2026年初中师德师风学习与承诺签订课件

师德师风建设2026年初中师德师风学习与承诺签订立德树人·铸魂育人·以德立身·以德施教2026年学习导览01政策引领明方向把握2026年师德建设最新要求02规范内涵筑根基系统学习师德规范核心要义03案例警示守底线以案为鉴筑牢师德红线意识04承诺践行担使命庄严签订师德承诺书01政策引领明方向强教必先强师，强师必先强德把握2026年师德建设最新政策导向把握2026年师德建设最新政策导向师德是教师素质的第一标准师德师风是评价教师队伍素质的

第一标准

，贯穿教师职业生涯全流程。定位评价教师队伍素质的第一标准目标政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正路径贯穿准入、考核、评聘、奖惩、注册全流程立德树人，师德为先——教师的思政素质与职业道德，直接决定育人质量。师德第一标准已写入国家政策导向，与教师资格准入直接挂钩与考核评价、职称评聘、评优奖励直接挂钩立德树人根本立德树人是教育的根本任务，教师的思想政治素质直接决定育人质量职业道德水平直接决定育人质量2026制度化2026年师德建设进入制度化、常态化、法治化新阶段规范要求不断细化连续三年行动彰显政策定力2024基础教育规范管理年行动全面整治办学治教突出问题规范管理行动的启动之年，聚焦办学治教中的突出问题。2025基础教育规范管理提升年行动巩固治理成效、提升管理效能在巩固既有治理成果基础上，进一步提升规范管理的能效水平。2026基础教育规范管理巩固年行动健全长效机制、夯实管理基础以长效机制建设为核心，夯实常态化的规范管理根基。连续三年递进部署，表明师德师风治理从集中整治走向常态化长效化政策信号清晰：师德师风建设没有“休止符”，只会越来越严。二十条禁令划定行为禁区负面清单既是行为“红线”，也是学校管理和教师履职的“负面行为对照表”。文件发布2026年3月27日，教育部发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，全国中小学、幼儿园同步执行。核心禁令3项20条严禁覆盖政治安全、教育公平、身心健康、课业负担、师德师风、群众利益六大类问题第三版年度清单继2024年、2025年之后的第三版，要求更细、约束更严3条师德条款与师德师风直接相关，其他领域条款亦与教师日常行为紧密相关关键领域六大类问题第三版年度清单3条师德相关条款二十条禁令覆盖六大领域11个细分领域二十条禁令覆盖治理版图课程与教学、师德师风领域条目最多，是治理重点。十一领域禁令条目明细共20条政治安全1条课程与教学4条作息与补课1条幼儿园1条招生与评价2条师德师风3条学生安全与权益3条校园安全1条食品安全1条教材教辅与校服2条收费与资助1条新教师法开启师德严管时代2026版新《教师法》修订草案明确提门槛、强师德、重实绩、明权责、严退出身份升级公办中小学教师明确为国家公职人员，履职受法律保护待遇对标公务员师德从严师德作为第一标准贯穿准入、考核、评聘、奖惩、注册全流程实行一票否决终身禁教性侵害、虐待、暴力伤害、吸毒、赌博等行为终身禁止从教负面清单建立师德负面清单制度失范行为可解聘、撤销资格、纳入失信黑名单考核重实绩师德与教学实绩权重不低于60%连续两年考核不合格依法解聘师德负面清单制度全面落地师德负面清单制度是实现师德失范行为早发现、早处置的关键制度安排。负面清单不是“纸老虎”…清清单内容五大维度涵盖思想政治纪律、学术道德、教育教学、工作作风与生活行为、廉洁从教处处理措施分级处置根据情节轻重给予批评教育、警告、记过、降低岗位等级、撤销教师资格等处分联后果联动直接挂钩师德失范与年度考核、职称评审、岗位聘用、评优评先直接挂钩制制度刚性一查到底情节严重者一查到底，依法依规清除出教师队伍负面清单不是“纸老虎”，而是带电的“高压线”地方监督持续加码政策文件之外，各地已持续开展专项整治，监督力度不断升级监督举报与通报曝光监督举报多地设立师德师风监督举报电话和信箱，接受学生、家长及社会监督。通报曝光教育部持续通报典型案例，违规教师被撤销教师资格、清除出教师队伍。2026年1月辽宁沈阳和平区教育局依据十项准则，公开征集在职教师违规有偿补课及收受礼品礼金问题线索。查线索2026年2月山东临沂学校教职工大会上重申《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确杜绝有偿补课、收受礼品礼金。立规矩02规范内涵筑根基学高为师，身正为范系统学习师德规范核心内涵系统学习师德规范核心内涵六维规范构筑师德坐标维度一句话要义爱国守法依法执教，不越政治底线爱岗敬业勤恳奉献，不敷衍塞责关爱学生尊重人格，不体罚歧视教书育人因材施教，不以分数论英雄为人师表以身作则，不谋取私利终身学习与时俱进，不固步自封爱国守法铸牢为师根基必须做到3项拥护党的领导拥护中国共产党领导，贯彻国家教育方针依法履职依法履行教师职责权利，遵守教育法律法规渗透教育在教育教学中渗透爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育教师讲政治、守法治，才能为学生扣好人生第一粒扣子严禁触碰2项禁错误言论不得在课堂、论坛、网络等渠道发表转发错误观点或编造散布虚假信息禁传播宗教不得在校园传播宗教、组织宗教活动，不得宣传封建迷信爱岗敬业守住育人本分爱岗敬业要求教师对教育事业心存敬畏、对工作高度负责。正面要求2项备课上课认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生，不得敷衍塞责命题监考评卷认真对待命题、监考、评卷等各环节反面禁止5项调课停课不得未经批准随意调课、停课或调整教学计划缺勤迟到不得无故缺勤、迟到、早退、旷教拒受任务不得拒不接受学校分配的合理工作任务兼职兼薪不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为泄露试题不得泄露试题或违规请人代批代阅关爱学生是师德之魂关爱学生是师德的核心，也是教育工作的情感基础。师爱是教育工作的情感底色，正确的要求与明确的边界共同构成师德的底线。正面要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益禁止行为红线严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生不得侮辱、殴打、性骚扰学生，或实施其他侮辱人格尊严的行为不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事务不得漠视、纵容以多欺少、以强凌弱等学生欺凌行为没有爱就没有教育。师爱是学生成长最温暖的底色。教书育人践行教育初心教书育人是教师的天职，素质教育是根本方向。“教育的目的是培养人，而不是制造“考试机器”。”育人要求3项遵循规律遵循教育规律和学生成长规律，循循善诱、诲人不倦、因材施教培养品行培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展综合评价不以分数作为评价学生的唯一标准，坚决反对以升学率对教师进行排名奖惩减负禁令3项教学不越界不得超标超前教学，不得挤占道德与法治、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动课时作业不超量不得布置超过规定总量和时长的作业，不得布置重复性和惩罚性作业考试不频繁不得频繁组织考试、加重学生学业负担为人师表彰显师者风范为人师表要求教师以身作则，在言行举止上为学生树立榜样。言行示范3项高尚情操坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着举止衣着得体，语言规范，举止文明，不在教室等禁烟场所吸烟团结协作关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长廉洁从教3项抵制有偿家教廉洁从教，作风正派，自觉抵制有偿家教拒收礼品不利用职务之便谋取私利，不收受学生及家长礼品礼金、有价证券和支付凭证拒绝宴请不参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身休闲等娱乐活动终身学习成就专业成长“教师停止学习的那一天，就是教育失去活力的一天。”—终身学习的价值箴言崇尚科学精神，潜心钻研业务树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。数字素养与情绪管理并重已纳入新教师法培训考核要求，教师需主动适应教育数字化变革。提升情绪管理与心理调适能力，以积极心态投入育人工作。坚守阅读与实践反思坚持阅读教育经典、学习先进教育理念，在实践中反思、在反思中成长。十项准则明确行为底线准则

一/二坚定政治方向拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针依法履行教师职责，不得损害国家利益、社会公共利益政治方向·爱国守法准则

三/四/五潜心教书育人弘扬真善美，传递正能量，不得编造散布虚假信息落实立德树人根本任务，不得违反教学纪律敷衍教学严慈相济、诲人不倦，不得歧视、侮辱学生优秀文化·教书育人·关爱学生准则

六~十坚守廉洁自律保护学生安全，防范事故风险不得索要收受家长财物，不得参加家长付费的宴请旅游不得组织参与有偿补课，不得为校外培训机构介绍生源安全防范·言行雅正·公平诚信·廉洁自律·规范从教五大维度负面清单须警惕师德负面清单共37条，覆盖五大维度，其中

工作作风与生活行为

类问题条目最多。条目数量越多，说明该领域问题越复杂、越需要引起警惕。思想政治纪律7条学术道德7条教育教学7条工作作风与生活行为11条廉洁从教5条03案例警示守底线以案为鉴，警钟长鸣筑牢师德红线不可逾越以案为鉴，警钟长鸣失德后果远超你的想象一次师德失范，影响的不仅是个人声誉，更是整个职业生涯。师德红线触碰不得，职业生命只有一次。考核等次降低师德考核分为合格、基本合格、不合格三档，失范行为直接拉低考核结果职业发展受限师德失范者取消评优评先资格，影响职称晋升、岗位聘用行政处分情节较重者给予警告、记过、降低岗位等级或撤职处分撤销教师资格严重失范者依法撤销教师资格，录入全国教师管理系统终身禁教性侵害、虐待、暴力伤害、吸毒、赌博等行为终身禁止从教连带责任师德失范还将影响所在学校评优评先和整体考核政治纪律红线不可触碰思想政治纪律是师德的“第一红线”，触碰即出局。讲台不是“自由市场”，政治纪律没有任何讨价还价的余地。严禁·言行在教育教学活动及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行严禁·法律违反国家宪法和法律法规，损害国家利益、民族利益、社会公共利益严禁·宗教在校园传播宗教、组织宗教活动，宣传或参与封建迷信活动严禁·信息通过课堂、论坛、讲座、信息网络等渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假、不良信息严禁·团结破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯严禁·保密违反保密规定，公开泄密学术不端断送职业前程学术不端不仅败坏学术风气，更会让教师的职业信誉毁于一旦。学术不端的代价从来不只是警告那么简单，而是一旦触碰便难以挽回的职业污点。学术诚信是教师安身立命的根本，数据造假终将自食其果。抄袭剽窃严禁抄袭他人作品，剽窃、侵吞他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果严禁篡改他人研究成果，或故意捏造、篡改实验数据、调研数据、文献资料成果不端严禁一稿多投或重复发表自己的科研成果严禁未参加研究而在成果上署名，或未经许可使用他人署名、虚构合作者申报造假严禁在申报课题、成果、奖励和职称评审中提供虚假学术信息严禁买卖论文、由他人代写或为他人代写论文教育教学失范害人害己教育教学中的失范行为，直接损害学生权益，也将受到严肃处理。教学无小事，敷衍就是失职，失职必被追责。教学管理失范未经批准随意调课、停课或调整教学计划，并产生不良影响备课不认真、教学内容陈旧、照本宣科，受到学生投诉并得到核实考试纪律失范在命题、审题、考试过程中泄露或变相泄露试题违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平公正试卷批改、论文指导、实验报告评阅不认真，违规让他人代批代阅师德底线失范讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生师德底线，一票否决廉洁失守终将付出代价“廉洁从教是教师职业的道德底线，任何利益输送都触碰红线。”“清白做人、干净从教，才能赢得学生和家长的真心尊重。”财物往来·严禁收受严禁索要或收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证。严禁参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身休闲等娱乐活动。职务谋私·严禁违规严禁在招生、考试、推优、评先、入党、选拔学生干部、奖助学金评定和教师岗位聘用、职称评聘、绩效考核等工作中徇私舞弊、谋取私利。严禁占有学生应得奖助学金。严禁强制学生购买指定图书、教辅、校服或其他商品。网络变相索财·严禁牟利严禁通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索财，发布贩卖焦虑的内容牟利。作风失范侵蚀师者形象工作作风与生活行为看似“小节”，实则关乎教师队伍整体形象。八小时之外同样体现师德，网络空间更需谨言慎行。工作作风失范无故不承担或故意不完成教学任务，拒不接受学校合理工作安排造谣传谣，对他人进行诬告、陷害、侮辱、诽谤和人身攻击生活行为失范以非法方式表达诉求，组织参与非法集会、违法上访作为互联网群组建立者或管理者不履行管理责任，造成群组内信息发布违反法律法规组织或参与黄赌毒以及传销活动，包括利用网络从事此类活动擅自违规侵占或外借学校房屋及仪器设备终身禁教是最严警示新《教师法》明确

终身禁教

条款，这不仅是行政处罚，更是职业生命的终结。性侵害终身禁教无论情节轻重对学生实施性侵害者，终身禁止从教，不问情节与后果。虐待终身禁教造成身心伤害虐待学生并造成身心伤害者，终身禁止从教。暴力伤害终身禁教包括体罚致伤对学生实施暴力伤害，包括体罚致伤者，终身禁止从教。吸毒、赌博终身禁教严重违法行为实施吸毒、赌博等严重违法行为者，终身禁止从教。资格限制库永久丧失永久丧失从教资格被终身禁教者同时纳入教师资格限制库，永久丧失从教资格。教育惩戒权不可越界新《教师法》明确赋予教师教育惩戒权，但惩戒必须有边界。惩戒层级适用情形可采取措施一般惩戒情节轻微违规违纪情节轻微点名批评、责令检讨较重惩戒屡教不改屡教不改或情节较重暂停参加集体活动、承担校内公共服务严重惩戒恶劣影响情节严重或造成恶劣影响停课停学不超过一周、校内记过（报批）绝对红线严禁体罚、变相体罚、侮辱人格尊严底线说明惩戒的目的在于教育，而非惩罚；惩戒的过程必须合规，不得越界“惩戒有尺度，教育有温度。”对照清单自省自律负面清单不仅是“高压线”，也是每位教师的“自查镜”。对照清单逐条检视教学工作与师生交往的每一处细节我的课堂是否存在照本宣科、敷衍教学的现象？我是否公平对待每一位学生，有没有因成绩、家庭背景而区别对待？我是否在有意无意间收受家长的礼物、宴请？我是否做到不布置惩罚性作业、不挤占学生休息时间？我是否妥善管理班级群等网络空间，杜绝不当言论传播？我是否保持了与学生的正当师生关系，守住边界与底线？每日三省让师德规范真正内化为行动自觉04承诺践行担使命一纸承诺，一生坚守庄严签订师德承诺书一纸承诺，一生坚守承诺书是师德建设的制度抓手师德承诺书在师德建设长效机制中的定位与作用师德承诺书不是"签完就完"的形式，而是师德建设长效机制的重要一环。强化自律意识通过公开承诺，推动教师将师德规范内化于心、外化于行。明确行为标尺承诺书将抽象的师德要求细化为可对照、可检视的条款。建立监督依据承诺内容接受学校、学生、家长和社会的共同监督。完善制度闭环与师德考核、师德档案、违规处理形成完整链条。一份承诺书，一头连着教师的责任，一头连着社会的信任。承诺条款解读爱国守法结合政策要求，逐条解读师德承诺书第一、第二条的核心要义。第一条承诺：爱国守法、立德树人拥护党的领导，自觉遵守国家法律法规和方针政策在教育教学中渗透爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育不发表违背党和国家方针政策的言论，不参与任何有损国家利益和教师形象的活动承诺依法执教，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利第二条承诺：爱岗敬业、履职尽责热爱教育事业，对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生不敷衍塞责，不无故缺勤、迟到、早退潜心钻研业务，不断提高教育教学质量和专业素养承诺条款解读关爱学生关爱学生·尊重差异师德承诺书要求教师承诺关爱学生、尊重差异。坚持以学生为本，关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生身心健康不体罚或变相体罚学生，不歧视、侮辱学生，不讽刺、挖苦学生，维护学生合法权益教书育人·严谨治学师德承诺书同时要求教师承诺教书育人、严谨治学。遵循教育规律和学生成长规律，实施素质教育，注重培养创新精神和实践能力坚持教书育人相统一，不仅传授知识，更要引导学生学会做人、学会做事、学会学习刻苦钻研业务，不断学习新知识、新技能、新理念，提升育人水平承诺条款解读：廉洁从教为人师表、廉洁从教，终身学习、与时俱进，呼应师德红线要求。上段：为人师表·廉洁从教01严于律己、以身作则，在言行举止、衣着打扮上为学生树立良好榜样02自觉抵制不良风气，保持清正廉洁03不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的宴请、礼品或有价证券04不从事有偿家教或违规补课，不向学生推销或变相推销教辅资料、商品下段：终身学习·与时俱进01树立终身学习理念，勇于探索教育教学规律02积极参与教育教学改革和研究，不断更新教育观念，提升自身综合素质和专业能力签订仪式要求庄重严肃恪守仪式规范，让承诺落地有声。“师德承诺书签订是一项庄重的仪式，必须营造严肃氛围。”“仪式感越强，承诺的分量就越重。”组织主体应签必签党政主要负责人组织，全体教职工参加，全覆盖、本人签署、不漏一人。环境布置庄重肃穆适当场所提前布置会标，营造庄严、严肃的氛围。着装仪表党员佩戴党徽着装整洁、仪表端庄，党员教职工须佩戴党徽。仪式流程增强仪式感安排领读承诺、集体宣誓、逐一签署等环节，增强仪式感。影像