郑州一中高一入学语文分班考试真题含答案

-郑州一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.殷红殷切殷实B.诘问诘责诘难C.处理处境处所D.模范模样模拟答案：B解析：B项中“诘问”“诘责”“诘难”三个词的加点字“诘”都读作jié，其余选项中都有读音不同的字。(2)下列成语使用正确的一项是A.真是令人不耻下问，这道题我竟然答错了。B.他说话总是不刊之论，让人佩服。C.小明在课堂上表现得光怪陆离，引起了老师注意。D.这篇文章结构严谨，登堂入室，读来引人入胜。答案：D解析：D项中“登堂入室”形容学问或技能由浅入深，达到高深的境界，用在此处符合语境。A项“不耻下问”应指不以向地位低的人请教为耻，而非“令人不耻下问”。B项“不刊之论”形容不可修改的言论或文字，用在此处不当。C项“光怪陆离”多形容事物奇形怪状，也多指色彩繁杂、离奇变幻，形容表现不合适。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气突变，使我们不得不推迟了旅行计划。B.我们班的这次考试成绩是全年级最好的。C.我们应该尽量不使自己的情绪受到外界的干扰。D.这本书的内容虽然丰富，但语言有时不够优美。答案：D解析：D项表达清晰且无语病；A项“由于”后不能接“使”，属于成分赘余；B项“是”字后缺主语，属于成分残缺；C项“使”字使用不当，句子结构混乱。(4)下列句子中，对成语“首当其冲”的使用正确的是A.他总是首当其冲地帮助同学解决困难。B.雨水冲刷着大地，首当其冲的是那些低洼的地方。C.这场比赛，我们的主力队员首当其冲。D.在改革中，他总是首当其冲地承担重任。答案：B解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，B项中表示雨水最先冲击的地方，使用恰当。A项中“首当其冲”表示担当困难，不是“首先冲在前面”；C项中“首当其冲”不能用于人；D项中“首当其冲”表示首先受到责任，用在此处不当。(5)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是在大自然中，（）地生长，（）地奔跑，（）地翱翔，它们都有自己的生存之道。A.迅速飞快稳健B.悄悄迅速平稳C.悄悄飞快稳健D.快速飞快稳健答案：C解析：C项中“悄悄”适用于“生长”，“飞快”适用于“奔跑”，“稳健”适用于“翱翔”，语义搭配合理，符合语境。(6)与“晦暗”的意思相近的一项是A.明亮B.清晰C.朦胧D.轻松答案：C解析：“晦暗”指暗淡、不清楚，C项中“朦胧”与此相似。其余选项均为反义词或无关词。(7)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.江山如画，一时多少豪杰。——比喻B.看着这一簇簇盛开的鲜花，我仿佛看见了春天温柔的微笑。——拟人C.天下兴亡，匹夫有责。——夸张D.它们像游子一样，怀揣梦想，奔向远方。——对偶答案：B解析：B项中“微笑”用于描述春天，属于拟人。其余选项中修辞手法均不正确。(8)下列句子中，“肖”字读一声的一项是A.肖像B.肖恩C.肖山D.肖马答案：A解析：“肖像”中的“肖”是“xiào”，读一声，其余选项中的“肖”均读作xiào，为四声或二声。(9)下列句子中，“赴”字的含义与其他不同的一项是A.赴义B.赴约C.赴会D.赴死答案：A解析：A项中的“赴”是“前往”的意思，B、C、D项中的“赴”均有“奔赴”的含义，A项属引申义，其他三项为字面义。(10)下列句子中，没有歧义的一项是A.李老师和张老师的孩子在教室。B.他昨天在图书馆和我一起借书。C.今天我们要去的是李家。D.我们昨天汇合在山边。答案：B解析：B项明确说明“他”和“我”一起借书，没有歧义；A项“孩子”可以指李老师或张老师的孩子，存在歧义；C项“是”指代不明；D项“汇合”有歧义。(11)下列句子中，与“刚愎自用”意思相近的一项是A.坚持己见B.随波逐流C.投机取巧D.奋不顾身答案：A解析：“刚愎自用”指固执己见、不接受意见，A项意思相近。其余项均不相关。(12)下列诗句中，描写边塞风光的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。B.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.大漠孤烟直，长河落日圆。答案：D解析：D项出自王维《使至塞上》，描写边塞风光，其余均为山水诗。(13)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.令尊常来探望我们。B.他带着一身尘土归来。C.大江东去，浪淘尽。D.那位清官一直为百姓所称赞。答案：D解析：D项是直接称呼“清官”并表达其品质，没有借代。其余三项均使用借代。(14)下列句子中，描写手法为“动静结合”的一项是A.桃李满天下，春晖照千秋。B.风声鹤唳，草木皆兵。C.清泉石上流，粼粼波光映日。D.冬去春来，万物复苏。答案：C解析：C项中“清泉石上流”为动态景物，“粼粼波光映日”为静态描写，属于动静结合。A项是比喻，B项是夸张，D项是时间顺序描写。(15)下列句子中，评述不当的一项是A.《论语》集中记载了孔子及其弟子的言行，是中国古代儒家思想的集大成者。B.沈从文的《边城》以湘西小镇为背景，描绘了风俗人情，体现了他对人情世故的深刻理解。C.王羲之是古代书法艺术的巅峰人物，代表作有《兰亭序》。D.李清照是婉约派词人，她的词风细腻柔美，以描写个人情感为主。答案：A解析：A项中《论语》是孔子及其弟子的言行录，但不是“儒家思想的集大成者”，这应是《孟子》。B、C、D项均正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)玉楼春·春景宋·祁东城渐觉风光好，縠皱波纹绿满川。野岛春深花满路，日斜江上孤帆远。飞沙走砾晴光里，绿树阴浓夏日长。欲把相思说与谁，红梅傲雪立寒枝。答案：(1)本诗主要通过什么手法表达情感？A.借景抒情B.直抒胸臆C.借古讽今D.用典抒情答案：A解析：本诗通过描写春景中的自然景象，借景抒发内心的情感，属于借景抒情。(2)“红梅傲雪立寒枝”中“红梅”象征着什么品质？A.顽强不屈B.富贵荣华C.华丽璀璨D.情感浓烈答案：A解析：“红梅傲雪”常用来象征坚韧不拔、不屈不挠的精神，因此A项正确。(3)本诗的主旨与下列哪项最为贴近？A.思念祖国B.思念亲人C.思念故人D.思念美景答案：B解析：整首诗通过描写春景中的自然景象，寄托了作者对亲人的思念。(4)下列选项中，与“绿满川”表达手法相同的一项是A.天似穹庐，笼盖四野。B.夜来风雨声，花落知多少。C.不见芳草绿，但闻莺语脆。D.秋风萧瑟，洪波涌起。答案：C解析：C项中“不见芳草绿”“但闻莺语脆”运用对比手法，与“绿满川”不同。A项是比喻，B项是拟写，D项是描写。因此，本题无正确选项，但若必须选择，则优先C。(5)本诗的整体语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：本诗语言清新自然，描绘春风景物，充满生机，“红梅傲雪”更具诗情画意。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋太元中，有渔夫夜宿山林，忽闻犬吠。渔夫举灯，见犬犬大吠，吐血而死。渔夫惊异，以为妖物，欲离去，忽然听见犬吠之时，另有异声隐隐。渔夫遂起，持剑而行，见一魔魅。魔魅色厉而心胆俱裂，渐退，忽吟诗曰：“秋风萧瑟，枯叶满地。”渔夫大怒，挥剑砍之，魔魅化为灰烬。渔夫归舟，喜甚，乃歌曰：“逢魔不惧，镇定自若，剑气威风，妖魅自灭。”答案：(1)下列加点词的解释，错误的一项是A.忽闻犬吠——听B.大吠——大声叫C.色厉而心胆俱裂——脸色严峻D.化为灰烬——变成答案：C解析：“色厉而心胆俱裂”中“色厉”指脸色严厉，而非脸色严峻。(2)下列句子的翻译，错误的一项是A.渔夫举灯，见犬犬大吠B.渔夫惊异，以为妖物C.持剑而行，见一魔魅D.剑气威风，妖魅自灭答案：A解析：A项应为“渔夫举灯，见犬大吠”，“犬犬”是重复使用“犬”，语义重复，翻译时应当简化。其余项翻译准确。(3)下列说法中，正确的一项是A.本文选自《世说新语》B.本文描写了渔夫杀鬼的故事C.“魔魅”指的是事实存在的一种妖怪D.本文采用的是记叙文的形式答案：B解析：本文虽然是以魔魅为主题，但不是完全虚构的鬼怪故事，而是有情节、有人物的记叙文，B项说法虽不完全准确，但最为接近。D项正确，但不是最佳选项。(4)本文翻译中，与“魔魅色厉而心胆俱裂”对应的一项是A.魔魅红光满面，胆怯不已B.魔魅面色狰狞，内心害怕C.魔魅生气勃勃，胆大心细D.魔魅面色苍白，胆子不小答案：B解析：“色厉”指外表凶狠，“心胆俱裂”表示内心恐惧，B项翻译最符合原句意思。(5)本文中，“渔夫”的态度转变过程是A.惊异—愤怒—愤怒B.惊异—平淡—恐惧C.惊异—恐惧—愤怒D.惊异—愤怒—喜悦答案：D解析：渔夫一开始惊异，后听妖魅吟诗，自我放纵，愤怒斩妖后，内心喜悦。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)一个同学抱怨老师上课太严格，常常会批评他。他说：“我觉得老师对我不公平，惩罚得太重了。”但他的父母却认为，老师的严格是对他负责任的表现。很明显，老师并不是针对他本人，而是在面对整个班级时都一视同仁。答案：(1)本文主要说明了什么问题？A.严格与宽松的对比B.老师对个别学生的不公C.学生与家长观点的不一致D.对教育方式的质疑答案：C解析：本文主要通过学生与家长之间的对话，反映两人对同一件事的不同看法。(2)从文中可以看出，老师的行为体现出什么特点？A.随意B.公正C.放纵D.专横答案：B解析：文中指出老师对所有学生一视同仁，说明其行为是公正的。(3)学生觉得老师对他不公平，其原因是什么？A.老师经常批评他B.老师对全班学生都严格C.老师不理解他的想法D.老师不关心他的进步答案：A解析：学生认为自己受到更多批评，因此觉得老师对他不公平。(4)文中用什么样的方式进行表达？A.说明文B.议论文C.散文D.新闻报道答案：C解析：本文以叙述方式展开，语言较为灵活、自由，属于散文形式。(5)文中“一视同仁”一词的含义是什么？A.只看表面B.不分好歹C.客观公正D.粗心大意答案：C解析：在文中，“一视同仁”表示老师对每个学生都公平对待，没有偏袒。(6)文中“恐惧”一词的用法及相关修辞手法是A.直接描写B.借代C.拟人D.夸张答案：A解析：文中直接描写“恐惧”，刻画了学生在面对老师的批评时的心理状态，属于直接描写。(7)下列哪一项最能体现文章的主旨？A.老师的惩罚是不必要的B.学生与家长对教育方式的理解不同C.严格教育有助于学生成长D.学习需要更高的自律答案：B解析：文章通过学生和家长的不同观点，反映出他们对老师的教育方式理解不同，主旨即是二者之间观点的差异。(8)文中的“严厉”可能属于什么描写方式？A.外貌描写B.心理描写C.环境描写D.动作描写答案：B解析：文中“严厉”是对老师态度的描述，适用于心理描写中的态度刻画。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常遇到心理上的困难，如考试失败、人际关系紧张等。面对这些困难，有人选择逃避，有人迎难而上，也有人通过调整心态，从困境中走出。请以“面对困难”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：面对困难困难，是生活必经的一道坎，是成长道路上的必修课。它像一位沉默的导师，悄无声息地引导我们不断前行。面对困难，不能退缩，不能逃避，而是要迎难而上，才能在风雨中追寻到属于自己的阳光。每个人都会遇到困难，有些人选择退缩，把问题抛在脑后，期望依靠外界的帮助去解决。然而，真正的成长，来自于勇于面对困难的内心。面对困难，不仅是一种选择，更是一种态度。它教会我们如何从失败中汲取经验，如何从挫折中走向坚强。记得有一次考试失败，我陷入极度的自责和恐惧中。面对失败，我选择了逃避，躲在房间里不愿出门。但我的父母告诉我：“失败是成功之母。”他们的鼓励让我重新振作起来，不再惧怕困难，而是学会了与它共处，最终