2026秋苏少版小学音乐三年级上册（新教材）教学计划

2026秋苏少版小学音乐三年级上册教学计本学期共2课时/周，整体对音乐课堂保持较高的参与热情。本次使用教材为苏少版新修订小学音乐三年级上册，适配2026秋教学要求。本册教材共设置6个教学单元，搭配创意实践活动与拓展板块，内容涵盖听单元重点单元难点乐故事会点节奏与弱起小节舞剧的合作排演是好朋友裁音乐的风格差异二声部合唱的声部和谐度把控手跳跳乐跟随音乐完成舞蹈动作准确把握恰恰恰的切分节奏，群体舞蹈动作协调统一童信口吹感受笛子演奏的音色特点，唱准民体会田园音乐的意境，演唱中控制气息的连贯性感受民间歌曲的风格，学习简单的的配合吟唱古诗体会音乐与古诗的融合，理解音乐审美感知乐故事会同情绪小歌舞剧表演神内涵绪的背景音乐是好朋友区分歌舞剧、舞曲不同体裁的音乐特点准确演唱唱名，完成二声部合唱练习理解音乐是沟通友音乐体裁体舞动作表现朋友相伴的主题手跳跳乐感知波尔卡、民族舞蹈音乐的节奏特点能准确演唱民歌，跟随音乐完成集体跳舞蹈活动了解不同民族的音乐文化，感受歌舞一体的艺术特点设计简单的节奏打击乐为歌曲伴奏童信口吹形式的音色差异能用连贯的声音演唱田园风格歌曲，完成竖笛基础练习体会中国田园音乐的意境，了解民族乐器笛子的文化特点声，编创4小节节奏短句秋采山谣乐的风格特点唱准民歌中的装饰音，完成集体编创了解秋天相关的民间音乐文化，体会劳动的快乐围绕“夸秋天”吟唱古诗意境的方式，体会不同作品的情绪差异能用柔和、抒情的声音演唱古诗词歌曲，排演小歌舞剧的魅力，理解古诗与音乐融合的美感尝试为熟悉的短诗编配简单五、教学目标声音演唱本册8首演唱歌曲，做到音准基本正确；掌握竖笛基础演奏指法，能够合唱中的声部协调，特殊节奏(切分、弱起)的准确把控；竖笛演奏中气息具钢琴、多媒体教学设备、教材配套音频视频、打击乐器(沙锤角铁)、节拍器专项学具学生自备八孔竖笛、歌片、节奏卡片具小歌舞剧表演道具、情境创设背景图、彩笔(编创展示使用)九、教学进度安排(2026秋，共21周，每周2课时，2027年1月27日前结束)日期范围129月5日-9月6日放假，实际授课1课时2为我打月饼》2正常上课3练习(一)2正常上课4单元小结2日放假，实际授课1课时5国庆放假，无教学内容0国庆节假期，放假6大调小步舞曲》210月1日-10月5日放7乐是好朋友》2正常上课8第2单元竖笛练习(二),单元综合练习2正常上课92期中考试周衣歌》2正常上课瓜恰恰恰》2正常上课第3单元竖笛练习(三),单元综合练习2正常上课第4单元听赏《牧童短笛》、听赏《小2正常上课2正常上课转舞台拓展活动2正常上课第5单元听赏《溜溜山歌》、听赏《吉2正常上课第5单元演唱《叫我唱歌我唱歌》、演唱《抓妈荷》、竖笛练习(五)2正常上课第5单元编创展示《夸秋天》,单元小2课1课时2正常上课第6单元竖笛练习(六),小歌舞剧《小小司马光》排演；创意实践《我们的故2正常上课2期末考试周，1月27日前完成学期全部教学说明：2026年秋季开学时间确定为8月31日，节假日及秋假安排参照全国统一放假惯例，法定节假日、秋假不安排教学，总课时合计36课时，符合一周十、分层辅导方案(培优补差)具体方式：利用课后服务时间开展每周1次的专项辅导，安排参与校园艺术务