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命题教师;梁珂维审题救师:周蕤平考试时间:2026年8月21日16:00-17:30试卷满分:100分作措误的是()植株类型叶绿素b叶绿素/类胡萝卜素野生型突变体1突变体2在180,及其来源过程分析的叙述中,错误的是d选项实验设计A恩格尔曼探究叶绿体的功能所B艾弗里证明DNA是遗传物质们的作用C留复制究D毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与B.①和②分别表示二氧化碳和氧气叶圆片上浮平均时长(s)图。下列有关叙述正确的是()叶圆片上浮平均时长(s)生成速率生成速率CCBA吸收量释放量B.将图1纵轴从O₂生成速率改为CO₂吸收速率,则a点左移.错误的是()B.光照突然停止时,短时间内植物的叶肉细D.利用幼嫩茎段进行植物组织培养C途径22.Ca植物的PEP羧化酶与CO₂的亲和力远高于C₃植物的Rubisco酶,适合在高温、低CO₂环境中生长。研究人员将A、B两种植物的叶片分别置于相同的密闭小室中,在25℃、充足光一衣藻单独培养→——衣藻和大肠杆菌共同培养—→时间/天通入3%CO₂试卷第8页,共12页A.位于叶绿体内膜上的PSⅡ吸收利用光能进行电子传递,H₂O是最初的电子供体B.氧化型辅酶I最终接受电子产生还原剂可还原3-磷酸甘油酸并为此过程提供能量C.强光激活PSⅡ推动的环式电子传递,此时NADPH产生速率下降,ATP产生速率增加A.植物暗反应消耗的NADPH来自水与CO₂,本装置NADPH全部来自电解水E.该装置与植物光合作用固定的C—A.BLINK1是能够感受蓝光信号的光敏色素B.光照越强,K+进入保卫细胞越多气孔开度越大D.该调节过程可以调控气孔的开启与关闭,有利于植物的生命活动27.某种二倍体植物的P₁和P₂植株杂交得Fi,F₁自交得F₂。对个体的DNA进行PCR检测,产物的电泳结果如图所示,其中①~⑧为部分F₂个体,上部2条带是一对等位基因的扩增产物,下部2条带是另一对等位基因的扩增产物,这2对等位基因位于非同源染色体上。下列叙述错误的是()A.①②个体均为杂合体.F₂中③所占的比例大于⑤B.还有一种F₂个体的PCR产物电泳结果有3条带C.③和⑦杂交子代的PCR产物电泳结果与②⑧电泳结果相同的树突状细胞,小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞的免疫记忆,研究人员用3种不同品系的小鼠(同一品系小鼠具有相同的主要组织相容性复合体)进行了如图实验,下列叙述措误的是()小鼠肝细胞小鼠肝细胞①7天后,检测骨③②短硬短硬毛'棒状眼'深朱红宝石眼!白眼'红红截红红截眼眼翅眼眼翅1!-1!-被利用的能量)。下列有关叙述正确的是()未固定未固定二、解答题(共60分)的叶绿素含量相对值(SPAD)(图1)和净光合速率(图2)。回答下列问题:□0g.□0g.kg⁻¹四1.0g.kg¹□2.0g.3.0g.kg¹光照强度(μmol·m²·s¹)(1)花生叶肉细胞中的叶绿素包括,主要吸收光32.(11分)科学研究揭示,神经、内分泌和免疫系统共享某些信息分子和受体,共同调节机体各器官 (注:迷走神经的中枢位于延髓,末梢释放乙酰胆碱;阿托品为乙酰胆碱阻断剂)回答以下问题:(1)加入抗凝剂的家兔血液在试管里静置一段时间出现分层现象,上层是淡黄色的,T细胞集中于中层。与红细胞观察和计数不同,T细胞需要先后才能在显微镜下观察和计数。培养T细胞时提供恒定浓度的CO₂,使培养pH维持在中性偏试卷第10页;共12页丙图1乙甲 实验设计方案实验材料实验条件营养及环境条件相同且适宜,培养时间相同—2026年武汉二中高三上学期八月月考试卷参考答案2345789DDCCAACBBBCDCCDDBCA31.(每空2分,共18分)(1)叶绿素8和叶绿b红光和蓝紫无水乙醇(1)血浆染色碱(2)增强和维持免疫力乙酰胆碱(4)免疫活性物质
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