5.1.2 百分率 课件(共21张) 人教版数学六年级上册

人教版·数学·六年级·上册五百分数第2课时

百分率1百分数的意义情境导入你有没有在球场上发挥很好的经历？探究新知篮球比赛一般由4节组成，每节10分钟。在一场篮球比赛中，小力在第1节5投3中，在第2节6投4中。他在这两节比赛中的命中率分别是多少？他在哪节比赛中的命中率高？2根据前面的讨论，可以知道命中率可用下面的公式计算：×100%命中率＝投篮命中数投篮出手数?“×100%”表示结果要用百分数表示。你能想到什么方法？我们一起来计算一下。先用分数表示商，再将分数化成百分数。方法1

3÷

=5=

==60％改写成分母是100的分数化成百分数先用分数表示商，再将分数化成百分数。方法1

4÷

=6=

=≈0.667=66.7％化成小数化成百分数先化小数，再改写成分母100、1000的分数，写成百分数。方法2我先把小数改写成分母是100、1000的分数，再化成百分数。3÷=5

==60％小数点向右移动两位加上%0.6位数不够的，用0补足先化小数，再改写成分母100、1000的分数，写成百分数。方法2我先把小数改写成分母是100、1000的分数，再化成百分数。4÷6

==66.7％小数点向右移动两位加上%0.667≈除不尽时，通常保留三位小数。只有分数的分母和100是倍数关系时，才可以直接把分数化成分母是100的分数，再化成百分数。否则，只能先把分数化成小数，再化成百分数。答：小力在这两节比赛中的命中率分别是60%和66.7%，在第2节比赛中的命中率高。小结像上面这样，如果所求的结果要用百分数来表示，就需要将得到的小数或分数结果化成百分数。1.小数和分数如何转化成百分数？小组讨论2.在小组内交流自己发现的规律。小数化成百分数，可以把小数点向右移动两位，再加上百分号；也可以先把分数化成小数（除不尽时保留三位小数），再把小数化成百分数。分数化成百分数，可以先把分数化成分母是100的分数，再化成百分数。生活中一些常见的百分率可以像下面这样计算。出勤率＝（）（）×100%出勤的学生人数学生总人数合格率＝（）（）×100%合格产品数产品总数生活中一些常见的百分率可以像下面这样计算。出粉率＝（）（）×100%面粉质量小麦总质量成活率＝（）（）×100%成活棵树栽种树木总棵数你还能说出一些百分率的例子吗？说一说废品率＝（）（）×100%不合格产品数产品总数及格率＝（）（）×100%及格人数参加考试总人数课堂练习选自教材第82页做一做小明试着用绿豆发绿豆芽，下面是他进行的4次试验情况。（1）想一想：发芽率表示什么意思？试验第1次第2次第3次第4次种子数10202225发芽数5151823发芽率50%

发芽率表示发芽的种子数占种子总数的百分比。课堂练习选自教材第82页做一做小明试着用绿豆发绿豆芽，下面是他进行的4次试验情况。（2）把表格补充完整。哪一次的发芽率最高？试验第1次第2次第3次第4次种子数10202225发芽数5151823发芽率50%

第4次的发芽率最高。75%81.8%92%夯实基础=（

）=（

）≈（

）=（

）把下面的小数和分数化成百分数。（除不尽的百分号前保留一位小数）4%0.04

2.07924%23.3%207.9%课堂小结1.求百分率就是求一个数是另一个数的百分之多少，用除法计算，结果是百分数。2.小数化成百分数的方法：先把小数点向右移动两位（位数不够的，用0补足），再在后面添上百分号。课堂小结3.分数化成百分数的方法：①分母能直接化成100的，先把分数改写成分母为100的分数，再化成百分数；②分母不能直接化成100的，通常把分数先化