2026年初中教职工师德师风承诺践诺学习课件

2026/08/312026年初中教职工师德师风承诺践诺学习学习导览01政策领航明方向解读最新政策，锚定师德新方向02承诺立诺守初心明确承诺条目，坚守育人初心03红线警示知敬畏划清行为底线，强化警示震慑04践诺笃行见行动落实日常行动，践行师德承诺05考核评价促长效健全长效机制，弘扬教育家精神政策领航明方向01师德师风成为队伍建设第一标准政策文件发布时间核心定位新时代中小学教师职业行为十项准则2018年划定职业行为基本底线教育强国建设规划纲要2024-20352024年坚持师德师风第一标准基础教育规范管理负面清单2026版2026年3月二十项硬性约束全面落地基础教育规范管理巩固年行动2026年3月治理要求持续常态化以上制度构成当前师德师风建设的政策基石，覆盖制度性框架、战略规划、刚性约束与常态治理四层路径政策导向从知识灌输转向综合赋能核心转变：从知识灌输走向综合赋能2026年全国教育工作会议释放明确信号：告别单一刷题竞争，转向学生全面发展教师角色正在升级从知识的传授者，变为学生核心素养的培育者多元成长的引导者教育公平的践行者师德师风整治重点纠治问题4项重教书轻育人区别对待学生教育方式简单化家校沟通不规范重点部署：AI通识教育普及、评价体系改革、升学路径多元化、县域教育振兴新规出台：2026版负面清单落地2026年3月，教育部印发基础教育规范管理巩固年行动通知，配套发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，清单共20条硬性禁令，覆盖政治安全、教育公平、学生身心健康、课业负担、师德失范等维度。2024-2026基础教育规范管理三年治理行动推进节点配套发布

《基础教育规范管理负面清单（2026版）》三年治理行动定位2024规范管理年专项整治启动，集中排查规范基础问题。2025规范管理提升年治理持续深化，推动整改完善长效机制。2026规范管理巩固年迈向常态化、制度化，巩固规范管理成效。2026年3月20条硬性禁令负面清单2026版师德相关投诉占校园举报四成以上各地教育督导年度统计显示：师德相关投诉占全部校园举报总量四成以上，违规补课、体罚学生、私下收取家长财物位列投诉前三名。高频投诉集中反映了群众对师德失范问题的强烈关切，从严治理、从快处置已是社会共识。校园举报构成师德相关投诉

超四成其他校园举报

近六成投诉前三名超四成违规补课在职教师校外有偿补课被高频举报体罚学生侮辱、变相体罚等失范行为集中反映私下收取家长财物索要、收受礼品礼金等行为引发强烈不满超四成强烈关切从柔性倡导转向刚性约束的监管升级师德监管从柔性倡导转向刚性约束师德表现与教师资格注册、职称评聘、评优评先刚性挂钩师德监管从强调拨高到制度闭环对师德失范实行"零容忍"，负面信息录入教师管理信息系统，终身记录过去师德考核重形式考核流于表面流程弹性空间大执行留有较大余地"不出乱子就行"底线思维主导评价2026年新要求师德与教师资格注册刚性挂钩，一票否决职称评聘刚性挂钩，失范即受阻评优评先刚性挂钩，取消资格教育部明确定位：第一标准与一票否决教育部2018年印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》，至今持续执行2026年制度设计延续并强化严管厚爱主基调把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励五项刚性要求贯穿教师管理全流程1把好入口关教师招聘、引进时必须宣讲准则2写入聘用合同明确师德有关责任3强化师德考核年度考核、职称评聘、推优评先必须进行4实行一票否决师德失范即一票否决5严肃查处违规态度坚决，一查到底绝不姑息第一标准与一票否决，是教育部对师德师风的明确定位承诺立诺守初心02六大维度二十项承诺构建师德标尺维度关注重点政治立场坚定方向，抵制错误言行依法从教遵守法规，规范职业行为关爱学生尊重人格，守护身心健康廉洁自律拒绝有偿补课与收受财物家校沟通平等尊重，规范家校关系终身学习持续提升专业素养与育人能力“承诺不是口号，而是可对照、可执行、可考核的行为标尺政治立场与依法从教承诺第一维度：政治立场方向·导向坚持正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业坚决抵制任何违背党和国家方针政策的言论不在课堂、网络及其他公共场合发表有害国家利益、民族尊严的不当言辞引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观第二维度：依法从教法治·底线自觉遵守教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规依法履行教师职责权利，不以非法方式处理师生矛盾自觉抵制封建迷信和邪教活动不传播有害学生身心健康的思想关爱学生与廉洁自律承诺廉洁从教是教师职业的底线，触碰即失守第三维度：关爱学生尊重·平等·守护尊重学生人格尊严，平等对待每一位学生不以成绩、家庭背景、外貌特征作为评价或对待学生的标准坚决杜绝体罚、变相体罚、言语侮辱、冷暴力等伤害学生身心健康的行为保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益第四维度：廉洁自律底线·红线·自律自觉抵制有偿补课，不组织不参与校外培训机构办学不收受家长礼品礼金、宴请及消费卡不向学生推销教辅资料谋取私利不利用职务之便为校外机构输送生源赚取介绍费家校沟通与终身学习承诺逐条解读第五、第六维度承诺，关注家校边界与专业成长在知识迭代加速的时代，停止学习就是停止进步第五维度：家校沟通4项主动与学生家长保持正常联系，认真听取意见建议不训斥、不指责家长，不收受家长财物严禁将教学任务转嫁家长规范班级群管理，传递科学教育理念第六维度：终身学习4项每学期参与至少

8学时

师德专题学习积极参加继续教育和岗位培训主动学习

AI工具，将AI思维融入教学实践勇于探索创新，不断提升专业素养与育人水平分类承诺让师德要求更精准落地不同岗位教师面临的师德风险点不同，承诺需要分层设计、分类施策分类承诺，分层设计、分类施策教师类型个性化承诺班主任每周与3名以上学生谈心谈话班主任每学期至少开展2次家庭教育指导新入职教师每月听师傅课不少于4节新入职教师主动参与师德案例研讨音体美教师不利用专业特长组织有偿培训学科教师精准设计作业，不搞题海战术行政管理人员公平公正履职，杜绝形式主义承诺内容须经教研组、年级组

集体审议，避免空、大、虚承诺书签署流程规范庄严承诺践诺活动以明责、立诺、公示为重点，形成完整流程››››1学习明责系统学习师德规范与负面清单2制定承诺共性模板基础上，结合岗位实际补充个性承诺3集体审议经教研组、年级组集体审议把关4庄严签署统一组织承诺签署仪式5公开公示校园公示栏张贴，接受监督签署要求一式三份教师手写《师德承诺书》三方留存教师、学校、教育行政部门各一份承诺书是一份契约，更是一份面向学生、家长和全社会的责任状红线警示知敬畏03十条红线划定师德禁区2026版负面清单被教育界称为"史上最严"师德约束，十条红线条条直指以教谋私、以强凌弱两大教育毒瘤。触碰红线即出局轻则降级通报重则撤销资格、永久禁教十条红线覆盖领域10条红线1体罚及言语羞辱学生红线2有偿补课变相牟利红线3骚扰猥亵及越界师生关系红线4收受学生家长巨额财物红线5学术不端弄虚作假红线6泄露学生隐私红线7组织或参与考试作弊红线8校外机构违规兼职兼薪红线9酒驾醉驾赌博等违法行为红线10网络不当言论体罚变相体罚触碰高压线"为了他好"不能成为伤害学生的理由体罚、变相体罚、语言侮辱学生是第一条不可触碰的高压线触碰高压线的行为类型行为类型具体表现直接体罚动手殴打、踢踹学生变相体罚长时间罚站罚跑、超额抄写惩罚作业言语羞辱当众嘲讽、骂学生愚笨心理伤害刻意孤立、起侮辱性外号处罚后果查实可被注销教师资格、调离教学岗位五年内不得报考教师编制学校校长与教导主任同步受到行政处分合法惩戒与体罚的本质区别惩戒以纠错为目的，有度有温度体罚只是发泄情绪，只会造成身心伤害有偿补课全面封禁并终身追责所有有偿补课行为全面封禁，不留模糊地带纳入违规的各类形态6项线下私开补习班、校外培训兼职线上付费一对一、收费答疑直播收取打赏推销教辅资料拿返佣向培训机构输送学生赚介绍费课堂刻意保留核心知识点，逼学生课后付费补习处罚与追责轻则扣除全年绩效、取消评优晋升资格重则开除公职、录入全国教师失信档案新增终身追责机制：哪怕退休离岗，早年有偿补课被查实，仍须退还全部所得并扣减相关福利越界与失范行为直接清场越界与失范行为直接清场每一桩失范都是对学生身心、教育公平和职业尊严的实质性摧毁越界师生关系与学生产生超越师生的不正当往来、骚扰猥亵处理结果查实直接解除聘用、注销教师资格，违法线索移交公安收受巨额财物向学生及家长索要或违规收受财物处理结果纳入终身追溯范围，不因时间流逝免除责任学术不端弄虚作假骗取职称、荣誉处理结果列入触线即开除且终身禁教泄露学生隐私公开学生家庭信息，网上随意发布正脸照片处理结果新规撕掉"记录日常"的遮羞布考试作弊组织或参与学生考试作弊处理结果触线即清退典型警示案例敲响师德警钟2026年多地通报师德违规典型案例，处罚力度空前，覆盖校长等管理责任。体罚贬损类案例违规行为处理结果案例一教师用清洁工具抽打学生并当众贬低注销教师资格，五年内不得报考编制，校长与教导主任受处分违规补课类案例二三名在职教师组织本班学生校外补课党内严重警告，调离一线，违规收入

12万余元

全额追缴案例三小学教师周末校外补课12名学生停课、全额退费、记过处分案例四中学教师组织32名学生补课记过处分案例五另一教师招收43人补课叠加党内严重警告处分交往失范类案例六教师与学生发展不正当关系解除聘用、注销教师资格、移交公安※表格数据来源2026年多地教育部门公开通报案例郑重警示教育系统不仅管教师个人行为，更追究学校管理责任。对失职失责，严肃追责，绝不姑息终身追责机制让侥幸无所遁形2026年师德整治并非短期专项，而是实行终身追溯问责机制时间节点与追责状态节点一在职期间随时可被举报查处节点二调离岗位后追溯期不中断节点三退休之后被查实仍停发相关福利补贴、退还违规所得系统录入师德违规负面信息录入全国教师管理信息系统禁聘限制任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理工作师德底线就是教师的职业生命线，守住底线，才能稳稳守住讲台践诺笃行见行动04承诺践诺评诺三环相扣承承诺明责立诺、公示签署人人签订承诺书承诺是起点践践诺课堂把承诺融入每一堂课对话每一次师生对话家校每一次家校沟通践诺是关键评评诺考核师德考核、自查自纠多评多方评价，形成闭环评诺是保障避免"重承诺轻行动""重形式轻实效"，建立"承诺—践行—反馈—改进"闭环机制，让师德建设真正落地课堂教学守诺：精心备好每一堂课践诺从课堂开始：把每一堂课都当作对学生的郑重承诺备课环节深入钻研课程标准和教材，不仅备知识，更备学生针对学生认知特点精心设计教学环节目标明确、重难点突出、方法灵活多样课堂环节积极构建以学生为中心的生本课堂激发求知欲和探索欲，培养批判性思维和解决复杂问题的能力将五育并举融入课堂设计，开展探究性、项目式教学作业与辅导精选精编作业，不搞题海战术和机械重复训练认真批阅每一份作业，及时给予针对性反馈主动关注学困生，制定切实可行的帮扶计划坚决不上无准备之课，不照本宣科，不向学生传播不科学不严谨的知识师生关系守诺：做学生良师益友没有爱就没有教育，仁爱之心是师德的源泉，把对学生的爱倾注于教育教学全过程，做学生良师益友日常关爱行动班主任每周与3名以上

学生谈心谈话及时了解学生思想动态尊重每一位学生的人格尊严平等对待每个孩子不对学生恶语相向不用成绩、家庭背景给学生贴标签心理健康守护关注学生学业压力、社交困惑和心理焦虑提升对学生心理行为偏常的识别和早期干预能力将心理关怀融入日常教学做学生可信赖的倾诉对象学生愿意亲近你、信任你，“亲其师”方能“信其道”家校协同守诺：建立清亲家校关系厘清家校职责边界，构建相互尊重、相互信任的家校关系应当做到主动与家长保持正常联系，认真听取意见建议班主任每学期至少开展2次

家庭教育指导掌握平等、尊重的沟通技巧，传递科学教育理念热情接待来访家长，话语温和、不指责不训斥明确禁止严禁将教学任务转嫁家长不向家长索要或变相索要财物不收受家长宴请、礼品礼金、消费卡杜绝在班级群发布不当言论或引发对立情绪家校关系清清爽爽，育人合力才能实实在在日常自省守诺：让师德成为行动自觉每日四问今天我的课堂是否精心准备、认真对待？今天我对每位学生是否公平公正、尊重关爱？今天我是否有言行失范、触碰底线的风险？今天我为学生的健康成长是否尽到了责任？第1问精心准备第2问公平关爱第3问言行底线第4问成长责任月度自省对照承诺书逐条自查，形成自查报告存档备查每学期围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范等方面开展个人自查主动听取学生、家长、学校和社会各方面的批评与建议时刻自重、自省、自警、自励，把师德要求变成发自内心的行动自觉。师德践诺贵在坚持、重在经常，把承诺化为日常行为习惯考核评价促长效05师德考核实施一票否决师德考核是教师考核的核心内容，实行师德失范一票否决凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核直接定为不合格责任体系党组织书记、校长第一责任人分管领导直接责任人班主任、学科教师岗位直接责任人形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系全面挂钩教师资格注册职称评聘岗位晋升评优评先改进考核方式避免形式化、随意化完善师德考核指标体系，提高科学性、实效性排查监督织密师德防线从入口到日常，建立全方位、全过程的师德风险防控体系从入口、定期到日常，织密三大排查防线，让风险隐患无处遁形。建立问题责任清单、整改销号清单，整改一项销号一项，重大问题

24小时内上报入口排查3项全面覆盖覆盖新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工犯罪记录查询上岗前必须完成违法犯罪记录查询一票否决不合格一律不予录用定期排查3项每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询每学年专项排查开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查不定期走访排查开展防性侵、防猥亵、防欺凌、防师生不当交往走访排查日常巡查2项全时段全校巡查学生在校期间实行全时段全校巡查苗头纠偏及时发现和纠正苗头性问题警示教育常态化警钟长鸣警示教育是师德建设常态化的重要抓手制度引领以案明纪对照检视警钟长鸣才能行稳致远，以案为鉴方能守住初心制度安排每学期至少召开

1次

师德警示教育会以教育部、省市县公开通报的典型案例为反面教材一案一剖析、一案一警示组织教师全覆盖观看警示片，做到观看有签到、学习有记录对照自查围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范、酒驾醉驾等开展个人自查形成自查报告存档备查师德失范处理流程清晰可依对师德失范行为，态度坚决、一查到底、依法依规严肃惩处查处环节四步闭环，处理方式分级递进，对学校责任严肃追究。对师德失范行为零容忍，让制度落地、让失德有罚，守护教育净土。查处环节