2025年成都川师锦华初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都川师锦华初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音完全正确的一项是A.教育（jiàoyù）薄fogB.崩溃（kuì）差chāC.勉强（miǎnqiǎng）模múD.屏障（píngzhàng）强qiǎng答案：B解析：A."薄"读作bó，不是fog；C."模"读作mó，不是mú；D."强"读作qiáng，不是qiǎng。(2)下列各组词语中，感情色彩完全相同的一项是A.褒义词：聪慧、仁慈；贬义词：愚蠢、凶狠B.褒义词：狡猾、热情；贬义词：愚笨、冷酷C.褒义词：聪明、勤劳；贬义词：懒惰、愚蠢D.褒义词：慈爱、忠诚；贬义词：虚伪、冷血答案：D解析：D项中"慈爱"与"忠诚"为褒义词，"虚伪"与"冷血"为贬义词，感情色彩明显一致。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校了，所以今天没来。B.由于天气太好，我们决定放暑假。C.我们班上的同学都参加运动会了，所以没有一个人留在教室。D.他在跑步比赛中学到了许多知识。答案：C解析：A项缺谓语，B项因果关系不成立，D项搭配不当。(4)请判断下列成语使用是否正确："异口同声"A.大家对这个方案都异口同声地表示赞成。B.异口同声是形容人互相理解。C.异口同声是我们班在讨论时的习惯。D.在辩论会上，同学们异口同声地表达自己的观点。答案：A解析："异口同声"意思是大家说的都一样，多用于强调意见一致的情况。(5)下列句子中，关联词使用恰当的一项是A.因为今天下雨，所以我们要带伞。B.虽然很累，但是我们还是坚持到最后。C.尽管天气晴朗，可我们还是没去玩。D.由于今天太忙，因此我们不能参加活动。答案：A解析：A项正确使用了因果关系。B项应为"虽然……但是……"，C项应为"虽然……但是……"，D项"由于……因此……"搭配合理。(6)下列哪项不是《红楼梦》的作者？A.曹雪芹B.蒲松龄C.高鹗D.吴承恩答案：B解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹和高鹗，与蒲松龄无关。(7)诗句“白日依山尽，黄河入海流”出自A.李白B.王之涣C.杜甫D.白居易答案：B解析：这两句出自王之涣的《登鹳雀楼》。(8)《揠苗助长》这个寓言出自A.《战国策》B.《庄子》C.《韩非子》D.《伊索寓言》答案：C解析：《揠苗助长》出自《韩非子·五蠹》。(9)请选出与“嫦娥奔月”相关的人物A.王母娘娘B.后羿C.玉帝D.嫦娥答案：D解析："嫦娥奔月"是关于嫦娥的一个传说故事，与后羿有关联，但主人公是嫦娥。(10)下列词语中搭配不当的是A.热心帮助他人B.仔细检查作业C.悄悄地离开教室D.认真地阅读书报答案：A解析："热心"通常跟"助人为乐"更搭配。(11)“他的态度很专横”中，“专横”是A.褒义词B.贬义词C.中性词D.陈述词答案：B解析："专横"表示专断蛮横，带有贬义。(12)下列关于二十四节气的说法，正确的一项是A.小寒是二十四节气中的第一个节气B.立春标志着春天的开始C.夏至时太阳直射北回归线D.秋分太阳直射南回归线答案：B解析：立春是二十四节气中的第一个节气，是春天的开始；夏至太阳直射北回归线，秋分太阳直射赤道。(13)“高山流水遇知音”这句话中的“知音”指的是A.音乐家B.理解自己心意的人C.琴师D.古代名士答案：B解析："知音"比喻真正了解自己的人，不一定是音乐家。(14)下列诗句中，描写春天的一项是A.知否，知否？应是绿肥红瘦B.草木荣枯随节变C.春眠不觉晓D.绿杨烟外晓寒轻答案：C解析：《春晓》中的“春眠不觉晓”描写春天的景象。(15)请找出下列句子中使用比喻的一项A.他跑步很快B.江水像一条蓝绸子C.春天来了，阳光格外温柔D.那个孩子很活泼答案：B解析：B项“江水像一条蓝绸子”使用了比喻。(16)“这道题很难，但我也要努力完成。”这句话中的“但”表示A.转折B.因果C.递进D.条件答案：A解析："但"表示转折关系。(17)下列句子中，不能改为反问句的一项是A.他今天真的不来了B.你不是已经完成了作业吗C.这本书是我最喜欢的D.他是我们的老师答案：C解析：C项是一个陈述句，不能改为反问句。(18)下列关于《西游记》的描述，正确的一项是A.作者是吴承恩B.主要人物是孙悟空C.故事情节是取经D.以上都是答案：D解析：以上三项描述都正确。(19)古代对父亲的别称是A.父亲B.父C.太公D.叔答案：B解析："父"是古代对父亲的别称，如"父命"。(20)下列句子中，用词不当的一项是A.春天来了，万物复苏B.小明是非常勤奋的学生C.他活着的时候，就得到了许多掌声D.这个答案真是才疏学浅答案：D解析：D项中"才疏学浅"用于形容自己，不能形容答案。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音写词语：yōuyǎn答案：幽眼解析：根据拼音"yōuyǎn"，写出对应的词语。(22)请写出“专心致志”的近义词答案：全神贯注解析：“专心致志”和“全神贯注”都表示注意力高度集中。(23)请写出“争先恐后”的反义词答案：后顾前瞻解析：“争先恐后”是指争着向前，互相追逐，反义词为“后顾前瞻”。(24)请写出“山行”的作者答案：杜牧解析：杜牧《山行》是一首描写秋色的古诗。(25)下列诗句的上句是“碧玉妆成一树高”，下句是答案：万条垂下绿丝绦解析：原诗为贺知章《咏柳》，下句应为“万条垂下绿丝绦”。(26)《游子吟》的作者是答案：孟郊解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。(27)请把“他昨天去学校了”改为“被”字句答案：他昨天被我去学校了解析：将主动句改为被动句，"被"字句结构为“被+施事+动词+补语”。(28)下列句子中，字数最少的一句是A.我们今天学习了一篇新的课文B.他昨天带我去公园玩C.小明在教室里认真听讲D.请大家保持安静答案：D解析：D项只有六个字。(29)请写出《村居》的作者答案：高鼎解析：《村居》是清代高鼎创作的一首描写春天景象的诗。(30)请写出“大江东去”的下句答案：浪淘尽，千古风流人物解析：这是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的句子。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。答案：1.诗歌表达了对友人离去的不舍和美好祝愿2.比喻手法的运用，如“水是眼波横”将水比作眼睛，生动形象。3.诗中“江南”象征美好的景色和对友人的思念。解析：1.这首词通过描绘自然景色表达对友人的离别之情和美好的祝福。2."水是眼波横，山是眉峰聚"运用比喻手法，将自然景物拟人化，增强画面感。3."若到江南赶上春，千万和春住"寓意希望友人在江南也能感受到春天的美好，体现了对友人的深情厚意。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。答案：1.这个故事讲的是王戎小时候如何判断道旁李子是苦的2.王戎说的“树在道边而多子，此必苦李”的意思是：李子树在道路旁边果实很多，这一定是苦的3.王戎的性格特点是聪明、善于观察和思考解析：1.这个故事说明王戎从小就善于观察和思考2.王戎通过观察发现李子树在路边果实多，推断出李子是苦的，体现了他的推理能力3.通过这件事可以看出王戎聪明、细心，善于运用逻辑分析问题。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)今天，小明和他的朋友们去公园玩。他们看到一只小鸭子在水里游泳，觉得非常可爱。于是他们找了些食物喂它，但小鸭子只吃了一点点，就离开了。他们感到很失望，但还是继续玩耍。回家后，小明记起老师说过要爱护动物，决定以后不能再随便喂小动物了。答案：1.文章主要讲述了小明和朋友在公园看到一只小鸭子并尝试喂食的经历2.小明和朋友们的行为包括：看到小鸭子、找食物喂它、感到失望3.小明最后的心情是后悔并决定以后不再随便喂小动物解析：1.文章以小明和朋友的过程为主线，描述了他们与小鸭子的互动2.通过行为描述，作者刻画了孩子们的好奇和爱心3.小明的变化体现了他的反思和成长，说明了爱护动物的重要性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)现代科技的迅速发展为我们的生活带来了许多便利。例如，智能手机可以让人们随时随地与他人联系，网络购物使人们足不出户即可购买各类商品。然而，科技的发展也有其弊端。人们沉迷于手机游戏，忽略了现实中的交流和沟通。因此，我们要合理使用科技，让它成为我们生活的工具，而非负担。答案：1.本文的主要观点是科技发展的双面性2.作者的观点是科技为我们带来便利，但也带来一定的弊端3.文中用到了举例说明和对比论证的方法解析：1.文章从科技发展的优点与缺点两方面进行论述2.通过“智能手机”“网络购物”等例子支持科技带来的便利3.对比论证方法用于突出科技的两面性，使论点更鲜明。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的一次经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一次经历在我上小学的时候，有一次参加学校组织的野餐活动，让我至今难忘。那天，阳光明媚，春暖花开，同学们都带着各式各样的食物和野餐用品，兴高采烈地来到郊外。老师告诉我们，这次野餐不仅是为了放松心情，还能增强我们团队合作的能力。我们分成几个小组，每个小组负责准备食物和布置场地。我的小组负责制作三明治和果汁。我认真地把每一样材料都准备齐全，仔细地将三明治叠好，又将水果洗净、切片，装进保鲜盒里。我们还用一卷彩绳把食物系在一起，看起来特别整齐。野餐时，大家都围坐在草地上，开心地分享着食物。老师还教我们玩了一些小