豚州一中高一入学语文分班考试真题含答案

-豚州一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.羞怯、怯懦、退却B.舍得、舍弃、宿舍C.侵略、侵袭、侵蚀D.累计、积累、果实累累答案：C解析：A项中“却”读作“què”，其余读作“qiè”；B项中“舍”读音不同；C项中三个“侵”均读作“qīn”；D项中“累”读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.那些作品简直是美轮美奂，让人目不暇接。B.他虽然成绩好，但总是不务正业，所以备受批评。C.我们要杜绝类似的失误，不要犯这种刻舟求剑的错误。D.这个方案虽然新颖，但缺乏深思熟虑，显得莫名其妙。答案：A解析：A项“美轮美奂”用于形容建筑或装饰等精美壮丽，使用恰当；B项“不务正业”指不从事正当的职业，用在此处不合语境；C项“刻舟求剑”比喻拘泥不知变通，用在此处不合语境；D项“莫名其妙”形容事情很奇怪，让人不明白，内涵不合。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他父亲的病，使我们几个朋友决定一起去看他。B.这位老师虽然很年轻，但教学经验丰富，很有责任心。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了管理。D.这款手机的电池比上一款更耐用了许多。答案：B解析：A项“由于……使”结构重复，应删去“使”；B项语义清晰，结构正确；C项“防止……不再发生”存在否定失当；D项“更耐用了许多”搭配不当。(4)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.风从山谷里“呼啸”而来，仿佛在嘲笑人类的渺小。B.花儿朵朵开，让人垂涎三尺。C.这个人是贼，他偷东西的手法精巧，简直是鬼斧神工。D.他长得像他的父亲，耳大鼻直。答案：A解析：A项“呼啸”为拟声词，用拟人手法；B项“垂涎三尺”用于形容对食物的渴望，与“花儿”搭配不当；C项“鬼斧神工”比喻技艺高超，用于形容“偷东西”不合适；D项是比喻，但为直接相似，不够艺术。(5)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.由于他家里穷，所以才刻苦学习。B.因为天气好，才决定去郊游。C.他不但会唱歌，而且会跳舞。D.虽然失败了，但是并不气馁。答案：D解析：D项“虽然……但是……”搭配正确；A项“由于……所以……”重复；B项“才”位置不当；C项“不但……而且……”顺序颠倒。(6)下列句子中，“其”字意义和用法与其他三项不同的是A.其人舞剑，气概自若B.大将军青，好骑射，蒲安郡人也，其家贫C.士为知己者死，女为悦己者容D.尔其家甚富，仆役成行答案：B解析：A项“其”指代“他”；B项“其”表揣测，含有“大约”的意思；C项“其”表示“其中”的意思；D项“其”指代“他”。(7)下列句子中，加点词语解释正确的一项是A.难以为继（难以）B.交相辉映（互相）C.无济于事（没有用）D.哀鸿遍野（哀怨）答案：B解析：B项“交相”指互相；A项应为“难以”；C项“无济”意为没有帮助；D项“哀鸿”指受难者，指向灾难。(8)下列句子中，实词活用种类相同的一项是A.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词作状语）B.不如因D之，以尽晋之兵（使动）C.保民而王，莫之能御（动词作名词）D.道芷阳入（动词作名词）答案：A解析：A项均为名词作状语；B项为使动；C项为动词作名词；D项为动词作名词。(9)下列句子中，加点词语翻译正确的一项是A.不过（不过）B.因为（因为）C.望其项背（望见）D.文质彬彬（文采和质朴）答案：D解析：D项“文质”指文采和质朴；A项“不过”为“不”和“过”连用，而非“不过”；B项“因为”应解释为“因为”；C项“望其项背”比喻紧跟在别人后面。(10)下列句子中，与“春风又绿江南岸”中“绿”字作用相同的一项是A.一针见血（见）B.风雨如晦（如）C.风声鹤唳（唳）D.有条不紊（紊）答案：A解析：A项“见”为动词作谓语；B项“如”为比喻；C项“唳”为名词作谓语；D项“紊”为形容词作宾语“有条不紊”无动词活用。(11)下列诗句中，描写萧瑟秋景的一项是A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来B.氤氲衣袖香，摇曳裙裾动C.万里悲秋常作客，百年多病独登台D.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟答案：C解析：C项为杜甫《登高》中诗句，描写秋景之萧瑟；A项为春天景象；B项为描写衣着艳丽；D项为描写雨前云水之景。(12)《报任安书》的作者是A.司马迁B.班固C.王充D.王朗答案：A解析：《报任安书》是司马迁写给任安的回信，内容主要述说自己所受的屈辱和写作《史记》的动机。(13)《滕王阁序》的作者是A.王勃B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：《滕王阁序》为王勃所作，是千古传诵的名篇；李白、杜甫、白居易均为唐代诗人，但非本文作者。(14)下列选项中，与“孤帆远影碧空尽”中“尽”字用法相同的一项是A.人烟尽灭B.一针见血C.白发三千丈，缘愁似个长D.月落乌啼霜满天答案：A解析：A项“尽”为“全部、尽绝”的意思；B项“见”为动词作谓语；C项“长”为动词；D项“落”为动词。(15)《诗经》中的“赋”是指A.直接陈述事物B.比喻、象征C.借景抒情D.借古人之言表达自己的看法答案：A解析：“赋”是《诗经》中三种表现手法之一，指直接描述事物，不加修饰。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。答案：1.诗中“排云上”中的“排”字，体现了鹤的什么特点？（3分）答：排，意为冲、飞过，表现出鹤高飞、冲云直上，姿态高傲、自由自在。2.诗歌表达了作者怎样的思想感情？（3分）答：诗歌表达了作者对秋日的喜爱和对生命力量的赞美，不同于古人普遍的悲秋之情，赋予秋天新的生命力。3.诗中“晴空一鹤”是哪种修辞手法？（4分）答：借代。用“晴空一鹤”代指自然景象，突出鹤的苍劲之姿，同时与后文“引诗情到碧霄”相呼应，形成情景交融的艺术效果。解析：本诗通过描绘秋日中一只飞鹤的形象，表达了作者对秋日的独特感受。诗歌运用了借代手法，“晴空一鹤”不仅描绘出一幅静中有动的画面，还巧妙地运用鹤的高飞，引出作者对秋天新的认识。诗中“胜春朝”体现了作者积极乐观的精神，是对生命力量的歌颂。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)齐宣王问曰：“吾闻君子之言，如钟磬之声，温润而有节；小人之言，如叫嚣之声，急促而无度。不知其理，何也？”孟子对曰：“君子之言，出于诚；小人之言，出于伪。诚者，天之道也；伪者，人之道也。天之道，无所矫饰；人之道，犹镜之照，不能自明。”齐宣王曰：“然则，如何能为君子之言？”孟子对曰：“言之有诚，则无不达。”答案：1.文中“如钟磬之声，温润而有节”中“节”字的意思是什么？（2分）答：“节”指节度、节奏。2.简述孟子在文中主要论述的观点。（3分）答：孟子认为君子之言源于真诚，是天道的体现；小人之言源于虚伪，是人道的表现。并指出唯有真诚，才能做到言之有物，不被误解。3.文中“言之有诚，则无不达”一句中的“达”字含义是什么？（3分）答：“达”意为通达、传达到，表示真诚的言语能够被理解、传达清楚。4.请翻译下列句子（4分）：“未必能为君子之言”答：也许（不能）说出君子般真诚的话语。5.从文中看，孟子是如何区别君子与小人之言的？（3分）答：孟子通过“诚”与“伪”来区分君子与小人之言，并指出君子之言源于真诚，因此能够清晰表达，而小人之言则带有人为的虚假性，难以传达真实的思想。解析：本段文字通过齐宣王与孟子的对话，探讨了言语的本质和真实性。孟子认为君子之言出于内心真诚，真实自然，能与人沟通；小人之言则是出于虚伪，不能反映真实的情感。这种观点体现了儒家对“诚信”的重视，也反映出孟子强调内在修养与言语一致的思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)一位老师站在讲台上，眼中有光。每当他讲到动情处，声音便如大江奔流，激动万分。他喜欢念诗，看诗。他常说：“诗是灵魂的共鸣。”有一次，他带我们去郊外写生。我看到他站在大地上，仰望天空，神情宁静。他的背影像一株老树，扎根土地，却又仰望星空。我想到许多诗人的背影——李清照的愁绪，陶渊明的淡泊，苏轼的旷达。他们的背影，也似乎刻在了时光里。人们总说，诗是最美的文字，而我更觉得，背影也是诗歌的一部分，是人与天地之间的诗意对话。答案：1.作者在文中描写了哪几种诗人的背影？（4分）答：李清照、陶渊明、苏轼。2.自然环境描写在文中起什么作用？（4分）答：自然环境描写营造出一种宁静而深情的氛围，为后文抒发对诗人背影的联想和感悟提供了情感基调，也象征了诗与人、自然与心灵之间的联系。3.“诗是灵魂的共鸣”一句在文中的作用是什么？（4分）答：该句是文章的核心观点，点明了诗与人之间深刻的情感联系，为后文赞美诗人背影提供了理论依据。4.文中通过哪几个“背影”形象来表现诗与人之间的关系？（4分）答：文中通过“一位老师”的背影、“许多诗人的背影”的描述来表现诗与人之间的关系，强调人与诗之间的情感共鸣。5.结合具体内容，说说你对“背影也是诗歌的一部分”的理解。（4分）答：文章将“背影”比作“诗歌的一部分”，是因为诗人与自然环境的互动、内心的表达往往通过外在形象传达。老师的背影象征着他对诗的热爱与追求，诗人的背影则代表了他们的情感与思想。这种人物形象的描写，赋予文字更多的生命力和象征意义，让读者不仅看到文字，更感受到其中的诗意。解析：本文以诗为线索，描述了一位老师的背影与诗人背影的联系，表达了作者对诗的深刻感悟。通过自然环境、人物形象的描写，文章将诗的外在表现与内在情感结合起来，进一步拓展了诗的内涵，使读者在诗意中感受到人与自然、人与心灵之间的对话。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，走过才知道。有人说，学习是最好的实践。有人说，失败是成功之母。阅读以上材料，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：走过才知道人生如旅，此行每一步，皆是一种领悟，是一种经历，更是一种成长。我们总是在行动中汲取经验，在实践中体会真假。人生并非单纯地等待惊雷般的顿悟，而是像细流一样，在无声中汇聚智慧。正如古人所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习是知识的积累，但没有实践，知识就没有温度；有了实践，便有生命的积淀。我们每个人都像一只迷途的羔羊，初入尘世时，渴求某种庇护。可当真正的风雨来临，我们才明白，生活的路，不是由他人铺设的，而是靠自己走出的。那些看似波澜不惊的日子，也许只是孕育力量的温床，而只有经历风雨，才会显出种子的坚毅。正如身体的伤疤，是一个人成长的印记，人生的经历，常常是在跌倒中才被真正理解。即使失败，也是一种沉淀。就像竹子，在风雨中弯曲，却依然挺立，它背后是扎实的根基，是不屈的韧性。走过才知道，人生的很多道理并不是靠言语明白的，而是靠行动去感知的。一些美好的情感，如亲情、友情、爱情，也需要我们亲自去体验。没有经历过失去，怎能懂得珍惜？没有经历过失败，怎能真正明白坚持的意义？这些都需要我们在现实中去体验，去理解。就像诗中提到的“绝知此事要躬行”，唯有实践，才能让我们的认知更加深刻。同时，学习也是一种实践。通过学习，我们不仅仅是在书本中寻找答案，更是在自己的内心种下知识的种子。每一本读过的书，每一堂听过的课，每一句说过的“哦，原来如此”，都是心灵的结晶。学习，使我们学会表达，学会思考，学会如何面对生活中的不确定性。今天走过的路，明