2026年河北省北师大版二年级数学上册第11单元课后练习题

2026年河北省北师大版二年级数学上册第11单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年河北省北师大版二年级数学上册第11单元》中，小明学习了如何比较两个数的大小。如果小明的妈妈买了3个苹果，爸爸买了5个苹果，那么小明应该用哪个符号来表示苹果数量的比较关系？A.＞B.＜C.=D.≠2.根据第11单元的内容，小红在数学课上学习了如何用数轴表示数。如果数轴上A点表示数字2，B点表示数字5，那么A点和B点之间有多少个整数？A.2个B.3个C.4个D.5个3.在第11单元的“认识分数”部分，小华学习了如何用图形表示分数。如果一张圆形纸被平均分成4份，其中1份涂色，那么涂色部分用分数表示是多少？A.1/2B.1/3C.1/4D.1/54.根据第11单元的“解决问题”部分，小丽遇到了一个问题：她有10颗糖，要平均分给3个朋友，每个朋友能分到几颗糖？还剩下几颗糖？A.每个朋友3颗糖，剩下1颗糖B.每个朋友3颗糖，剩下2颗糖C.每个朋友3颗糖，剩下3颗糖D.每个朋友4颗糖，剩下1颗糖5.在第11单元的“认识人民币”部分，小刚学习了如何换算人民币。如果小刚有5角钱，他想买一个2角钱的铅笔，他还剩下多少钱？A.1角钱B.2角钱C.3角钱D.4角钱6.根据第11单元的“认识时间”部分，小芳的数学老师告诉他们，下午3点30分可以用24小时计时法表示为什么时间？A.15时30分B.14时30分C.16时30分D.13时30分7.在第11单元的“认识图形”部分，小明学习了长方形和正方形的区别。如果有一个图形有4条边且对边相等，那么这个图形可能是以下哪种？A.长方形B.正方形C.三角形D.圆形8.根据第11单元的“认识小数”部分，小红学习了如何读小数。如果有一个数是3.5，那么这个数应该怎么读？A.三点五B.三点五十C.三十五D.五点三9.在第11单元的“解决问题”部分，小华遇到了一个问题：他要去商店买一瓶水，水的价格是2元5角，他付了5元，应该找回多少钱？A.2元5角B.3元C.2元D.1元5角10.根据第11单元的“认识分数”部分，小丽学习了如何比较分数的大小。如果有一个分数是1/2，另一个分数是1/3，哪个分数更大？A.1/2B.1/3C.两者相等D.无法比较二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第11单元的“认识人民币”部分，1元等于____角。2.根据第11单元的“解决问题”部分，如果小明有12颗糖，要平均分给4个朋友，每个朋友能分到____颗糖。3.在第11单元的“认识分数”部分，如果一张圆形纸被平均分成8份，其中3份涂色，那么涂色部分用分数表示是____。4.根据第11单元的“认识时间”部分，上午9点30分可以用24小时计时法表示为____时30分。5.在第11单元的“认识图形”部分，长方形有____条边，正方形有____条边。6.根据第11单元的“认识小数”部分，4.2读作____。7.在第11单元的“解决问题”部分，如果小红有3元，她买了1元5角的东西，她还剩下____元。8.根据第11单元的“认识分数”部分，如果有一个分数是2/3，另一个分数是3/4，____分数更大。9.在第11单元的“认识人民币”部分，5角钱可以换算成____元。10.根据第11单元的“认识时间”部分，下午4点可以用24小时计时法表示为____时。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第11单元的“认识分数”部分，1/4比1/2小，这个说法正确吗？2.根据第11单元的“解决问题”部分，如果小丽有10颗糖，要平均分给5个朋友，每个朋友能分到2颗糖，还剩下0颗糖，这个说法正确吗？3.在第11单元的“认识人民币”部分，1元等于10角，这个说法正确吗？4.根据第11单元的“认识时间”部分，上午8点30分可以用24小时计时法表示为8时30分，这个说法正确吗？5.在第11单元的“认识图形”部分，长方形和正方形都有4条边，这个说法正确吗？6.根据第11单元的“认识小数”部分，3.1读作三点一，这个说法正确吗？7.在第11单元的“解决问题”部分，如果小刚有4元，他买了2元的东西，他还剩下2元，这个说法正确吗？8.根据第11单元的“认识分数”部分，2/5比1/2大，这个说法正确吗？9.在第11单元的“认识人民币”部分，2角钱可以换算成0.2元，这个说法正确吗？10.根据第11单元的“认识时间”部分，晚上9点可以用24小时计时法表示为21时，这个说法正确吗？四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第11单元的“认识分数”部分，请解释什么是分数，并举例说明。2.根据第11单元的“解决问题”部分，请解释如何解决平均分配的问题，并举例说明。3.在第11单元的“认识人民币”部分，请解释如何换算人民币，并举例说明。4.根据第11单元的“认识时间”部分，请解释如何用24小时计时法表示时间，并举例说明。5.在第11单元的“认识图形”部分，请解释长方形和正方形的区别，并举例说明。6.根据第11单元的“认识小数”部分，请解释如何读小数，并举例说明。7.在第11单元的“解决问题”部分，请解释如何解决购物找零的问题，并举例说明。8.根据第11单元的“认识分数”部分，请解释如何比较分数的大小，并举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在第11单元的“解决问题”部分，小明有15颗糖，要平均分给5个朋友，每个朋友能分到几颗糖？还剩下几颗糖？2.根据第11单元的“认识人民币”部分，小丽有5元，她买了3元的东西，她还剩下多少钱？3.在第11单元的“认识分数”部分，一张圆形纸被平均分成6份，其中2份涂色，那么涂色部分用分数表示是多少？4.根据第11单元的“认识时间”部分，上午10点30分可以用24小时计时法表示为什么时间？5.在第11单元的“认识图形”部分，有一个图形有4条边且对边相等，这个图形可能是长方形还是正方形？请说明理由。6.根据第11单元的“认识小数”部分，4.7读作什么？请说明理由。7.在第11单元的“解决问题”部分，小华有8元，他买了4元5角的东西，他还剩下多少钱？8.根据第11单元的“认识分数”部分，有一个分数是3/4，另一个分数是2/5，哪个分数更大？请说明理由。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：小明妈妈买了3个苹果，爸爸买了5个苹果，5大于3，所以用＞表示。2.C解析：数轴上A点表示数字2，B点表示数字5，A点和B点之间的整数有3、4，共4个。3.C解析：一张圆形纸被平均分成4份，其中1份涂色，涂色部分用分数表示是1/4。4.A解析：10颗糖平均分给3个朋友，每个朋友能分到3颗糖，剩下1颗糖。5.A解析：5角钱减去2角钱的铅笔，剩下1角钱。6.A解析：下午3点30分用24小时计时法表示为15时30分。7.A解析：有4条边且对边相等的图形可能是长方形。8.A解析：3.5读作三点五。9.D解析：5元减去2元5角，等于1元5角。10.A解析：1/2比1/3大。二、填空题1.10解析：1元等于10角。2.3解析：12颗糖平均分给4个朋友，每个朋友能分到3颗糖。3.3/8解析：一张圆形纸被平均分成8份，其中3份涂色，涂色部分用分数表示是3/8。4.9解析：上午9点30分用24小时计时法表示为9时30分。5.4；4解析：长方形有4条边，正方形也有4条边。6.四点二解析：4.2读作四点二。7.1.5解析：3元减去1元5角，等于1.5元。8.3/4解析：3/4比2/3大。9.0.5解析：5角钱可以换算成0.5元。10.16解析：下午4点用24小时计时法表示为16时。三、判断题1.正确解析：1/4比1/2小。2.正确解析：10颗糖平均分给5个朋友，每个朋友能分到2颗糖，还剩下0颗糖。3.正确解析：1元等于10角。4.正确解析：上午8点30分用24小时计时法表示为8时30分。5.正确解析：长方形和正方形都有4条边。6.正确解析：3.1读作三点一。7.正确解析：4元减去2元，等于2元。8.正确解析：2/5比1/2大。9.正确解析：2角钱可以换算成0.2元。10.正确解析：晚上9点用24小时计时法表示为21时。四、简答题1.分数是将一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。例如，1/2表示将一个圆形平均分成2份，其中的一份。2.解决平均分配的问题，需要将总数除以分配的份数。例如，12颗糖平均分给4个朋友，每个朋友能分到12÷4=3颗糖。3.换算人民币时，1元等于10角，1角等于10分。例如，5角钱可以换算成0.5元。4.用24小时计时法表示时间，上午时间不变，下午时间加12。例如，下午3点用24小时计时法表示为15时。5.长方形有4条边，对边相等且平行，四个角都是直角。正方形也有4条边，对边相等且平行，四个角都是直角，且四条边都相等。6.读小数时，整数部分按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。例如，4.2读作四点二。7.解决购物找零的问题，需要用支付的钱减去商品的价格。例如，5元减去2元5角，等于1元5角。8.比较分数的大小，可以将分数转化为相同分母的分数，然后比较分子的大小。例如，2/5比1/2大。五、应用题1.15颗糖平均分给5个朋友，每个朋友能分到15÷5=3颗糖，还剩下15-3×5=0颗糖。2.5元减去3元，等于2元。3.一张圆形