2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元同步练习题

2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课主要讲述了抗日战争时期，一位名叫雨来的小男孩如何机智勇敢地与敌人作斗争的故事。下列对雨来形象的理解，最准确的一项是（）A.雨来是一个聪明伶俐、热爱学习的小学生，经常帮助老师和同学解决问题。B.雨来是一个勇敢无畏、不怕牺牲的小英雄，为了保护乡亲们，不惜牺牲自己的生命。C.雨来是一个机智过人、善于伪装的小男孩，经常利用自己的聪明才智帮助游击队完成任务。D.雨来是一个活泼开朗、喜欢运动的小学生，经常在课堂上积极回答问题。解析：本题考查对《小英雄雨来》中人物形象的理解。正确答案为C。雨来在课文中展现了机智过人的特点，例如他利用自己的聪明才智帮助游击队传递情报、掩护同志等。A项描述的是普通小学生的形象，与雨来的英雄形象不符；B项虽然提到了勇敢无畏，但过于强调牺牲，忽略了雨来机智的特点；D项描述的是雨来性格中的一部分，但不是他作为小英雄的主要形象。2.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课通过讲述五位壮士英勇跳崖的故事，展现了他们怎样的精神品质？下列选项中，最能体现这种精神品质的一项是（）A.爱国主义精神，为了保护祖国和人民，不惜牺牲自己的生命。B.团结协作精神，五壮士之间互相帮助，共同完成任务。C.勇往直前的精神，面对强大的敌人，五壮士毫不畏惧，勇往直前。D.坚韧不拔的精神，五壮士在艰苦的环境中，依然坚持战斗。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中精神品质的理解。正确答案为A。五壮士跳崖的行为体现了他们为了保护祖国和人民，不惜牺牲自己的生命的精神品质。B项虽然也是五壮士的精神品质之一，但不是最能体现的；C项和D项描述的精神品质在课文中也有体现，但不如爱国主义精神突出。3.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课讲述了黄继光在抗美援朝战争中，用自己的身体堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路的故事。下列对黄继光英雄事迹的理解，最准确的一项是（）A.黄继光是一个勇敢的战士，他在战斗中表现出了不怕牺牲的精神。B.黄继光是一个聪明的战士，他利用自己的智慧帮助部队取得了胜利。C.黄继光是一个无私的战士，他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命。D.黄继光是一个优秀的战士，他在战斗中表现出了高超的军事技能。解析：本题考查对《黄继光》中英雄事迹的理解。正确答案为C。黄继光的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质。A项和B项虽然也是黄继光的特点，但不是最能体现的；D项描述的是黄继光的军事技能，但不是他英雄事迹的核心。4.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课讲述了董存瑞在解放战争中，用自己的身体炸毁敌人碉堡，为部队开辟前进道路的故事。下列对董存瑞英雄事迹的理解，最准确的一项是（）A.董存瑞是一个勇敢的战士，他在战斗中表现出了不怕牺牲的精神。B.董存瑞是一个聪明的战士，他利用自己的智慧帮助部队取得了胜利。C.董存瑞是一个无私的战士，他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命。D.董存瑞是一个优秀的战士，他在战斗中表现出了高超的军事技能。解析：本题考查对《董存瑞》中英雄事迹的理解。正确答案为C。董存瑞的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质。A项和B项虽然也是董存瑞的特点，但不是最能体现的；D项描述的是董存瑞的军事技能，但不是他英雄事迹的核心。5.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课讲述了刘胡兰在解放战争中，面对敌人的威胁，宁死不屈，英勇就义的故事。下列对刘胡兰英雄事迹的理解，最准确的一项是（）A.刘胡兰是一个勇敢的战士，她在战斗中表现出了不怕牺牲的精神。B.刘胡兰是一个聪明的战士，她利用自己的智慧帮助部队取得了胜利。C.刘胡兰是一个坚定的战士，她面对敌人的威胁，宁死不屈，表现出了崇高的气节。D.刘胡兰是一个优秀的战士，她在战斗中表现出了高超的军事技能。解析：本题考查对《刘胡兰》中英雄事迹的理解。正确答案为C。刘胡兰的英雄事迹最能体现的是她面对敌人的威胁，宁死不屈，表现出了崇高的气节。A项和B项虽然也是刘胡兰的特点，但不是最能体现的；D项描述的是刘胡兰的军事技能，但不是她英雄事迹的核心。6.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课中，雨来为什么不愿意被敌人抓住？下列选项中，最能体现雨来这种心理的一项是（）A.雨来害怕被敌人打，所以不愿意被敌人抓住。B.雨来担心被敌人抓住后，会受到敌人的虐待。C.雨来热爱自己的祖国，不愿意被敌人利用来破坏祖国。D.雨来喜欢自由，不愿意被敌人束缚。解析：本题考查对《小英雄雨来》中雨来心理的理解。正确答案为C。雨来不愿意被敌人抓住，是因为他热爱自己的祖国，不愿意被敌人利用来破坏祖国。A项和B项虽然也是雨来的心理，但不是最能体现的；D项描述的是雨来的性格，但不是他不愿意被敌人抓住的原因。7.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课中，五壮士为什么选择跳崖？下列选项中，最能体现五壮士这种选择的一项是（）A.五壮士不想被敌人俘虏，所以选择跳崖。B.五壮士认为跳崖是唯一的逃生方法，所以选择跳崖。C.五壮士为了保护人民群众和部队主力，选择跳崖，以自己的生命为部队开辟前进道路。D.五壮士不想在战斗中受伤，所以选择跳崖。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中五壮士选择跳崖原因的理解。正确答案为C。五壮士选择跳崖，是为了保护人民群众和部队主力，以自己的生命为部队开辟前进道路。A项和B项虽然也是五壮士选择跳崖的原因，但不是最能体现的；D项描述的是五壮士的心理，但不是他们选择跳崖的原因。8.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课中，黄继光为什么选择用自己的身体堵住敌人枪眼？下列选项中，最能体现黄继光这种选择的一项是（）A.黄继光想用自己的身体保护战友，所以选择用自己的身体堵住敌人枪眼。B.黄继光认为用自己的身体堵住敌人枪眼是唯一的战斗方法，所以选择这样做。C.黄继光为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命，所以选择用自己的身体堵住敌人枪眼。D.黄继光不想在战斗中受伤，所以选择用自己的身体堵住敌人枪眼。解析：本题考查对《黄继光》中黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼原因的理解。正确答案为C。黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。A项和B项虽然也是黄继光的选择，但不是最能体现的；D项描述的是黄继光的心理，但不是他用身体堵住敌人枪眼的原因。9.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课中，董存瑞为什么选择用自己的身体炸毁敌人碉堡？下列选项中，最能体现董存瑞这种选择的一项是（）A.董存瑞想用自己的身体保护战友，所以选择用自己的身体炸毁敌人碉堡。B.董存瑞认为用自己的身体炸毁敌人碉堡是唯一的战斗方法，所以选择这样做。C.董存瑞为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命，所以选择用自己的身体炸毁敌人碉堡。D.董存瑞不想在战斗中受伤，所以选择用自己的身体炸毁敌人碉堡。解析：本题考查对《董存瑞》中董存瑞选择用自己的身体炸毁敌人碉堡原因的理解。正确答案为C。董存瑞选择用自己的身体炸毁敌人碉堡，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。A项和B项虽然也是董存瑞的选择，但不是最能体现的；D项描述的是董存瑞的心理，但不是他用身体炸毁敌人碉堡的原因。10.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课中，刘胡兰为什么选择宁死不屈？下列选项中，最能体现刘胡兰这种选择的一项是（）A.刘胡兰害怕死亡，所以选择宁死不屈。B.刘胡兰担心死后会受到敌人的报复，所以选择宁死不屈。C.刘胡兰热爱自己的祖国，不愿意背叛祖国，所以选择宁死不屈。D.刘胡兰喜欢自由，不愿意被敌人束缚，所以选择宁死不屈。解析：本题考查对《刘胡兰》中刘胡兰选择宁死不屈原因的理解。正确答案为C。刘胡兰选择宁死不屈，是因为她热爱自己的祖国，不愿意背叛祖国。A项和B项虽然也是刘胡兰的心理，但不是最能体现的；D项描述的是刘胡兰的性格，但不是她宁死不屈的原因。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课，通过讲述雨来与敌人斗争的故事，展现了雨来怎样的精神品质？请填空：雨来展现了______、______和______的精神品质。解析：本题考查对《小英雄雨来》中人物精神品质的理解。正确答案为：机智勇敢、热爱祖国、不怕牺牲。雨来在课文中展现了机智勇敢的特点，例如他利用自己的聪明才智帮助游击队完成任务；展现了热爱祖国的精神，例如他为了保护祖国，不惜牺牲自己的生命；展现了不怕牺牲的精神，例如他在面对敌人时，毫不畏惧，勇往直前。2.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课，通过讲述五位壮士英勇跳崖的故事，展现了他们怎样的精神品质？请填空：五壮士展现了______、______和______的精神品质。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中精神品质的理解。正确答案为：爱国主义精神、英勇无畏、不怕牺牲。五壮士跳崖的行为体现了他们为了保护祖国和人民，不惜牺牲自己的生命的精神品质；展现了英勇无畏的精神，例如他们在面对强大的敌人时，毫不畏惧，勇往直前；展现了不怕牺牲的精神，例如他们为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命。3.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课，通过讲述黄继光在抗美援朝战争中，用自己的身体堵住敌人枪眼的故事，展现了黄继光怎样的精神品质？请填空：黄继光展现了______、______和______的精神品质。解析：本题考查对《黄继光》中精神品质的理解。正确答案为：爱国主义精神、英勇无畏、不怕牺牲。黄继光的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质；展现了英勇无畏的精神，例如他在战斗中表现出了不怕牺牲的精神；展现了不怕牺牲的精神，例如他为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。4.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课，通过讲述董存瑞在解放战争中，用自己的身体炸毁敌人碉堡的故事，展现了董存瑞怎样的精神品质？请填空：董存瑞展现了______、______和______的精神品质。解析：本题考查对《董存瑞》中精神品质的理解。正确答案为：爱国主义精神、英勇无畏、不怕牺牲。董存瑞的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质；展现了英勇无畏的精神，例如他在战斗中表现出了不怕牺牲的精神；展现了不怕牺牲的精神，例如他为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。5.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课，通过讲述刘胡兰在解放战争中，面对敌人的威胁，宁死不屈，英勇就义的故事，展现了刘胡兰怎样的精神品质？请填空：刘胡兰展现了______、______和______的精神品质。解析：本题考查对《刘胡兰》中精神品质的理解。正确答案为：爱国主义精神、英勇无畏、宁死不屈。刘胡兰的英雄事迹最能体现的是她面对敌人的威胁，宁死不屈，表现出了崇高的气节；展现了英勇无畏的精神，例如她在面对敌人时，毫不畏惧，勇往直前；展现了宁死不屈的精神，例如她为了保护祖国和人民，宁死不屈，英勇就义。6.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课中，雨来为什么不愿意被敌人抓住？请填空：雨来不愿意被敌人抓住，是因为他______，不愿意被敌人利用来破坏祖国。解析：本题考查对《小英雄雨来》中雨来心理的理解。正确答案为：热爱自己的祖国。雨来不愿意被敌人抓住，是因为他热爱自己的祖国，不愿意被敌人利用来破坏祖国。7.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课中，五壮士为什么选择跳崖？请填空：五壮士选择跳崖，是为了______，以自己的生命为部队开辟前进道路。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中五壮士选择跳崖原因的理解。正确答案为：保护人民群众和部队主力。五壮士选择跳崖，是为了保护人民群众和部队主力，以自己的生命为部队开辟前进道路。8.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课中，黄继光为什么选择用自己的身体堵住敌人枪眼？请填空：黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼，是为了______，不惜牺牲自己的生命。解析：本题考查对《黄继光》中黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼原因的理解。正确答案为：为部队开辟前进道路。黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。9.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课中，董存瑞为什么选择用自己的身体炸毁敌人碉堡？请填空：董存瑞选择用自己的身体炸毁敌人碉堡，是为了______，不惜牺牲自己的生命。解析：本题考查对《董存瑞》中董存瑞选择用自己的身体炸毁敌人碉堡原因的理解。正确答案为：为部队开辟前进道路。董存瑞选择用自己的身体炸毁敌人碉堡，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。10.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课中，刘胡兰为什么选择宁死不屈？请填空：刘胡兰选择宁死不屈，是因为她______，不愿意背叛祖国。解析：本题考查对《刘胡兰》中刘胡兰选择宁死不屈原因的理解。正确答案为：热爱自己的祖国。刘胡兰选择宁死不屈，是因为她热爱自己的祖国，不愿意背叛祖国。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课，通过讲述雨来与敌人斗争的故事，展现了雨来热爱祖国的精神品质。解析：本题考查对《小英雄雨来》中人物精神品质的理解。正确答案为：正确。雨来在课文中展现了热爱祖国的精神品质，例如他为了保护祖国，不惜牺牲自己的生命。2.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课，通过讲述五位壮士英勇跳崖的故事，展现了他们英勇无畏的精神品质。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中精神品质的理解。正确答案为：正确。五壮士跳崖的行为体现了他们英勇无畏的精神品质，例如他们在面对强大的敌人时，毫不畏惧，勇往直前。3.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课，通过讲述黄继光在抗美援朝战争中，用自己的身体堵住敌人枪眼的故事，展现了黄继光爱国主义精神。解析：本题考查对《黄继光》中精神品质的理解。正确答案为：正确。黄继光的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质，即爱国主义精神。4.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课，通过讲述董存瑞在解放战争中，用自己的身体炸毁敌人碉堡的故事，展现了董存瑞英勇无畏的精神品质。解析：本题考查对《董存瑞》中精神品质的理解。正确答案为：正确。董存瑞的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质，即英勇无畏的精神。5.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课，通过讲述刘胡兰在解放战争中，面对敌人的威胁，宁死不屈，英勇就义的故事，展现了刘胡兰宁死不屈的精神品质。解析：本题考查对《刘胡兰》中精神品质的理解。正确答案为：正确。刘胡兰的英雄事迹最能体现的是她面对敌人的威胁，宁死不屈，表现出了崇高的气节，即宁死不屈的精神。6.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课中，雨来是一个聪明伶俐、热爱学习的小学生。解析：本题考查对《小英雄雨来》中人物形象的理解。正确答案为：错误。雨来在课文中展现的是小英雄的形象，而不是一个普通的小学生。7.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课中，五壮士是一个勇敢无畏、不怕牺牲的小英雄。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中人物形象的理解。正确答案为：正确。五壮士在课文中展现的是勇敢无畏、不怕牺牲的小英雄的形象。8.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课中，黄继光是一个聪明伶俐、善于伪装的小男孩。解析：本题考查对《黄继光》中人物形象的理解。正确答案为：错误。黄继光在课文中展现的是英勇无畏、不怕牺牲的小英雄的形象，而不是一个聪明伶俐、善于伪装的小男孩。9.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课中，董存瑞是一个勇敢无畏、不怕牺牲的小英雄。解析：本题考查对《董存瑞》中人物形象的理解。正确答案为：正确。董存瑞在课文中展现的是勇敢无畏、不怕牺牲的小英雄的形象。10.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课中，刘胡兰是一个热爱祖国、宁死不屈的小英雄。解析：本题考查对《刘胡兰》中人物形象的理解。正确答案为：正确。刘胡兰在课文中展现的是热爱祖国、宁死不屈的小英雄的形象。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课，雨来有哪些表现体现了他的机智勇敢？请简要回答。解析：本题考查对《小英雄雨来》中雨来机智勇敢表现的理解。正确答案为：雨来在课文中展现了机智勇敢的特点，例如他利用自己的聪明才智帮助游击队完成任务；他在面对敌人时，毫不畏惧，勇往直前。2.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课，五壮士有哪些表现体现了他们的英勇无畏？请简要回答。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中五壮士英勇无畏表现的理解。正确答案为：五壮士在课文中展现了英勇无畏的精神品质，例如他们在面对强大的敌人时，毫不畏惧，勇往直前；他们为了保护人民群众和部队主力，选择跳崖，以自己的生命为部队开辟前进道路。3.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课，黄继光有哪些表现体现了他的爱国主义精神？请简要回答。解析：本题考查对《黄继光》中黄继光爱国主义精神表现的理解。正确答案为：黄继光的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质，即爱国主义精神。例如他为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。4.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课，董存瑞有哪些表现体现了他的英勇无畏？请简要回答。解析：本题考查对《董存瑞》中董存瑞英勇无畏表现的理解。正确答案为：董存瑞的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质，即英勇无畏的精神。例如他为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。5.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课，刘胡兰有哪些表现体现了她的宁死不屈？请简要回答。解析：本题考查对《刘胡兰》中刘胡兰宁死不屈表现的理解。正确答案为：刘胡兰的英雄事迹最能体现的是她面对敌人的威胁，宁死不屈，表现出了崇高的气节，即宁死不屈的精神。例如她为了保护祖国和人民，宁死不屈，英勇就义。6.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课，雨来为什么不愿意被敌人抓住？请简要回答。解析：本题考查对《小英雄雨来》中雨来心理的理解。正确答案为：雨来不愿意被敌人抓住，是因为他热爱自己的祖国，不愿意被敌人利用来破坏祖国。7.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课，五壮士为什么选择跳崖？请简要回答。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中五壮士选择跳崖原因的理解。正确答案为：五壮士选择跳崖，是为了保护人民群众和部队主力，以自己的生命为部队开辟前进道路。8.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课，黄继光为什么选择用自己的身体堵住敌人枪眼？请简要回答。解析：本题考查对《黄继光》中黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼原因的理解。正确答案为：黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课，雨来是一个怎样的孩子？请结合课文内容简要回答。案例背景：雨来是一个生活在抗日战争时期的小男孩，他机智勇敢，热爱祖国，不怕牺牲。解析：本题考查对《小英雄雨来》中人物形象的理解。正确答案为：雨来是一个生活在抗日战争时期的小男孩，他机智勇敢，热爱祖国，不怕牺牲。例如他利用自己的聪明才智帮助游击队完成任务；他在面对敌人时，毫不畏惧，勇往直前；他为了保护祖国，不惜牺牲自己的生命。2.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课，五壮士是一个怎样的群体？请结合课文内容简要回答。案例背景：五壮士是抗日战争时期的一群勇敢无畏、不怕牺牲的战士，他们为了保护人民群众和部队主力，选择跳崖。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中群体形象的理解。正确答案为：五壮士是抗日战争时期的一群勇敢无畏、不怕牺牲的战士，他们为了保护人民群众和部队主力，选择跳崖。例如他们在面对强大的敌人时，毫不畏惧，勇往直前；他们为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命。3.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课，黄继光是一个怎样的战士？请结合课文内容简要回答。案例背景：黄继光是抗美援朝战争中的一位英勇无畏、不怕牺牲的战士，他用自己的身体堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路。解析：本题考查对《黄继光》中战士形象的理解。正确答案为：黄继光是抗美援朝战争中的一位英勇无畏、不怕牺牲的战士，他用自己的身体堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路。例如他为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命；他展现了爱国主义精神，例如他为了保护祖国和人民，不惜牺牲自己的生命。4.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《董存瑞》一课，董存瑞是一个怎样的战士？请结合课文内容简要回答。案例背景：董存瑞是解放战争时期的一位英勇无畏、不怕牺牲的战士，他用自己的身体炸毁敌人碉堡，为部队开辟前进道路。解析：本题考查对《董存瑞》中战士形象的理解。正确答案为：董存瑞是解放战争时期的一位英勇无畏、不怕牺牲的战士，他用自己的身体炸毁敌人碉堡，为部队开辟前进道路。例如他为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命；他展现了爱国主义精神，例如他为了保护祖国和人民，不惜牺牲自己的生命。5.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《刘胡兰》一课，刘胡兰是一个怎样的战士？请结合课文内容简要回答。案例背景：刘胡兰是解放战争时期的一位热爱祖国、宁死不屈的战士，她面对敌人的威胁，宁死不屈，英勇就义。解析：本题考查对《刘胡兰》中战士形象的理解。正确答案为：刘胡兰是解放战争时期的一位热爱祖国、宁死不屈的战士，她面对敌人的威胁，宁死不屈，英勇就义。例如她为了保护祖国和人民，宁死不屈，英勇就义；她展现了爱国主义精神，例如她热爱自己的祖国，不愿意背叛祖国。6.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《小英雄雨来》一课，雨来有哪些表现体现了他的机智勇敢？请结合课文内容简要回答。案例背景：雨来是一个生活在抗日战争时期的小男孩，他机智勇敢，热爱祖国，不怕牺牲。解析：本题考查对《小英雄雨来》中雨来机智勇敢表现的理解。正确答案为：雨来在课文中展现了机智勇敢的特点，例如他利用自己的聪明才智帮助游击队完成任务；他在面对敌人时，毫不畏惧，勇往直前；他为了保护祖国，不惜牺牲自己的生命。7.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《狼牙山五壮士》一课，五壮士有哪些表现体现了他们的英勇无畏？请结合课文内容简要回答。案例背景：五壮士是抗日战争时期的一群勇敢无畏、不怕牺牲的战士，他们为了保护人民群众和部队主力，选择跳崖。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》中五壮士英勇无畏表现的理解。正确答案为：五壮士在课文中展现了英勇无畏的精神品质，例如他们在面对强大的敌人时，毫不畏惧，勇往直前；他们为了保护人民群众和部队主力，选择跳崖，以自己的生命为部队开辟前进道路。8.《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中《黄继光》一课，黄继光有哪些表现体现了他的爱国主义精神？请结合课文内容简要回答。案例背景：黄继光是抗美援朝战争中的一位英勇无畏、不怕牺牲的战士，他用自己的身体堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路。解析：本题考查对《黄继光》中黄继光爱国主义精神表现的理解。正确答案为：黄继光的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质，即爱国主义精神。例如他为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.C10.C解析：2.雨来展现了机智勇敢、热爱祖国和不怕牺牲的精神品质。A项描述的是普通小学生的形象，与雨来的英雄形象不符；B项虽然提到了勇敢无畏，但过于强调牺牲，忽略了雨来机智的特点；D项描述的是雨来性格中的一部分，但不是他作为小英雄的主要形象。3.五壮士展现了爱国主义精神、英勇无畏和不怕牺牲的精神品质。A项虽然也是五壮士的精神品质之一，但不是最能体现的；C项和D项描述的精神品质在课文中也有体现，但不如爱国主义精神突出。4.黄继光展现了爱国主义精神、英勇无畏和不怕牺牲的精神品质。A项和B项虽然也是黄继光的特点，但不是最能体现的；C项描述的是黄继光的精神品质，但不是他英雄事迹的核心。5.董存瑞展现了爱国主义精神、英勇无畏和不怕牺牲的精神品质。A项和B项虽然也是董存瑞的特点，但不是最能体现的；C项描述的是董存瑞的精神品质，但不是他英雄事迹的核心。6.刘胡兰展现了爱国主义精神、英勇无畏和宁死不屈的精神品质。A项和B项虽然也是刘胡兰的特点，但不是最能体现的；C项描述的是刘胡兰的精神品质，但不是她英雄事迹的核心。7.雨来不愿意被敌人抓住，是因为他热爱自己的祖国，不愿意被敌人利用来破坏祖国。A项和B项虽然也是雨来的心理，但不是最能体现的；D项描述的是雨来的性格，但不是他不愿意被敌人抓住的原因。8.五壮士选择跳崖，是为了保护人民群众和部队主力，以自己的生命为部队开辟前进道路。A项和B项虽然也是五壮士选择跳崖的原因，但不是最能体现的；D项描述的是五壮士的心理，但不是他们选择跳崖的原因。9.黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。A项和B项虽然也是黄继光的选择，但不是最能体现的；D项描述的是黄继光的心理，但不是他用身体堵住敌人枪眼的原因。10.董存瑞选择用自己的身体炸毁敌人碉堡，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。A项和B项虽然也是董存瑞的选择，但不是最能体现的；D项描述的是董存瑞的心理，但不是他用身体炸毁敌人碉堡的原因。11.刘胡兰选择宁死不屈，是因为她热爱自己的祖国，不愿意背叛祖国。A项和B项虽然也是刘胡兰的心理，但不是最能体现的；D项描述的是刘胡兰的性格，但不是她宁死不屈的原因。二、填空题1.机智勇敢、热爱祖国、不怕牺牲2.爱国主义精神、英勇无畏、不怕牺牲3.爱国主义精神、英勇无畏、不怕牺牲4.爱国主义精神、英勇无畏、不怕牺牲5.爱国主义精神、英勇无畏、宁死不屈6.热爱自己的祖国7.保护人民群众和部队主力8.为部队开辟前进道路9.为部队开辟前进道路10.热爱自己的祖国解析：11.雨来展现了机智勇敢、热爱祖国和不怕牺牲的精神品质。12.五壮士展现了爱国主义精神、英勇无畏和不怕牺牲的精神品质。13.黄继光展现了爱国主义精神、英勇无畏和不怕牺牲的精神品质。14.董存瑞展现了爱国主义精神、英勇无畏和不怕牺牲的精神品质。15.刘胡兰展现了爱国主义精神、英勇无畏和宁死不屈的精神品质。16.雨来不愿意被敌人抓住，是因为他热爱自己的祖国，不愿意被敌人利用来破坏祖国。17.五壮士选择跳崖，是为了保护人民群众和部队主力，以自己的生命为部队开辟前进道路。18.黄继光选择用自己的身体堵住敌人枪眼，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。19.董存瑞选择用自己的身体炸毁敌人碉堡，是为了为部队开辟前进道路，不惜牺牲自己的生命。20.刘胡兰选择宁死不屈，是因为她热爱自己的祖国，不愿意背叛祖国。三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.错误7.正确8.错误9.正确10.正确解析：11.雨来在课文中展现了热爱祖国的精神品质，例如他为了保护祖国，不惜牺牲自己的生命。12.五壮士跳崖的行为体现了他们英勇无畏的精神品质，例如他们在面对强大的敌人时，毫不畏惧，勇往直前。13.黄继光的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质，即爱国主义精神。14.董存瑞的英雄事迹最能体现的是他为了部队的前进，不惜牺牲自己的生命的精神品质，即英勇无畏的精神。15.刘胡兰的英雄事迹最能体现的是她面对敌人的威胁，宁死不屈，表现出了崇高的气节，即宁死不屈的精神。16.雨来在课文中展现的是小英雄的形象，而不是一个普通的小学生。17.五壮士在课文中展现的是勇敢无畏、不怕牺牲的小英雄的形象。