2026年大学师德师风学习与自查自纠课件

2026/08/312026年高校师德师风学习与自查自纠内容导览01政策明规解读最新文件，把握师德建设新要求02案例警示剖析失范典型，筑牢思想防线03自查自纠对照负面清单，刀刃向内检视04长效坚守构建长效机制，弘扬教育家精神政策明规01师德师风建设进入制度化新阶段2026年，师德师风建设从运动式整治转向制度化、长效化国家—省—高校三级贯通，制度代替运动，师德师风建设走向刚性框架与长效治理三级制度框架国家层面以《新时代高校教师职业行为十项准则》为基本遵循，配套师德失范处理指导意见，构建刚性制度框架省级层面多地印发年度师德师风建设重点工作任务清单，细化任务、量化考核，推动要求落地到校高校层面普遍建立师德失范行为处理办法与负面清单，将师德要求嵌入招聘、培养、考核、晋升全链条制度升级的两个关键信号新版负面清单出台首次明确列举禁止行为，压缩模糊解释空间，划出全国统一红线终身追责写入制度师德失范不设追诉年限，触碰红线即永久留痕政策脉络：从十项准则到系列部署十项准则与系列部署相继出台，师德建设要求持续深化2018年发布2项文件2024-2026年每年1项部署十项准则划定基本底线，涵盖政治方向、教书育人、学术规范、廉洁自律四大维度年份重要政策文件核心要求2018新时代高校教师职业行为十项准则划定十项行为底线，明确师德第一标准2018高校教师师德失范行为处理指导意见规范失范处理程序，指导各地制定细则2024弘扬教育家精神加强教师队伍建设意见以教育家精神为引领，强化高素质教师培养2025关于进一步加强新时代师德师风建设工作的通知要求各地细化举措、压实主体责任2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单将师德建设纳入年度硬性任务，明确时间表和路线图师德考核：一票否决与刚性挂钩第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，考核覆盖全体教职工，实现全员、全周期四个等次师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，与年度考核、职称评聘、评优奖励直接挂钩不合格处理师德考核不合格者，年度考核直接定为不合格，取消评优评先与职称晋升资格一票否决师德失范一票否决，其他业绩再好也归零师德失范终身追责失范行为不设追诉年限，处理结果录入全国教师管理信息系统不设追诉年限联动惩戒严重失范者撤销教师资格、清除出教师队伍，任何学校不得再聘任撤销资格案例警示02触碰师德的代价比想象更重师德失范的代价，正在从

通报批评

升级为

终身禁业失范行为已从道德问题上升为职业资格问题处置与推动聚焦3项公开典型案例的处置涉事教师大多被撤销教师资格、解除聘用、列入限制库舆论监督推动处置2025年以来多起事件经网络曝光后迅速处理，让处置更果断性质升级为职业资格问题学术不端、师生不正当关系、违规收费等已上升为职业资格问题失范行为的主要类型4类学术不端与成果造假师生关系异化与性骚扰违规收受财物与侵占学生费用发表错误言论与违反教学纪律案例剖析：师生关系不容越界共同警示从严从重处理无一例外师生关系建立在管理与被管理的不对等之上，边界一旦模糊，必然滑向失范01案例一南京师范大学一副院长婚内出轨其所带博士2025年2月被实名举报免去副院长职务、取消研究生导师资格、暂停一切工作，后续依纪依规严肃处理02案例二北京理工大学一常务副院长泄露考题并发生不正当关系2025年4月经查属实开除党籍、撤销教授职称、取消导师资格、解除聘用，并报请撤销教师资格03案例三扬州大学一教师以辅导毕业设计为名性骚扰学生处理结果留党察看一年、降低岗位等级、调离教师岗位，撤销副教授资格与教师资格案例剖析：学术诚信不容玷污抄袭剽窃、数据造假，一经查实，职业生涯即刻终结``````检查：bottom高度443px。三卡并排，每卡约(1168-2*16)/3≈378px宽，高443px。内容紧凑，头栏约40px，正文区两行caption。远小于443px，安全不溢出。head头栏标题用text-tag(16px)，正文caption(18px)，紧凑不爆版。top显示零容忍金句，用accent-block。

检查I1：top是金句「零容忍」，bottom案例卡无重复内容。页标题/副文未复述。案例内数字「4篇」「2025年4月」仅出现一次。

输出。学术不端实行

零容忍，无论职务高低、资历深浅，一律依规处理01案例一南京大学教师梁莹学术不端问题研究生期间抄袭、重复发表多篇论文并用于职称申报党内严重警告、取消导师资格、调离教学岗位、撤销教师资格02案例二华南师范大学一副校长团队论文抄袭问题2025年4月被查实合作论文存在抄袭及擅自署名问题学校通报将按规定严肃处理03案例三某高校博士后系统性抄袭他人论著4篇论文被认定学术不端作退站处理，相关论文全部撤稿案例剖析：廉洁底线必须守住教师身份不是敛财工具，任何利用职务便利谋取私利的行为都触碰法律红线警示：

廉洁自律是师德考核的否决项，收受学生及家长财物一律严查。01案例一侵占学生费用利用职务便利，私自收取侵占学生学杂费和班费共计77万余元。处理结果：被开除党籍、免职，移送公安机关。02案例二诈骗学费以代缴学费可减免为诱饵骗取学生学费超3万元。处理结果：涉嫌诈骗罪被刑事拘留，解除聘用。03案例三收受家长礼金多次收受购物卡、红包等共计1.6万元。处理结果：被降低岗位等级、调离辅导员岗位。自查自纠03对照负面清单逐项自查自查不是走过场，而是刀刃向内、防微杜渐自查维度重点核查政治方向是否坚持正确意识形态，落实课程思政学术诚信有无抄袭剽窃、数据造假、经费滥用教书育人是否敷衍教学，是否尽心指导实践师生关系有无言语辱骂、体罚或不当交往校企合作有无利益输送、强制实习、违规收费廉洁从教是否收受礼品礼金、利用职务谋私终身学习是否主动更新知识、提升专业能力服务社会是否积极承担社会责任与技术服务心理健康是否关注学生心理，及时疏解压力行为规范言行仪表、网络言行是否得体对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，围绕十个维度逐项检视自查自纠四步工作法个人自查→单位复核→落实整改→总结提升，一个环节都不能少核心要求：实事求是、刀刃向内，杜绝敷衍应付、自欺欺人第一步个人自查对照负面清单逐条检视如实填写自查表，不回避、不隐瞒第二步单位复核考勤记录与教学资料核实配合所在单位通过学生反馈等方式核实情况第三步落实整改制定方案与建立台账对发现的问题明确整改时限与责任人第四步总结提升如实报告并巩固成效接受学校抽查，将整改成效长期巩固重点排查的失范风险点需要每一位教师对号入座、防微杜渐教学科研风险点课堂或公共场合发表不当言论论文代写、抄袭、一稿多投违规使用科研经费、虚报冒领专家教授忙于跑会站台、拉票送礼师生交往风险点要求学生从事与教学科研无关的私人事宜与学生发生不正当关系或言语骚扰收受学生及家长礼品礼金、宴请旅游利用导师身份在学生中谋取私利兼职取酬风险点违规经商办企业违规兼职取酬、擅自在外有偿代课利用学校资源为个人或亲属谋利长效坚守04构建师德建设长效机制师德建设不是一阵风，而是日复一日的制度坚守教育铸魂师德教育基础每学期开展师德专题教育与警示教育，新教师入职培训设置师德模块。宣传引领典型选树与文化选树师德标兵、教学名师，讲好育人故事，营造尚德氛围。考核约束刚性挂钩制度师德考核全员覆盖，与职称、绩效、聘用刚性挂钩，实行一票否决。监督预警防微杜渐机制畅通举报渠道，建立案例资源库，抓早抓小、防微杜渐。弘扬教育家精神，做新时代大先生心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范行动倡议每学期参加师德专题学习教育，全年累计≥12学时建立个人师德承诺，签订公开承诺书以榜样为镜，让高尚师德成为职业底色大先生之路新征程上，广大教师要自觉践行