哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案

-哈尔滨三中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：莘莘读作shēn，其他选项中“褫夺”读作chǐduó，“刚愎自用”读作gāngbìzìyòng，“鞭笞”读作biānchí，只有A项读音正确。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.莅临B.声名鹊起C.磐石D.咬文嚼字答案：D解析：D项“咬文嚼字”书写正确，A项“莅临”无误，B项“声名鹊起”正确，C项“磐石”书写也正确，但题目要求选“完全正确”的一项，需结合选项设置合理，选D。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他一再叮嘱我不要忘记带作业。B.因为下了一场大雨，所以路上堵车。C.我们需要把学习安排好，以免影响休息时间。D.她写信时，心里怀着对远在他乡的父母的思念之情。答案：C解析：C项语序合理，逻辑清晰，无语病；A、B、D项都存在一定语法问题，如A项“一再叮嘱”与“不要忘记带作业”的搭配略显生硬，B项中“因为”“所以”连接不够严谨，D项“怀着……之情”与“写信时”搭配不自然。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.风景如画，让人流连忘返，心情愉快。B.天气晴朗，阳光明媚，我和朋友散步在公园里。C.看着远处的山峦，仿佛看到了一幅水墨画。D.图书馆安静，我习惯在这里学习。答案：C解析：C项“仿佛看到了一幅水墨画”与前文“风景如画”形成递进关系，符合语境逻辑；A、B、D项虽然语句通顺，但与上下文衔接不够紧密。(5)下列句子中，使用修辞手法正确的一项是A.这个房间就像一个阁楼，又矮又窄。B.春风中绽放的桃花，真是绚丽多彩。C.他像一只骄傲的公鸡，走路时昂首挺胸。D.手机对我们的生活影响深远，就像空气一样不可或缺。答案：D解析：D项“就像空气一样不可或缺”是比喻，符合修辞手法要求；A项“像”是比喻，但“阁楼”与“房间”的类比不够准确；B项“绚丽多彩”是形容词，未体现修辞手法；C项“像”是比喻，但类比对象不够贴切。(6)下列词语中，属于谦辞的一项是A.高见B.大家C.家父D.尊贵答案：C解析：C项“家父”是谦辞，用于谦称自己的父亲；A项“高见”是敬辞，B项“大家”是普通称呼，D项“尊贵”是褒义词，非谦辞。(7)下列成语使用正确的一项是A.这次比赛非常激烈，真是首当其冲。B.他对这个问题的看法很独特，真是差强人意。C.他们的关系十分亲密，经常无话不谈，真是形影不离。D.每次考试，他都能取得优异成绩，真是美轮美奂。答案：B解析：B项“差强人意”用来形容勉强能令人满意，使用正确；A项“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭遇灾难的对象，语境不符；C项“形影不离”形容关系密切，也可用于人与人，但不完全贴切；D项“美轮美奂”形容建筑等壮观精美，不适用于成绩。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.他完成了这项任务。B.我们应当积极响应号召。C.这本书内容丰富，值得推荐。D.风景优美，非常吸引人。答案：A解析：A项“完成”与“任务”搭配不当，应为“完成一项任务”或直接删去“项”字；B、C、D项搭配合理。(9)下列句子中，病句类型判断正确的一项是A.她昨天回家了，但是今天却没来上班，也许是生病了。B.他一生中经历了很多不公平的待遇。C.由于交通堵塞，所以今天迟到半小时。D.我们先要完成实验，然后才能进行分析，否则后果不堪设想。答案：C解析：C项中“由于……所以……”句式重复，属于关联词误用；A、B、D项逻辑清晰，无语病。(10)下列句子中，对象误用的一项是A.他终于挺过了难关，得到了大家的称赞。B.这件事情必须由我们来批评。C.母亲劝导他说不要闯祸。D.她的这番话深深打动了我。答案：B解析：B项“批评”对象为“我们”，但语境中“我们”是劝导的主体，不宜用于“批评”动作；A、C、D项对象使用合理。(11)下列句子中，有语意不明的一项是A.他送给我的礼物非常珍贵。B.我们要尽可能减少不必要的浪费。C.小明半夜回家，家里没人。D.那一天，我见到了他和她的妹妹。答案：D解析：D项中“她”在前文未出现，指代不清，语意不明；A、B、C项语意明确。(12)下列句子中，没有重复啰嗦的一项是A.他经常不断地来家里找我聊天。B.今天天气真好，我们一起去郊游吧。C.学校提出要求，必须严格遵守课堂纪律。D.他的想法与我的想法相一致。答案：D解析：D项无重复，其他选项均存在啰嗦现象，如A项“经常不断地”重复，“找我聊天”也不够简洁；B项“今天天气真好”与“我们一起”搭配不够协调；C项结构略显多余。(13)下列句子中，结构混乱的一项是A.他答应今天来学校，但最后没来。B.因为他非常努力，所以取得了优异的成绩。C.只有到那边地里去，那里的菜园才能看到。D.我知道他来了，然后他真的来了。答案：C解析：C项语序混乱，“只有……才……”的结构应为“只有到那边地里去，才能看到那里的菜园”，D项虽有重复，但结构不混乱。(14)下列句子中，表达得体的一项是A.请贵校领导指正。B.这件事是你的责任，跟我没关系。C.让我借用您一下。D.他非常得意地说道：“这是我最得意的一次演讲。”答案：A解析：A项“贵校”为谦辞，用得体；B项“跟我没关系”不合礼仪；C项“借用您一下”不够礼貌；D项虽表达了一种骄傲，但未体现得体用语。(15)下列句子中，表意不明的一项是A.老师今天批评了小明和小红。B.她结婚了，但是没告诉我们。C.他写的这篇文章很有深度。D.他昨天给我打电话了。答案：B解析：B项“她结婚了”与“没告诉我们”之间逻辑不清晰，表意不明；A、C、D项表意明确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：1.诗歌的作者是（）A.李商隐B.李白C.杜甫D.杜牧答案：A解析：这是李商隐的代表作《夜雨寄北》，表达对远方亲人的思念之情。2.“巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”字，其表达效果是（）A.形象地描述了秋池的水量B.表现出诗人对家乡的思念C.表现了夜雨的绵延不断D.展现了秋池的美丽景色答案：C解析：“涨”字生动地表现了夜雨不断，池水上涨的情景，突出了雨势的持续。3.诗歌中表达诗人思乡之情的句子是（）A.君问归期未有期B.巴山夜雨涨秋池C.何当共剪西窗烛D.却话巴山夜雨时答案：A解析：“君问归期未有期”直接表达了诗人无法归家的无奈，体现了强烈的思乡之情。4.诗歌中，描写时间流逝的词语是（）A.夜雨B.长久C.巴山D.未来答案：D解析：“却话巴山夜雨时”表明诗人希望将来能与爱人重逢，共话此刻的夜雨情景，暗示时间的流逝。5.诗歌的主旨是（）A.盼归之情B.诗人的孤独C.夜雨的景色D.他乡的思念答案：D解析：这首诗通过夜雨的景物描写，表达了诗人对故乡的思念和对亲人的牵挂。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株。冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。答案：1.“株”的意思是（）A.树桩B.树木C.树根D.树干答案：A解析：“株”在文中指折断的树桩，符合语义。2.下列句子中，与“冀复得兔”结构相同的一项是（）A.想再一次见到他B.盼望再次获得成功C.希望再次得到表扬D.接下来想休息一下答案：B解析：B项与“冀复得兔”同为“希望再次……”的结构，“冀”即希望之意。3.本文主要讲的是（）A.天才的本色B.努力的成果C.不劳而获的结局D.社会的不公答案：C解析：文中“耕者守株”是不劳而获的象征，最终因无用而失败，主旨明确。4.下列句子中，没有宾语前置的一项是（）A.身为宋国笑B.宋人有耕者C.田中有株D.兜底而死答案：B解析：B项“宋人有耕者”是正常语序，其余项均存在语序问题，如A、D项结构为被动，C项“株”为宾语。5.本文的出处是（）A.《荀子》B.《韩非子》C.《庄子》D.《孟子》答案：B解析：本文出自《韩非子·五蠹》，是寓言故事，借兔撞树、守株待兔讽刺不劳而获的思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在现代社会，人们越来越依赖电子设备，尤其是手机。手机被视为一种“万能工具”，它不仅能够通讯，还能拍照、导航、网购、听歌、阅读新闻等。但与此同时，也引发了许多问题。比如，年轻人沉迷于手机游戏，影响了他们的学习和生活；老年人因使用不当，可能产生安全隐患。因此，面对手机的普及，我们需要理性看待，既不能完全否定其价值，也不能过度依赖。手机不仅仅是工具，它还承载着人与人之间的情感交流，是科技发展与人类文明进步的桥梁。答案：1.文章的主旨是（）A.手机带来的方便B.手机的负面影响C.手机的重要作用D.需要理性看待手机答案：D解析：文章结尾提出“我们要理性看待手机”，这是全文的主旨。2.文章中提到“手机被视为一种‘万能工具’”，下列哪一项不属于“万能工具”的功能？A.导航B.网购C.打电话D.运动答案：D解析：D项“运动”未在文中提及，其他选项均为手机的功能。3.文章中哪一段反映了手机的相反面？A.“手机被视为一种‘万能工具’”B.“年轻人沉迷于手机游戏……”C.“老年人因使用不当……”D.“手机不仅仅是工具……”答案：B解析：B项体现了手机带来的负面影响，反映了其相反面。4.“手机不仅仅是工具，它还承载着人与人之间的情感交流”，这句话的作用是（）A.总结全文B.引出观点C.揭示主旨D.引出下文答案：C解析：这句话紧扣主旨，进一步说明手机的价值。5.下列对“过度依赖”一词的理解最准确的一项是（）A.手机使用过多，影响正常生活B.只依赖手机，而不利用其他工具C.依赖手机造成信息混乱D.手机成为人们精神的寄托答案：A解析：A项准确表达了“过度依赖”的实质，即对手机使用过多导致生活失衡。6.文中划线句子“手机不仅仅是工具，它是科技发展与人类文明进步的桥梁”中的“桥梁”的意思是（）A.有联系两方的作用B.代表一种连接C.一种比喻D.一种象征答案：A解析：此处用“桥梁”比喻手机在连接人与人之间情感和科技发展中的作用，强调其重要性。7.下列对“人与人之间的情感交流”理解最准确的一项是（）A.朋友之间聊天B.通过视频通话联系家人C.手机作为联系工具的原因D.手机对人际交往的促进作用答案：D解析：D项概括了“人与人之间的情感交流”在整个文章中的重要寓意，涵盖了各种形式的沟通。8.文章的结构属于（）A.总分总B.分总C.先分后总D.总分答案：A解析：文章开头提出观点，中间分述问题，最后总结合理使用手机的重要性，结构清晰。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说，现在学生负担太重，学习压力太大；也有人说，学习是提升自我的过程，应该勇于面对。请你结合自己的经历或感悟，谈谈你对“学习的意义”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《学习是成长的阶梯》学习并不总是轻松的，它像一座高山，只有不断攀登才能看到更美的风景。在我经历的日子里，学习的意义让我不断反思，也让我更加坚定地前行。记得有一次，我为了准备一次考试，废寝忘食地复习，甚至白天上课也精神不集中。那段时间，我感到无比疲惫，也怀疑自己是否值得付出这么多努力。然而，当考试成绩公布时，我却看到了自己的进步。这让我明白，学习的意义不在于轻松的过程，而在于不断积累和突破。学习是一条漫长的路，它不仅仅是对知识的掌握，更是对自我的雕琢。每一次努力，都是为了更好地认识自己，提升自己的能力。在学习的过程中，我学会了制定计划，学会了时间管理，也学会了面对困难不放弃。这些能力，都是通过不断学习获得的。我们不能否认，学习带来了巨大的压力。就像大自然中风雨交织，学习也会有挫折和失败。但在风