七上名著《朝花夕拾》开学预习笔记

七上名著《朝花夕拾》开学预习笔记汇总小升初，抓紧收藏掌握！知识点总览一1、作品简介：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅所作的回忆性散文集，共10篇。回忆了作者从童年、少年到青年时期的生活经历与见闻。2、作者简介：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

代表作有：

《狂人日记》《阿Q正传》《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。3、写作背景：《朝花夕拾》创作于1926年前后。作品先后发表于《莽原》杂志，后来结集出版，最初定名《旧事重提》，1927年改名为《朝花夕拾》。作品联系时代背景，借回忆往事，表达了作者的情感体验和对社会人生的思考。4、主题思想总括：回忆童年与成长经历，抒发了对亲友师长的深切怀念之情。批判封建教育、封建礼教与旧社会陋习，揭露其虚伪与残酷。表现了作者关心儿童成长、关注社会现实的思想感情。5、篇目总览（10篇，仅列篇名）：①《狗・猫・鼠》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《五猖会》⑤《无常》

⑥《从百草园到三味书屋》⑦《父亲的病》⑧《琐记》⑨《藤野先生》⑩《范爱农》知识点梳理二：分篇内容1、《狗・猫・鼠》内容概括：写厌猫原因，追忆隐鼠，借“猫”讽刺现实中虚伪、凶残、自命清高的人。主题/考点：批判虚伪、凶残、自命清高的社会现象，表达对弱小者的同情与对正直生命的喜爱。常考点：文章写了什么？表达了怎样的情感？2、《阿长与〈山海经〉》内容概括：写保姆长妈妈的性格特点、生活细节，以及她为“我”买《山海经》的事。主题/考点：赞美长妈妈的质朴善良，表达“我”对她真挚的感激与深切的怀念。常考点：人物形象（长妈妈的性格特点）；作者的情感变化。3、《二十四孝图》内容概括：借“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，批判封建孝道的虚伪残酷。主题/考点：揭示封建孝道的虚伪与残酷，表现儿童的真实感受与独立思考。常考点：文章所批判的封建礼教是什么？“我”的态度是什么？4、《五猖会》内容概括：写“我”盼望看迎神赛会，却被父亲强迫背《鉴略》，最终不能去看赛会的事。主题/考点：表现儿童天性被压制的无奈，含蓄批评封建家长式教育的专制与扼杀天性。常考点：事件梳理；作者的情感变化与态度。5、《无常》内容概括：写无常这一民间鬼神形象，既具人情味，又有正义感，救护弱小，伸张公理。主题/考点：借无常讽刺现实社会“公理不彰”的现象，表达对公理正义的呼唤。常考点：无常的形象特点；作者的讽刺与批判。6、《从百草园到三味书屋》内容概括：写百草园的乐趣和三味书屋的读书生活，对比自由童年与私塾生活，表现儿童的天真活泼和对自然、知识的兴趣。主题/考点：对比百草园的自由快乐与三味书屋的刻板枯燥，表现作者对美好童年生活的怀念与向往。常考点：文章为什么先写百草园？表达了作者怎样的情感？7、《父亲的病》内容概括：回忆父亲被庸医误诊、延误治疗的经历，揭露旧式医生故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。主题/考点：批判旧社会庸医坑人害命的行径，表现作者对父亲的爱与对病痛的无奈、愤懑之情。常考点：旧式医生的形象特点是什么？作者对此持怎样的态度？8、《琐记》内容概括：写离开绍兴后求学见闻，批判衍太太等人物的自私刻薄，也写到南京求学和接触新思想。主题/考点：揭露封建大家庭的虚伪与冷酷，表达作者对旧礼教的反感与对新思想的追求。常考点：衍太太等人物形象有什么特点？“我”的心情和态度如何变化？9、《藤野先生》内容概括：回忆在日本仙台学医时与藤野先生交往的经历，赞美藤野先生治学严谨、没有民族偏见、关心学生，并写到“弃医从文”的人生转折。主题/考点：赞美藤野先生的高尚品格，批判留学期间遇到的民族歧视，表达作者的感激与敬佩之情。常考点：藤野先生是怎样的形象？“弃医从文”的原因是什么？10、《范爱农》内容概括：写与范爱农的相识、误会、交往与结局，表现范爱农的正直倔强与悲剧命运，也寄寓作者的同情与哀悼。主题/考点：赞颂范爱农不屈的精神，揭示封建社会对正直知识分子的摧残与冷酷。常考点：范爱农是怎样的人？作者为何深感悲痛？知识点提升三：人物、主题、艺术特色1、主要人物形象（多角度）长妈妈：质朴善良、迷信唠叨、关心孩子、令人怀念藤野先生：治学严谨、认真负责、平等待人、没有民族偏见范爱农：正直倔强、愤世嫉俗、孤傲落寞、命运悲凉衍太太：自私刻薄、虚伪圆滑、爱搬弄是非鲁迅（文中的“我”）：善于观察、爱憎分明、富于批判精神2、主题思想归纳：①回忆童年少年生活，抒发对亲友师长的怀念。

②批判封建教育、封建礼教和旧社会陋习。

③关注儿童成长，表现追求光明、追求进步的新思想。3、艺术特色：夹叙夹议，叙事与议论结合；善于抓生活细节，以小见大；语言生动，幽默讽刺意味强；多用对比，人物形象鲜明；真情实感浓厚，回忆性强。4、基础速记/易错点（记牢不迷糊！）①《朝花夕拾》原名《旧事重提》。

②《朝花夕拾》共10篇，是回忆性散文集。

③《阿长与〈山海经〉》中的保姆是长妈妈。

④《五猖会》中父亲让“我”背《鉴略》。

⑤《藤野先生》一文写到作者“弃医从文”。

⑥《狗・猫・鼠》中作者追忆的是隐鼠。

⑦《二十四孝图》批判的是封建孝道。

⑧《无常》中无常是富有人情味的鬼神形象。

⑨《范爱农》表现了作者对友人的同情与哀悼。

⑩《从百草园到三味书屋》写了童年乐园与私塾生活。考点巩固⑤：常考问答精选①《狗・猫・鼠》中作者厌猫的原因有哪些？

答：玩弄猎物、自命清高、时常嗥叫、吃了隐鼠等。②《阿长与〈山海经〉》中长妈妈是怎样的人？

答：质朴善良、迷信唠叨、关心孩子，令人怀念。③《二十四孝图》批判了什么？

答：批判封建孝道的虚伪与残酷。④《五猖会》中“我”的情感变化是怎样的？

答：由盼望兴奋到扫兴无奈。⑤《无常》中无常这一形象有什么特点？

答：富有人情味、有正义感、惩恶扬善。⑥《从百草园到三味书屋》表达了作者怎样的感情？

答：对童年乐园