河南省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-河南省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）严惩，褫夺（chǐ）尊严C.美轮美奂（huàn），差强（qiáng）人意D.不刊（kān）之论，首当（dāng）其冲答案：C解析：C选项中“美轮美奂”和“差强人意”读音正确。“差强人意”中的“差”读作“qiáng”，意为大致、差不多；“刊”读作“kān”，是“刊载”的意思。(2)下列各句中，成语使用正确的一项是A.做学问要精益求精，不能浅尝辄止，否则会贻笑大方。B.我们应该对别人的困难感同身受，给予他们必要的帮助。C.他在学习上总是首当其冲，名列前茅。D.这个问题很复杂，我们必须循序渐进，不能急功近利。答案：A解析：A项“贻笑大方”指被内行人笑话，使用正确；B项“感同身受”多用于别人受到的苦难，自己有同感，不能用于自己；C项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇灾难，不能形容学习上领先；D项“循序渐进”和“急功近利”搭配合理。(3)下列句子中存在语序不当的一项是A.他提出了许多关于教学改革的问题。B.我们应当把每个人的隐私权真正放在心上。C.看到这个场景，我深受感动。D.春天的校园，到处是一派生机勃勃的景象。答案：B解析：B项“把每个人的隐私权真正放在心上”语序不当，应改为“把每个人的隐私权放在心上，真正地”。(4)下列句子中存在搭配不当的一项是A.他性格内向，总是寡言少语。B.小明的作文写得非常好，被老师表扬了。C.这个实验的结果，使我们得出了重要的结论。D.他的理论与实践毫无关系。答案：D解析：D项“他的理论与实践毫无关系”搭配不当，应改为“他的理论与实践毫无联系”，或者“他的理论与实践显得脱节”。(5)下列句子中存在成分残缺的一项是A.她的容貌美丽，让人忍不住多看几眼。B.自从他来到这里后，学习态度变得端正了许多。C.春节是中国最重要的节日，各地都有不同的庆祝方式。D.要像对待亲人一样对待周围的同事。答案：B解析：B项缺少主语，可改为“自从他来到这里后，他的学习态度变得端正了许多”。(6)下列句子中存在结构混乱的一项是A.看到他坦然自若的样子，我仿佛看到了一位老朋友。B.他不仅学习成绩优异，而且品德高尚。C.是他，还是他？我们还不清楚。D.这个方案，我们经过认真思考，决定采纳。答案：C解析：C项“是他，还是他？”结构混乱，有一种成分多余，应去掉第一个“他”。(7)下列句子中存在表意不明的一项是A.她不再相信那个谎言，因为那是她最不信任的事。B.参加运动会的有初中部和高一（1）班的学生。C.这个方案要经过审批后才能实施。D.母亲除了平时工作外，还经常照顾生病的家人。答案：A解析：A项表意不明，“那个谎言”指的是什么事情不清楚。(8)下列句子中存在不合逻辑的一项是A.她虽然努力学习，但成绩依然没有提高。B.今天晚上，我要把作业完成，然后去看电影。C.这次考试，他成绩优秀，被选为三好学生。D.由于下雨，因此他没有来上课。答案：D解析：D项“由于下雨”和“因此他没有来上课”之间构成因果关系，逻辑混乱。因果关系不能同时并列使用。(9)下列句子中使用修辞手法的一项是A.他在台上演讲，声音洪亮，气势磅礴。B.他的笑容如春风般温暖人心。C.看他那样子，仿佛是天上的神仙下凡。D.他今天没有来上学，我有些担心。答案：B解析：B项“他的笑容如春风般温暖人心”使用了比喻修辞手法。(10)下列句子中与“修辞手法”无关的一项是A.夜空中群星璀璨，如银沙洒落。B.春天来了，万物复苏。C.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。D.不要妄自菲薄，你有你的优点。答案：B解析：B项是陈述句，不含修辞手法，其他项均属于比喻或拟人。(11)下列表述中，与《论语》无关的一项是A.“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》B.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《论语·雍也》C.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·卫灵公》D.“君子求诸己，小人求诸人”出自《论语·卫灵公》答案：C解析：C项“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》，不是《卫灵公》。(12)下列句子中，加点词的解释正确的一项是A.有志者事竟成（竟：竟然）B.此所谓战胜困难，不战而屈人之兵也（兵：士兵）C.所以动心忍性（所以：因此）D.属予作文以记之（属：委托）答案：C解析：C项“所以”表示原因，解释正确；A项“竟”应为“终于”；B项“兵”在这里是“军队”的意思；D项“属”应为“嘱托”。(13)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他讲的这个故事非常动人，是《安徒生童话》里的。B.看吧，看吧，他那副嘴脸真是令人作呕。C.他因为没有努力学习，导致考试成绩不理想。D.报纸上的消息是：“今天举行运动会，请准时参加。”答案：A解析：A项“是《安徒生童话》里的”前面缺少逗号，应改为“是《安徒生童话》里的。”。(14)下列句子中，最容易产生歧义的一项是A.他带着弟弟去看了电影。B.小王在办公室找到了他的作业。C.我们打算去北京，顺便参观故宫。D.那个老师，是我最敬佩的人。答案：D解析：D项“那个老师”可能是指“那个老师是我最敬佩的人”或者“那个老师，是我最敬佩的人。”(15)下列句子中，包含借代手法的一项是A.他有一双明亮的眼睛。B.他的一双手，撑起了整个家庭的重担。C.她的声音像一首动人的歌。D.他一直坚持着伟大的理想。答案：B解析：B项“他的一双手”借代“他”，表示他用行动来支撑家庭。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)以下对《春望》的赏析，不正确的一项是A.首联写景，写出了山河依旧而国都沦陷的对比，表达诗人对国家沦陷的感慨。B.颔联运用拟人手法，把花鸟拟作人，表现诗人忧国思家的情感。C.颈联真实反映了战乱中亲人消息难传的现实，突出战乱对人民生活的破坏。D.尾联通过描写诗人身体的变化，体现内心痛苦，表达对和平的渴望。答案：D解析：D项“表达对和平的渴望”不是尾联的主要内容，尾联主要表现的是诗人内心的痛苦和焦虑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《答外甥书》陶渊明余家贫，耕无南北。时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人数理。穷则独善其身，达则兼济天下。穷者之士，先实其身，然后可以济人；达者之士，先济其人，然后可以利己。此岂非士之理哉？(17)以下对《答外甥书》的理解与分析，不正确的一项是A.文中“命途多舛”指命运多灾多难。B.“冯唐易老”借用典故，感叹年华易逝。C.“穷则独善其身，达则兼济天下”出自《孟子》。D.文章旨在阐述士人面对困境时的态度与选择。答案：C解析：C项“穷则独善其身，达则兼济天下”并非出自《孟子》，而出自《易·系辞》或《左传》等书。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】窗外的风，呼啸着穿过空荡荡的街道。没有行人也没有车，整个城市仿佛被时间遗忘。我站在阳台边，望着这座沉睡的城市，心中涌起一股莫名的惆怅。记得去年这个时候，我也曾在这里驻足，那时的春风还带着几分暖意，如今却冷得像冬天。孤独，似乎成了这座城市的一种常态。人们忙碌于工作与生活，甚至忘记了抬头看看天空。有时候，我会想，是否这座城市正在失去它原本的灵魂？那些曾经欢声笑语的角落，是否已经被冷漠与疏离取代？或许，我们每个人都在这样的城市里寻找属于自己的那一方天地。(18)文中“这座城市似乎正在失去它原本的灵魂”一句中的“灵魂”指的是A.人们的心灵B.城市的文化特色C.风景和环境D.城市的活力与温情答案：D解析：文中“灵魂”是比喻，指的是城市过去的活力和温情，而不是字面意义的灵魂。(19)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.文章通过描写城市的寂静来表达作者的内心感受。B.作者感叹去年的春风带来了温暖，而现在的风却冷冽。C.文章以人们难以感受到城市的温情为线索展开描写。D.作者认为城市的情感已经被技术取代，变得冷漠。答案：D解析：D项并未直接提到“技术”，而只是表达城市的冷漠与疏离感，属于过度引申。(20)文中“孤独，似乎成了这座城市的一种常态”一句中，“似乎”一词的表达作用是A.增加语气的肯定B.表示一种推测C.增强感情色彩D.反映作者的失落情绪答案：B解析：“似乎”表示一种推测，表达作者对城市现状的思考而非确定判断。(21)下列句子中，哪一句属于对比手法A.窗外的风，呼啸着穿过空荡荡的街道。B.那些曾经欢声笑语的角落，是否已经被冷漠与疏离取代？C.人们忙碌于工作与生活，甚至忘记了抬头看看天空。D.也许，我们每个人都在这样的城市里寻找属于自己的那一方天地。答案：B解析：B项通过对比“欢声笑语”与“冷漠与疏离”，强调了城市的变迁。(22)下列对文章内容的理解，不正确的一项是A.文章以“风”为线索，贯穿全文，增强画面感。B.作者对城市现状感到不满，甚至有些厌恶。C.作者通过回忆与现在的对比，突出内心的失落。D.文章表达了对城市仍旧保留一丝温情的希望。答案：B解析：B项过于强烈，“感到不满，甚至有些厌恶”与文中“惆怅”“寻找那一方天地”不符。(23)下列句子中，体现出作者对城市生活的独特感受是A.风中飘荡着过往的记忆。B.人们忙碌于工作与生活，甚至忘记了抬头看看天空。C.城市仿佛被时间遗忘。D.也许，我们每个人都在这样的城市里寻找属于自己的那一方天地。答案：A解析：A项“风中飘荡着过往的记忆”体现出作者对城市生活的独特感受，即通过自然现象引发对