八年级下册英语牛津深圳版Module 2 Unit 3 Traditional skills Period 5 Speaking,Writing and Study skills教案

牛津深圳版英语八年级上册课时教学设计Module2Unit3TraditionalskillsPeriod5Speaking,WritingandStudyskills课题Unit3Period5单元Module2学科English年级8学习目标与核心素养1.认读和理解单词tool，scissors，pattern，character，health，luck，wedding，size，simple，lovely和短语allthetime；认识单词rough，dough。2.掌握描述人物外貌的一般方法。3.掌握记叙文的写作特点，撰写一篇介绍自己熟悉的一位传统收工艺人及其手艺的短文。重点掌握记叙文的基本特点和写作方法。难点掌握描述人物外貌及传统工序的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Step1.Review复习上节课内容引导学生回顾已学知识讲授新课Step1.LeadinLookandsayStep2.presentation1.Describingpeople.2.Workinpairs.S1shouldreadthedescriptions.S2shouldlookatthepicturesandsaywhoS1istalkingabout.3.Workinpairs.S1shouldreadthedescriptions.S2shouldlookatthepicturesandsaywhoS1istalkingabout.4.Usefulsentences:1)She/heistall/shortandheavy/big/slim/thin.2)She/hehaslong/short,blonde/black/brownhair.3)She/hewearssunglasses/glasses.Step3.GroupworkHowmuchdoyouknowaboutthetraditionalskillofpapercutting?Ingroups,talkaboutthisskill.Usethequestionsandexpressionsbelowtohelpyou.Step4.Writing1.Lookandtalkaboutthepictures:2.MarkwroteanarticleaboutMrChen.Readthearticleandanswerthequestionsbelow.3.Writeashortarticleaboutapersonwithatraditionalskill.UsetheexampleinAandtheoutlinebelowtohelpyou.Step5.Studyskills1.Lookattheposterandtick(√)thepossibleanswersforeachquestion.2.Inpairs,improvethenoticebelow.Donotwritemorethan25words.3.Inpairs,makeaposterforaschoolevent,forexampleasciencefair.Step6.SummaryStep7.Exercise1.Nemoandhisfatherarethetwomainc________inthecartoonstory.2.Weshouldtieak________ineachendofthestring.3.TheshoesintheshopweretoobigandIcouldn’tfindtherights.4.Thepurpleballoonsareinthes________ofaheart.5.Somepuzzleslookverydifficultbutthewaystoworkthemoutares.6.Eatingmorefruitandvegetablesisgoodforyourh.Step8.Homework1.Copythekeyexpressions.2.ReadtheconversationonPage44用英语描述人物外貌总结、练习描述他人外貌的方式根据问题及提示谈论剪纸的相关信息阅读文章并回答问题并完成课本上的写作练习学习、讨论制作海报的要点并制作自己的海报回顾本节课重点完成习题完成课后作业通过对话练习，引出Speaking部分的内容通过小结和练习巩固语法提高口语水平掌握记叙文的写作方法和特点，提高写作水平将所学内容应用到实际梳理本节课内容，加深理解日积月累掌握做题技巧巩固本节课内容课堂小结本课通过口语练习帮助学生掌握描述人物外貌的一般方法，能够正确地描述人物的外貌。同时，让学生了解了剪纸这项传统技艺，并思考如何保护传统技艺。掌握记叙文的写作特点和写作方法，能通过网络或图书馆搜集信息，然后整理搜集到的信息并完成一篇介绍自己熟悉的以为传统手工艺人及其手艺的短文。最后，让学生了解了海报、通告等宣传性应用文的基本特点和写作方法，并能为学校活动撰写一份海报。总结本课重点通过对重点的总结，能帮助学生系统的了解本节课的内容板书Module2ArtsandcraftsUnit3TraditionalskillsSpe