2026年福建人教版初中语文七年级下册第9单元文言文解析

2026年福建人教版初中语文七年级下册第9单元文言文解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列文言文选段，回答问题。“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”这段文字出自《论语》，其中“愠”字的含义是（）。A.愤怒B.惭愧C.怨恨D.满足（解析：此题考查《论语》中重点实词的理解。“愠”在文中的意思是怨恨、不满，故选C。其他选项均与文意不符，A项“愤怒”程度过重，B项“惭愧”与文意相反，D项“满足”与“人不知而不愠”矛盾。）2.解释下列文言句中加点词的含义。“陈胜者，阳城人也，字涉。”“字”在此处的意思是（）。A.字号B.姓名C.表字D.笔名（解析：此题考查文言文常见虚词的用法。“字”在古代指“表字”，是名之外另取的表示身份的文字，故选C。A项“字号”不准确，B项“姓名”与“名”重复，D项“笔名”与文意无关。）3.阅读文言文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话出自《论语•里仁》，其意思是（）。A.看到贤人要向他看齐，看到不贤的人要反省自己。B.看到贤人要远离，看到不贤的人要效仿。C.贤人是不需要学习的，不贤的人才是学习的榜样。D.贤人与不贤的人都是一样的，无需分别对待。（解析：此题考查文言文句意的理解。原文意为“见到贤人要向他看齐，见到不贤的人要反省自己”，故选A。B项与文意相反，C项曲解了“贤”与“不贤”的对比，D项完全错误。）4.解释下列文言句中加点词的含义。“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”“数”在此处的意思是（）。A.几乎B.经常C.数次D.计算（解析：此题考查文言文常见实词的用法。“数”在文中的意思是“多次”，故选C。A项“几乎”程度不对，B项“经常”与“数”的重复含义不符，D项“计算”与文意无关。）5.阅读文言文：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句诗出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，其中“故人”指的是（）。A.李白的老师B.李白的友人孟浩然C.黄鹤楼的守楼人D.扬州的地方官员（解析：此题考查文学常识。诗句中的“故人”指李白的朋友孟浩然，故选B。A项“老师”与诗中关系不符，C项“守楼人”无依据，D项“官员”与诗中人物身份不符。）6.解释下列文言句中加点词的含义。“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”“辍”在此处的意思是（）。A.停止B.开始C.到达D.离开（解析：此题考查文言文常见实词的用法。“辍”在文中的意思是“停止”，故选A。B项“开始”与文意相反，C项“到达”与“辍耕”矛盾，D项“离开”与文意不符。）7.阅读文言文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话出自《论语•里仁》，其体现的儒家思想是（）。A.仁爱B.中庸C.知行合一D.修身（解析：此题考查儒家思想的理解。原文强调自我反省和向贤人学习，体现的是“修身”思想，故选D。A项“仁爱”未直接体现，B项“中庸”与文意无关，C项“知行合一”是王阳明思想。）8.解释下列文言句中加点词的含义。“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”“然”在此处的意思是（）。A.然而B.但是C.因此D.所以（解析：此题考查文言文常见虚词的用法。“然”在文中的意思是“然而”，表示转折，故选A。B项“但是”与文意相符但程度过重，C项“因此”与文意相反，D项“所以”与文意不符。）9.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”“说”在文中的意思是（）。A.说笑B.说话C.愉悦D.解释（解析：此题考查文言文常见实词的用法。“说”在文中的意思是“愉悦”，故选C。A项“说笑”程度过重，B项“说话”与文意不符，D项“解释”与文意无关。）10.阅读文言文：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”“怅恨”在此处的意思是（）。A.愤怒B.悲伤C.怨恨D.惆怅（解析：此题考查文言文常见词语的用法。“怅恨”在文中的意思是“惆怅和怨恨”，故选D。A项“愤怒”程度过重，B项“悲伤”与文意不符，C项“怨恨”仅部分正确。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典之一，其编纂者是__________。（参考答案：孔子及其弟子；解析：此题考查《论语》的作者。《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子弟子及再传弟子编纂，故填“孔子及其弟子”。）2.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话出自《论语》的__________篇。（参考答案：里仁；解析：此题考查《论语》的篇章结构。该句出自《论语•里仁》，故填“里仁”。）3.解释下列文言句中加点词的含义：“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”“至”在此处的意思是__________。（参考答案：到；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“至”在文中的意思是“到”，故填“到”。）4.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”“时”在文中的意思是__________。（参考答案：按时；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“时”在文中的意思是“按时”，故填“按时”。）5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是__________。（参考答案：李白；解析：此题考查文学常识。该诗是唐代诗人李白所作，故填“李白”。）6.解释下列文言句中加点词的含义：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”“尝”在此处的意思是__________。（参考答案：曾经；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“尝”在文中的意思是“曾经”，故填“曾经”。）7.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话体现的儒家思想是__________。（参考答案：修身；解析：此题考查儒家思想的理解。原文强调自我反省和向贤人学习，体现的是“修身”思想，故填“修身”。）8.解释下列文言句中加点词的含义：“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”“数”在此处的意思是__________。（参考答案：多次；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“数”在文中的意思是“多次”，故填“多次”。）9.《论语》中的“仁”指的是__________。（参考答案：爱人；解析：此题考查儒家核心概念。“仁”是儒家思想的核心，指“爱人”，故填“爱人”。）10.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”“习”在文中的意思是__________。（参考答案：温习；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“习”在文中的意思是“温习”，故填“温习”。）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典之一，其编纂者是孟子及其弟子。（参考答案：错误；解析：此题考查《论语》的作者。《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子弟子及再传弟子编纂，而非孟子，故判断为错误。）2.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话出自《孟子•尽心上》。（参考答案：错误；解析：此题考查《论语》的篇章结构。该句出自《论语•里仁》，而非《孟子•尽心上》，故判断为错误。）3.解释下列文言句中加点词的含义：“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”“然”在此处的意思是“然而”，表示转折。（参考答案：正确；解析：此题考查文言文常见虚词的用法。“然”在文中的意思是“然而”，表示转折，故判断为正确。）4.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”“说”在文中的意思是“说话”。（参考答案：错误；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“说”在文中的意思是“愉悦”，而非“说话”，故判断为错误。）5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是杜甫。（参考答案：错误；解析：此题考查文学常识。该诗是唐代诗人李白所作，而非杜甫，故判断为错误。）6.解释下列文言句中加点词的含义：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”“尝”在此处的意思是“尝尝”。（参考答案：错误；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“尝”在文中的意思是“曾经”，而非“尝尝”，故判断为错误。）7.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话体现的儒家思想是“仁爱”。（参考答案：错误；解析：此题考查儒家思想的理解。原文强调自我反省和向贤人学习，体现的是“修身”思想，而非“仁爱”，故判断为错误。）8.解释下列文言句中加点词的含义：“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”“数”在此处的意思是“计算”。（参考答案：错误；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“数”在文中的意思是“多次”，而非“计算”，故判断为错误。）9.《论语》中的“仁”指的是“正义”。（参考答案：错误；解析：此题考查儒家核心概念。“仁”是儒家思想的核心，指“爱人”，而非“正义”，故判断为错误。）10.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”“习”在文中的意思是“练习”。（参考答案：错误；解析：此题考查文言文常见实词的用法。“习”在文中的意思是“温习”，而非“练习”，故判断为错误。）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》在儒家思想中的地位。（参考答案：《论语》是儒家经典的核心著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的重要载体。其内容涵盖修身、齐家、治国、平天下等各个方面，对后世中国思想文化产生了深远影响。解析：此题考查《论语》的学术地位。回答需涵盖《论语》的内容、影响等方面，故答案如上。）2.解释下列文言句中加点词的含义：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”“怅恨”在此处的意思是什么？（参考答案：“怅恨”在文中的意思是“惆怅和怨恨”，形容陈胜因怀才不遇而产生的失落和不满情绪。解析：此题考查文言文常见词语的用法。回答需准确解释“怅恨”的含义，并结合上下文说明其情感色彩。）3.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”“学”和“习”分别指什么？（参考答案：“学”指学习知识、道理，“习”指温习、实践。原文意为“学习知识并按时温习，不也是令人愉悦的吗？”解析：此题考查文言文常见实词的用法。回答需分别解释“学”和“习”的含义，并结合上下文说明其关系。）4.简述《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的写作背景。（参考答案：该诗是唐代诗人李白送别友人孟浩然时所作。孟浩然是李白的朋友，当时孟浩然将前往广陵（今扬州），李白在黄鹤楼送别他，并写下此诗表达惜别之情。解析：此题考查文学常识。回答需涵盖作者、友人、地点、事件等方面，故答案如上。）5.解释下列文言句中加点词的含义：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“焉”在此处的用法是什么？（参考答案：“焉”在此处是兼词，相当于“于此”，表示“在这里”。整句意为“见到贤人要向他看齐，见到不贤的人要反省自己”。解析：此题考查文言文常见虚词的用法。回答需准确解释“焉”的用法，并结合上下文说明其作用。）6.简述陈胜的生平事迹。（参考答案：陈胜是秦朝末年的农民起义领袖，阳城人，字涉。少时曾与人佣耕，因怀才不遇而愤恨，后与吴广起义，攻占陈县，自立为王，建立“张楚”政权，但最终失败被杀。解析：此题考查历史人物知识。回答需涵盖陈胜的生平、事迹、历史影响等方面，故答案如上。）7.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”“不亦……乎”的句式特点是什么？（参考答案：“不亦……乎”是反问句式，表示“难道不……吗？”的语气，强调“学而时习之”的愉悦感。解析：此题考查文言文句式特点。回答需说明该句式的结构和语气，并结合上下文说明其作用。）8.解释下列文言句中加点词的含义：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”“之”在此处的用法是什么？（参考答案：“之”在此处是动词，意为“到”，整句意为“停止耕作到田埂上，惆怅怨恨了很久”。解析：此题考查文言文常见虚词的用法。回答需准确解释“之”的用法，并结合上下文说明其作用。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”请结合实际生活，谈谈你对“人不知而不愠”的理解。（参考答案：“人不知而不愠”意为即使自己的才华或努力不被他人理解，也不怨恨。在生活中，这意味着要专注于自我提升，不因外界的评价而影响自己的心态。例如，学习新知识时，即使同学不理解，也不应因此沮丧，而应继续坚持，因为真正的成长在于内心的充实。解析：此题考查文言文句意的理解和应用。回答需结合实际生活，说明“人不知而不愠”的含义及其现实意义。）2.解释下列文言句中加点词的含义：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”请结合上下文，分析“怅恨”一词在文中的情感色彩。（参考答案：“怅恨”在文中的情感色彩是“惆怅和怨恨”。陈胜因怀才不遇而感到失落（怅），又因不被重用而心生怨恨（恨）。这一词生动地表现了陈胜的内心矛盾和不满情绪。解析：此题考查文言文常见词语的用法和情感分析。回答需结合上下文，说明“怅恨”的含义及其情感色彩。）3.阅读文言文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”请结合自身经历，谈谈你对“见贤思齐”的理解。（参考答案：“见贤思齐”意为见到贤人要向他看齐。在生活中，这意味着要善于学习他人的优点，不断提升自己。例如，看到同学在数学上表现优异，可以主动请教，学习他的学习方法；看到老师认真负责，可以效仿他的工作态度。这种学习精神有助于个人成长。解析：此题考查文言文句意的理解和应用。回答需结合自身经历，说明“见贤思齐”的含义及其现实意义。）4.解释下列文言句中加点词的含义：“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”请结合上下文，分析“然”一词在文中的逻辑作用。（参考答案：“然”在文中的逻辑作用是“然而”，表示转折。前文提到项燕“数有功”，后文说他“不得复用”，两者形成对比，“然”起到了连接和转折的作用，突出了项燕功高被贬的矛盾处境。解析：此题考查文言文常见虚词的用法和逻辑分析。回答需结合上下文，说明“然”的含义及其逻辑作用。）5.阅读文言文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”请结合学习实际，谈谈你对“学而时习之”的理解。（参考答案：“学而时习之”意为学习知识并按时温习。在学习中，这意味着不仅要认真听讲，还要定期复习，巩固所学。例如，每天复习当天学过的内容，每周总结一周的知识点，这样有助于加深理解和记忆。这种学习方式能提高学习效率。解析：此题考查文言文句意的理解和应用。回答需结合学习实际，说明“学而时习之”的含义及其现实意义。）6.解释下列文言句中加点词的含义：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”请结合上下文，分析“尝”一词在文中的时间作用。（参考答案：“尝”在文中的时间作用是“曾经”，表示陈胜过去有过的一段经历。这一词说明陈胜并非一开始就怀才不遇，而是经历了一段佣耕的生活后才产生愤恨情绪。解析：此题考查文言文常见实词的用法和时间分析。回答需结合上下文，说明“尝”的含义及其时间作用。）7.阅读文言文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”请结合社会现象，谈谈你对“见不贤而内自省”的理解。（参考答案：“见不贤而内自省”意为见到不贤的人要反省自己。在社会中，这意味着要善于反思自己的不足，即使他人有缺点，也要从中吸取教训，避免犯同样的错误。例如，看到同学因骄傲而失败，可以反思自己是否也有类似问题，及时调整自己的态度。解析：此题考查文言文句意的理解和应用。回答需结合社会现象，说明“见不贤而内自省”的含义及其现实意义。）8.解释下列文言句中加点词的含义：“项燕，楚将，数有功，然至楚怀王为庶人，不得复用。”请结合历史背景，分析“数有功”一词在文中的意义。（参考答案：“数有功”在文中的意思是“多次立功”。在秦朝末年，项燕作为楚将，多次为楚国立下战功，说明他是一位有能力、有贡献的将领。然而，最终却因楚怀王的无能而被贬为庶人，不得复用，这一对比突出了历史的残酷和人才的浪费。解析：此题考查文言文常见实词的用法和历史背景分析。回答需结合历史背景，说明“数有功”的含义及其意义。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.C5.B6.A7.D8.A9.C10.D二、填空题1.孔子及其弟子2.里仁3.到4.按时5.李白6.曾经7.修身8.多次9.爱人10.温习三、判断题1.错误2.错误3.正确4.错误5.错误6.错误7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.《论语》是儒家经典的核心著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的重要载体。其内容涵盖修身、齐家、治国、平天下等各个方面，对后世中国思想文化产生了深远影响。2.“怅恨”在文中的意思是“惆怅和怨恨”，形容陈胜因怀才不遇而产生的失落和不满情绪。3.“学”指学习知识、道理，“习”指温习、实践。原文意为“学习知识并按时温习，不也是令人愉悦的吗？”4.该诗是唐代诗人李白送别友人孟浩然时所作。孟浩然是李白的朋友，当时孟浩然将前往广陵（今扬州），李白在黄鹤楼送别他，并写下此诗表达惜别之情。5.“焉”在此处是兼词，相当于“于此”，表示“在这里”。整句意为“见到贤人要向他看齐，见到不贤的人要反省自己”。6.陈胜是秦朝末年的农民起义领袖，阳城人，字涉。少时曾与人佣耕，因怀才不遇而愤恨，后与吴广起义，攻占陈县，自立为王，建立“张楚”政权，但最终失败被杀。7.“不亦……乎”是反问句式