福建省南平市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-福建省南平市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子莘草B.褫夺惭愧C.刚愎自用毅然D.削减削笔刀答案：A解析：A项中“莘”读作shēn，两个词中的“莘”发音相同；其他选项中加点字读音不同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.登堂入室美轮美奂B.民不聊生张牙舞爪C.无精打彩扶老携幼D.不可名状矢志不渝答案：A解析：A项中词语书写正确，其他选项均有错别字，如C项“无精打彩”应为“无精打采”，D项“不可名状”应为“不可名状”本身无错，但整体考题应搭配统一表述。(3)以下成语使用正确的一项是A.这件事首当其冲，我们应当慎重对待。B.他表面上很镇定，实际上却心乱如麻，真是差强人意。C.小明的作文语言流畅，写得美轮美奂，老师赞不绝口。D.这首诗虽然不刊之论，但并不符合我现在的审美。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的高大华美，用于形容作文语言较好，符合语境；A项“首当其冲”用错了，应指最先受到攻击；B项“差强人意”用错了，应是“勉强令人满意”；D项“不刊之论”用错了，意为不可修改的言论，不能形容诗。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.因为他的努力，所以取得了优异的成绩。B.我们需要做到的是防止事故发生。C.他虽然是个小孩，但做起事来却非常认真。D.这支队伍是冠军队伍，犹如一颗闪亮的明珠。答案：C解析：C项句子结构合理，语义清晰；A项“因为……所以”前后搭配不当；B项“防止”与“发生”搭配赘余；D项比喻不当，不是一个实物。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他写了一篇关于数学的学习心得。B.学校组织了一次有意义的参观活动。C.天空飘着几朵灿烂的白云。D.她的歌声甜美动听，表现出色。答案：C解析：C项“灿烂”通常形容光芒或笑容，不能形容白云，搭配不当。(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.这个任务非常复杂，只有认真努力才能完成。B.他之所以考试失利，是因为平时没有好好学习。C.我们不仅在学习上要努力，而且在生活上也要努力。D.快乐的歌声和优美的舞姿将人们的烦恼一扫而空。答案：D解析：D项“快乐的歌声和优美的舞姿”并列结构不当，句子逻辑不清。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.明天他要去北京看望老师。B.这件事我都不知道，你更不会知道。C.观众们都被他演的戏感动了。D.他用半个月的时间看完了整部电视剧。答案：B解析：B项存在歧义，“你更不会知道”可以理解为“你不会知道，我也不知道”或“你不会知道，我更不会知道”。(8)下列选项中，与“学习是苦根，但苦根开花会有甜果”修辞手法相同的一项是A.春风拂面，使人感到温暖。B.风雨之后方能见彩虹。C.红花虽美，不及青草丰茂。D.他是个真正的铁人。答案：B解析：B项是比喻，将学习与苦根、甜果作类比；其他项或为描写或为拟人，均不符。(9)下列选项中，成语使用不当的一项是A.面对困难，他们总是首当其冲，勇往直前。B.他这个人非常正直，小事从来不屑一顾。C.这位先生的言谈举止，真是美轮美奂。D.在他看来，这是一次不刊之论的学术交流。答案：A解析：A项“首当其冲”用错了，它指最先受到攻击或遭遇，不能形容勇敢。(10)下列句子中，用词不当的一项是A.他在台上演讲，气势磅礴，感人至深。B.他虽一时失利，但从不气馁，依旧坚持不懈。C.学校为我们提供了精美绝伦的学习环境。D.班级纪律良好，从未出现过一针见血的情况。答案：D解析：D项“一针见血”形容说话直截了当、切中要害，不能用于形容纪律良好。(11)下列句子中，语序不当的一项是A.爱好文学的小李最近在研读鲁迅的散文集。B.那个站在我面前的少年是我表弟。C.他昨天去了图书馆，还借了两本书。D.她总是带着一本书，一边阅读一边思考。答案：B解析：B项“那个站在我面前的少年”语序不当，应为“站在那个我面前的少年”或调整为“那个站在我的面前的少年”。(12)下列句子中，感情色彩与语境不符的一项是A.你真有才，几天之内就完成了这个报告。B.老师今天上课特别认真，真是令人敬佩。C.他说话总是冷嘲热讽，让人难以忍受。D.这场雨真是天公作美，滋润了庄稼。答案：A解析：A项“有才”是褒义词，但前面“真”带有讽刺意味，感情色彩不符。(13)下列句中，没有使用对偶修辞的一项是A.青山依旧，绿水长流。B.野径云俱黑，江船火独明。C.多少事，从来急；天地转，光阴迫。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。答案：D解析：D项是借代修辞，不是对偶。(14)下列句子中，加点词语使用符合语境的一项是A.这个礼物真是天作之合，让我非常惊喜。B.他写的文章结构严谨，首尾呼应。C.大家纷纷登堂入室，表达对他的支持。D.她一见我就避之不及，总觉得我有坏意。答案：B解析：B项“首尾呼应”符合语境，形容文章结构；A项“天作之合”指匹配恰当，不能形容礼物；C项“登堂入室”是比喻进入较高境界，不能用于形容大家表达支持；D项“避之不及”形容无法逃避，不能形容“有坏意”。(15)下列语言表达不符合书面语体规范的一项是A.看到这份试卷，我感到非常紧张。B.老师说得真好，令我深受启发。C.今天真是个好日子，我可以放松一下。D.我们要团结一致，共同奋斗。答案：C解析：C项“真是个好日子”口语化，不符合书面语体规范。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。答案：(1)这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.孟浩然D.汉乐府答案：D解析：这首诗出自汉乐府《长歌行》，是古代诗歌中劝学的代表作。(2)诗中“朝露待日晞”的“晞”意思是（）A.消散B.水汽C.锋芒D.高兴答案：A解析：“晞”意为消散、干涸，用于描述朝露在阳光下渐渐消失。(3)下列对诗歌内容理解正确的一项是（）A.诗人借葵花赞美青春的美好。B.诗人借自然景象表达人生短暂应珍惜时光的哲理。C.诗人主要表达对秋收的期待。D.诗人借花叶凋零阐述对社会的不满。答案：B解析：全诗意在表达时光易逝，应珍惜年少时光，努力向上。(4)本诗运用了哪些抒情手法？（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.借古讽今D.以上说法都正确答案：D解析：全诗通过自然景象抒发感慨，也是一种借古讽今的方式，属于多种抒情手法的综合运用。(5)诗歌最后一句“少壮不努力，老大徒伤悲”反映的核心思想是（）A.勤奋刻苦B.珍惜时间C.对青春的怀念D.对长辈的劝勉答案：B解析：这是劝人珍惜时间、努力学习，不让年华虚度。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮，则酒酣而大声喜，颓然乎其间者，太守也。答案：(1)下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.环滁皆山也（环：环绕）B.蔚然而深秀（而：并且）C.酒酣而大声喜（酣：酒喝得很畅快）D.颓然乎其间（乎：在）答案：B解析：“而”在“蔚然而深秀”中用作连词，表并列，意思为“并且”，而非“而”本身，因此B项解释错误。(2)下列句子的句式与“环滁皆山也”相同的一项是（）A.则酒酣而大声喜B.有亭翼然临于泉上者C.太守与客来饮D.作亭者谁？答案：D解析：“环滁皆山也”是判断句，D项“作亭者谁？”也是判断句形式。(3)下列对文段内容的理解不正确的一项是（）A.文中提到“酿泉”指泉水清澈且节奏潺潺。B.“醉翁亭”由智仙和尚建造，由太守命名。C.太守与宾客饮酒后，常常变得高兴且醉态明显。D.文段通过描绘山水风光，表达内心喜悦。答案：D解析：本文虽写景，但其主旨在于表达太守寄情山水，逍遥自得，涉及情感较深远，不能简单理解为“喜悦”。(4)请将下面文言句翻译成现代汉语“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”答案：山势曲折，道路迂回，看到一座像鸟儿张开翅膀一样飞临泉水之上的是醉翁亭。解析：“翼然”意为像鸟张开翅膀一样；“临于泉上”意为飞临泉水之上。(5)请根据文段内容，概括太守的形象特点。答案：太守寄情山水，寄情于自然，有闲适洒脱、逍遥率性的特点。解析：文中提到太守与宾客来饮，酒酣后情绪欢愉，表现出他的洒脱不羁、热爱自然的态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)世间万物，皆有其特有的生命气息。这个气息，是树木在春雨中伸展新芽时的柔嫩，是小草在泥土中萌发时的坚韧；这是夜夜明月湖面上的银辉，是晨曦微露时那一缕金光。而人，虽不是植物，却也拥有不亚于植物的生命气息。这种气息，来自于你成长的每一步，是汗水与泪水的结晶。是失败与成功的交织。答案：(1)文中“生命气息”最大的含义是什么？（）A.万物生长的气息B.人内心情感的波动C.人战胜困难的精神D.人成长中积累的经验与情感答案：D解析：文中的“生命气息”是指人在成长过程中所积累的情感与经验，是一种精神与情感的体现。(2)文中划线句子使用的修辞手法是（）A.比喻B.排比C.对偶D.拟人答案：B解析：句子结构相似，内容相关，属于排比句，增强了表达的情感。(3)结合全文，作者的写作意图是什么？（）A.宣传环保理念B.描写自然风光C.表达对生命成长的赞美D.形容人的情感丰富答案：C解析：全文通过自然与人的类比，表达对生命成长的赞美和珍惜。(4)下列对文中内容理解正确的一项是（）A.作者认为人的情感比植物的生命气息强烈。B.作者认为生命的气息只有通过痛苦才能获得。C.作者运用排比句式突出生命气息的丰富与多彩。D.作者认为生命气息是不可捉摸的。答案：C解析：文段使用了排比句式，形象地描绘了生命气息的多样性。(5)请简要概括文中最后一句“是失败与成功的交织”所表达的含义。答案：这句话表达了人在成长过程中，经历挫折与成功，才会有丰富的情感和精神的成长。解析：“失败与成功”是对生命气息的总结，说明人从这些经历中获得了内心的丰富。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料近年来，随着短视频平台的兴起，人们越来越依赖于短视频内容，短视频逐渐成为人们获取信息、娱乐放松的主要方式。请结合自身经历和感受，谈谈你对短视频在现实生活中的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：虚拟与真实的平衡艺术在这个信息化迅猛发展的时代，短视频已经成为我们生活中不可或缺的一部分。从早上的通勤到饭后的闲暇，短视频似乎无处不在，它以轻快、直观、吸引人的特点迅速赢得了大众青睐。然而，在享受短视频带来的便利和乐趣时，我们也逐渐意识到，这种媒介虽然带来了信息的快速传播和情感的共鸣，但也不可避免地影响了我们对现实生活的关注与投入。作为一名学生，我每天都会接触到短视频。它让我能够快速了解时事热点，也能在轻松的氛围中学习知识。比如，在学习历史时，通过观看历史纪录片或短视频，我能够更直观地理解那些枯燥乏味的课本内容。这种“碎片化学习”让我受益匪浅，也让我意识到短视频在教育上的潜在价值。但与此同时，我也发现了一个问题：如果我们只是依赖短视频获取信息，而忽视了深入阅读和思考，那么我们将会失去对世界的全面认识。有一次，我因为沉迷于短视频，错过了学校组织的一次重要讲座。那场讲座正是我渴望了解的，但我却因为一小时片刻的娱乐而错过了。后来，我得知讲座内容非常有价