是碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳，他的方法是将甲同学制得的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳；（3）丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气，需要固-固加热型发生装置；（4）用氯化铵（NH4Cl）固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体制取氨气，丁同学应该采用与丙同学相同的发生装置；氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，常温下与空气不反应。收集氨气的方法是向下排空气法。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、锥形瓶酒精灯A或BE或F2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CB集气瓶口Cb【分析】制备气体的发生装置根据反应物的状态和反应的条件来选择，收集装置根据气体的溶解性和气体的密度来选择。【详解】（1）由图可知，①是锥形瓶，②是酒精灯，故答案为：锥形瓶；是酒精灯；（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气属于固液常温型，故选择装置A或B来制取，氢气难溶于水，密度比空气小，所以可用排水法或向下排空气法来收集；故填：A或B；E或F；（3）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置C来制取，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；（4）石灰石的主要成分是碳酸噶，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；该反应属于固液常温型，最好选择装置B来制取，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧所以用向上排空气法来收集二氧化碳时的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明氧气已满，故答案为：B；集气瓶口；（5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，属于固体加热型，所以选择装置C来制取，氨气的密度比空气小，用如图装置收集氨气时，氨气从短管进入，故答案为：C；b。本题考查常见气体的制取及操作注意事项，并在已有知识的基础上进行拓展运用，关键是掌握发生装置及收集装置选择的依据。16、长颈漏斗通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满分解反应AC或AE在试管口处塞团棉花⑤①③②④【详解】（1）、仪器f的名称长颈漏斗；（2）、①检验CO2的方法是将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳气体；②化学方程式为；③用C装置来收集二氧化碳，验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满；（3）、①实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为；②一种物质反应生成多种物质的反应，故该反应的基本反应类型是分解反应；③反应物为固体且需要加热的反应，可选择的发生装置是A，收集的气体为氧气，密度比空气大且不易溶于水，故收集装置是C或E；④该发生装置还应在试管口处塞团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管；（4）、高锰酸钾制取氧气的实验步骤为：检查装置的气密性---在试管中加入药品并固定好装置---点燃酒精灯加热---当气泡连续均匀冒出时开始收集---把导管移出水面---熄灭酒精灯，故步骤正确顺序为⑤①③②④。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、2.2