2026秋人教版高一（必修一）生物 第1章　第1节　细胞是生命活动的基本单位

第1节细胞是生命活动的基本单位[学习目标]1.基于细胞学说建立的科学史资料，运用归纳与概括等科学思维方法，说明人类在探索细胞的过程中运用的逻辑方法。2.通过分析生物个体及自然界生命系统各个层次的区别与联系，认同细胞是最基本的生命系统。3.主动关注科学、技术、社会之间密不可分、相互依赖的关系，领悟显微观察技术的进步对人类认识生命世界的推动作用。一、细胞学说及其建立过程1．建立者：主要是施莱登和施旺。2．细胞学说的内容要点(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。3．细胞学说的建立过程4．细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。判断正误(1)细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成()(2)人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位()(3)新细胞均由老细胞通过分裂产生()(4)细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性()答案(1)×(2)×(3)×(4)×提示(1)细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，而不是一切生物。(2)人是多细胞生物，多细胞生物的细胞只能独立完成部分生命活动，细胞是一个相对独立的单位。(3)新细胞由老细胞产生，但不一定是通过分裂产生，细胞融合等也可以产生新细胞，如受精作用。(4)细胞学说阐明了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。任务一：分析细胞学说建立的过程及意义1．细胞学说建立的过程中，主要用到了归纳法中的不完全归纳法。2．施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？提示可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物个体与细胞之间的内在的规律性联系，这样的科学归纳具有更高的可信度。核心归纳理清细胞学说中的2个“只是”(1)细胞学说只是涉及了动植物，不涉及细菌、真菌和病毒。(2)细胞学说只是揭示了动植物具有统一性，没有揭示差异性、多样性。1．(2025·连云港高一期末)在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献。下列说法不符合科学史实的是()A．细胞学说的观念具有局限性，需在修正中前进B．列文虎克观察原生动物、细菌等，并命名细胞C．施莱登和施旺提出细胞是构成一切动物和植物体的基本单位D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充答案B2．下列关于归纳法的叙述，错误的是()A．施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法B．细胞学说的提出运用的是不完全归纳法C．由不完全归纳法得出的结论是准确的，所以可以用来预测和判断D．科学研究中经常运用不完全归纳法答案C解析不完全归纳法得出的结论可能存在不准确性，例如，根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核，采用的是不完全归纳法，得出的结论是不准确的，如植物的筛管细胞没有细胞核，C错误。二、细胞是基本的生命系统1．生命活动与细胞的关系(1)单细胞生物：能单独完成生命活动。(2)多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。2．多细胞生物生命活动的基础3．生命系统的结构层次写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称：①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生物圈。4．生命系统结构层次的联系细胞是最基本的生命系统的结构层次，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。判断正误(1)卧龙自然保护区的全部蛇构成了种群()(2)卧龙自然保护区的全部动物和植物构成了生物群落()(3)卧龙自然保护区是一个生态系统()(4)水、空气、阳光是生命系统的组成成分()答案(1)×(2)×(3)√(4)√提示(1)卧龙自然保护区的全部蛇不一定是同种生物，所以不是种群。(2)群落还包含该自然保护区的其他生物，如微生物。任务二：分析细胞是基本的生命系统1．病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请根据所查阅的资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞？提示病毒必须寄生在活细胞中，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存。2．根据生命系统的结构层次模式图，回答下列问题：(1)请按由小到大的顺序，排列上面各个生命系统的层次。提示A、D、F、H、B、E、C、G。(2)上述生命系统各层次中，最小的是细胞，最大的是生物圈。(3)冷箭竹与大熊猫相比，不具有生命系统结构层次中的系统层次。(4)草履虫是一种单细胞生物，一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次。(5)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。核心归纳关于种群、群落、生态系统的说明(1)种群＝“一定区域”＋“同种生物”＋“所有个体”。例如：一片树林中的全部猕猴是一个种群。人们生活中对某类生物的统称(蛇、羊、草、树不属于分类学名词)并不能准确地代表同种生物，如：一个池塘中所有的鱼不是一个种群。(2)群落＝“一定区域”＋“所有种群(即所有动物、植物、微生物等)”。例如：在一片农田中，既有农作物、杂草等植物，也有昆虫、鸟、鼠等动物，还有细菌、真菌等微生物。(3)生态系统＝“一定区域”＋“生物群落”＋“无机环境”。有关生态系统的描述，虽然字面上只带有其中最具代表性的某些生物，但它真正的含义包括该地区的生物群落和无机环境，如一片草原、一片森林、一个湖泊等，均应理解为对生态系统的描述。3．(多选)(2024·镇江高一期中)下列有关生命系统的结构层次的叙述，正确的是()A．病毒可看作是基本的生命系统B．冷箭竹不具有的生命系统结构层次是系统C．一个池塘中的所有鲫鱼可看作是一个种群D．地球上所有的生态系统相互关联构成生物圈答案BCD解析细胞是最基本的生命系统的结构层次，而病毒没有细胞结构，因此，病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；冷箭竹为高等植物细胞，其不具有的生命系统结构层次是系统，B正确；一个池塘中的所有鲫鱼代表的是一定空间范围内同种生物的所有个体，可看作是一个种群，C正确；地球上所有的生态系统相互关联构成生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统，D正确。4．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是()①血红蛋白②一个草履虫③卵细胞④一个池塘中的全部生物⑤一片森林⑥一片树叶⑦泌尿系统⑧一片草原上的所有昆虫⑨血液⑩一个池塘中的所有鲫鱼A．①⑨⑥⑦②⑩④⑤B．③⑨⑥⑦②⑩⑧⑤C．③⑨⑥⑦②⑧④⑤D．③⑨⑥⑦②⑩④⑤答案D解析①血红蛋白为生物大分子，不属于生命系统的结构层次；②一个草履虫属于细胞及个体层次；③卵细胞属于细胞层次；④一个池塘中的全部生物属于群落层次；⑤一片森林属于生态系统层次；⑥一片树叶属于器官层次；⑦泌尿系统属于系统层次；⑧一片草原上的所有昆虫不是同种生物，不属于生命系统的结构层次；⑨血液属于结缔组织，故属于组织层次；⑩一个池塘中的所有鲫鱼属于种群层次。故选D。课时对点练[分值：100分]第1～6题，每题5分；第7～14题，每题6分，共78分。题组一细胞学说及其建立过程1．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是()A．维萨里和比夏分别通过对尸体解剖研究和器官解剖观察，揭示了器官和组织水平的结构B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞C．施莱登和施旺运用科学观察和不完全归纳法，共同创建了细胞学说D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说答案B解析科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞；列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等，B错误。题点细胞学说的建立过程2．下列有关细胞学说的叙述，正确的是()A．细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，而细胞的发现者是列文虎克B．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成C．细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平D．魏尔肖在前人研究成果的基础上，得出结论：“细胞通过分裂产生新细胞”答案D解析细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，而细胞的发现者是罗伯特·胡克，A错误；细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，病毒无细胞结构，B错误；细胞学说的建立，标志着生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为进入分子水平打下基础，C错误。题点细胞学说的综合3．细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法错误的是()A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的”B．细胞学说揭示了生物界的统一性和细胞的多样性C．细胞学说为生物进化论的确立埋下了伏笔D．细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合答案B解析细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，没有涉及细胞的多样性，B错误。题点细胞学说的综合4．(2024·南通高一月考)归纳法是生物研究的重要方法之一，下列叙述错误的是()A．归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法B．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法C．细胞学说的建立采用的是不完全归纳法D．不完全归纳法得出的结论不能用来预测和判断答案D解析不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但也需要注意存在例外的可能，D错误。题点归纳法题组二细胞是基本的生命系统5．下列事实或证据不能支持细胞是生命活动基本单位的是()A．变形虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B．大熊猫的发育离不开细胞的分裂和分化C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气D．搬运货物时需要一系列神经细胞和肌细胞的协调配合答案C解析叶绿体是细胞器，不是细胞，离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气，只能说明叶绿体的功能，不能支持细胞是生命活动的基本单位，C符合题意。题点生命活动与细胞的关系6．(2024·徐州高一检测)下列与心脏属于同一生命系统结构层次的是()A．叶 B．心肌C．血液 D．根尖分生区答案A解析心脏属于器官层次，叶也属于器官层次，A符合题意。题点生命系统结构层次的内容及各层次的概念辨析7．下列关于生命系统的结构层次的叙述，正确的是()A．池塘中的所有鱼属于一个种群B．病毒不属于生命系统结构层次C．生物大分子是最基本的生命系统D．冷箭竹和草履虫包含相同的生命系统结构层次答案B解析池塘中有多种鱼，包含了多个种群，A错误；病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B正确；细胞是最基本的生命系统，C错误；草履虫不含组织、器官层次，D错误。题点生命系统结构层次的内容及各层次的概念辨析综合8．如图表示与生命系统相关概念的范围，则表格中内容与其相对应的是()选项abcA分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官答案C解析生活在同一区域中的同种生物的所有个体形成种群，不同种群相互作用形成群落，群落与无机环境相互作用共同构成生态系统。生命系统的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。题点生命系统结构层次的顺序排列9．(2024·江苏射阳中学高一检测)某科研小组没有借助任何活的微生物，在试管中合成了脊髓灰质炎病毒。下列关于人工合成的脊髓灰质炎病毒的叙述，不正确的是()A．脊髓灰质炎病毒属于非细胞结构生物B．脊髓灰质炎病毒不属于生命系统的任何层次C．人工合成脊髓灰质炎病毒的研究，其意义具有两面性D．人工合成的脊髓灰质炎病毒和地球上最早出现的生命类似答案D解析地球上最早出现的生命是单细胞生物，病毒无细胞结构，D错误。题点病毒10．下列关于生命与生命系统的结构层次的叙述，正确的是()A．一片森林中所有的植物、动物和微生物共同构成森林生态系统B．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群C．大肠杆菌与人的心脏所属的生命系统的结构层次相同D．一种生物可以同时属于两个不同的结构层次答案D解析生态系统是由群落和无机环境相互作用形成的整体，因此一片森林中所有的植物、动物和微生物等不构成森林生态系统，可构成群落，A错误；培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成群落，B错误；大肠杆菌是细胞或个体层次，人的心脏是器官层次，两者的生命系统的结构层次不同，C错误；一种生物，如酵母菌为单细胞真菌，既是细胞层次，也属于个体层次，D正确。题点生命系统结构层次的内容及各层次的概念辨析综合11．如图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述正确的是()A．图中结构对应的层次从简单到复杂依次为甲、乙、丁、丙、戊B．生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物和微生物构成C．绿色植物和大熊猫具有的生命系统结构层次不完全相同D．细胞学说揭示了组成戊的细胞与甲细胞之间具有差异性答案C解析甲～戊对应的生命系统结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体，则从简单到复杂依次为甲、乙、丙、丁、戊，A错误；生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物、微生物以及无机环境构成，B错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，D错误。题点生命系统结构层次的顺序排列12．(多选)(2025·镇江高一阶段检测)细胞学说由施莱登和施旺提出，作为生物学大厦的基石，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一。下列叙述错误的是()A．显微镜的发明对细胞学说的建立有着巨大的推动作用B．细胞学说的提出使生物学研究进入分子水平C．细胞学说只揭示了生物界的统一性，未揭示多样性和差异性D．细胞学说的建立过程中运用了完全归纳法，因此结论真实可靠答案BD解析细胞学说的提出使生物学研究进入细胞水平，B错误；细胞学说的建立运用了不完全归纳法，科学家观察到很多动物由细胞构成，很多植物由细胞构成，建立了最初的细胞学说，D错误。题点细胞学说的综合13．(多选)某病毒主要由蛋白质和核酸组成(如图所示)，它必须在宿主活细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动。人感染该病毒后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状。下列有关该病毒的叙述，不正确的是()A．该病毒中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次B．该病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关C．该病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存，这说明病毒的生命活动离不开细胞D．为研究该病毒的致病机理，用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒答案ABD解析该病毒中的蛋白质、RNA等不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次，A错误；该病毒没有细胞结构，不能独立完成各项生命活动，必须寄生在宿主活细胞中，依靠宿主细胞提供的物质完成增殖和代谢等生命活动，B错误，C正确；培养该病毒不能用普通的培养基，应用含有宿主活细胞的培养基，D错误。题点病毒14．(多选)(2025·无锡高一期中)《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”从生物学的角度来理解，下列相关叙述正确的是()A．细胞是生命活动的基本单位，材料中的生命活动都离不开细胞B．良田中的所有植物、动物和微生物共同构成的整体称为群落C．“美池”是由生物群落和它们所生活的无机环境组成的生态系统D．桑竹和鸡犬都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次答案ABC解析桑竹属于植物，无系统这一结构层次，D错误。题点生命系统结构层次的内容及各层次的概念辨析综合15．(10分)武陵山隶属重庆大仙女山景区，是中国的避暑胜地之一。武陵山夏季平均气温为19.7℃，以其原始森林和独特的喀斯特地貌而著名，是探险和生态旅游的好去处。请回答下列问题：(1)“武陵山”所属生命系统的结构层次是______________，最基本的生命系统是________________。(2)武陵山上有红腹锦鸡、果子狸、毛冠鹿、无刺冠梨、缙云琼楠、伯乐树、银杏等各种生物，它们相互作用形成更大的整体——____________。山中还有世界罕见的活化石树——水杉，它不具有________________________________________________________________________这一生命系统的结构层次。(3)果子狸等生物的生命活动离不开细胞，如各种生理活动以______________为基础，生长发育以细胞增殖、分化为基础，遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础等。答案(1)生态系统细胞(2)群落系统(3)细胞代谢题点生命系统结构层次的内容及各层次的概念辨析综合16．(12分)请回答下列问题：(1)从某流感患者体内分离出细菌和病毒，并分别制成溶液，