2026年8月各地名校高三语文模拟试题汇编之语言文字运用（含答案）

一、（2027·浙江·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。近日，随着中高考落幕、暑期来临，暑期旅游市场全面升温，毕业游、亲子游、避暑游接续发力，文旅消费呈现量质齐升、创新多元的蓬勃态势。从同程旅行平台发布的数据来看，近一周平台“毕业旅行”关键词搜索热度同比上涨62%，高考毕业生预订增辐明显。目前，全国部分景区免票、线路特惠等准考证权益已全线铺开，文旅商家纷纷推出专属优惠，助力高考毕业生出行。超过四成高考生选择和朋友结伴出游。在山东济南，高中毕业生李铭与四位同学结伴踏上川渝之旅：“我们用AI生成攻略，把成都美食、三星堆文搏、重庆夜景串联成7天行程，主打就是一个松驰感。”在各地景区，像李铭这样的年轻人的身影逐渐多了起来。出片率、话题度，是他们最在意的“社交货币”——一场海边的日落、一片璀灿的夜景、一次环海的骑行，这些自带“仪式感”和分享属性的场景，构成了他们朋友圈里的毕业记忆。在这样的趋势下，“准考证经济”持续火爆，成为激活文旅市场的新引擎。全国多地景区推出考生免票、半价优惠等措施，文旅、餐饮等行业联动加码，让一张准考证变身“入场券”和“全能权益卡”。河南洛阳的老君山景区、四川的都江堰景区等，实施了对全国应届中、高考生免景区门票的优惠政策；山西运城万荣李家大院推出的古风旅拍活动吸引了大批考生前来打卡体验，让学子们穿梭在古建中感受晋商文化。___________。___________，___________，___________，___________。①专家分析认为，从今年毕业旅行趋势变化可以看出，②年轻人正在把“出行”定义为身份切换期的仪式感消费；③“准考证”也从单一的景区免票，④延伸为覆盖文旅、餐饮、住宿、3C等跨品类的青年权益凭证，⑤随着围绕毕业生群体的消费场景更加多元。1．文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。（4分）2．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）（3分）①“新中式”旅游充满国潮气息②旅行与文化体验、时尚潮流融为一体③新颖的旅游方式正在年轻游客群体中大放异彩④赛事、演唱会举办地成为热门旅行目的地⑤精彩有趣的非遗手艺成为打卡热点A．①⑤③④②B．③①④⑤②C．③⑤①②④D．②①⑤③④3．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不改变原意。（4分）4．近年来，“社交货币”成为网络热词，《现代汉语词典》若收录该词，你会如何释义？请写出两个义项，并为每个义项拟一个符合语境的例句，语言准确简洁。（4分）二、（2026·湖南郴州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。近日，作家余华发部视频《什么是草台班子？》，一改大众对“草台班子”缭草、业余的刻板印象，为这一网络热词赋与全新的时代注解。余华坦然自嘲“我就是个草台班子”，直言“草台就是最好的班子”。张雪机车随之呼应：“把草台变领奖台。”这场跨越圈层的共鸣，让“草台班子”刷屏网络，也描模出平凡奋斗中最动人的时代底色。所谓草台，不是平庸的借口，而是勇敢先行的底气。余华的文学之路便是典型：早年写作并无系统章法，错字连篇，屡屡碰壁，却凭着一腔热爱与执着，在反复打磨、不断试错中深耕，终成一代大家。世间并无完美的时机，所有光鲜的圆满，都始于不惧缺憾的草台开场。当下，①内卷焦虑蔓延，②不少年轻人困于“出身论”“天赋论”，③因起点不够完美而自我否定，④并降低了前进的动力。⑤余华的“草台论”，是开出了治愈时代焦虑的一剂良方。不必苛求完美开局，敢于上场就是胜者，勇于坚持就有远方。草台从不代表平庸，反而彰显着不躺平、不内耗，心怀热爱、脚踏实地的奋斗品质。“苔花如米小，也学牡丹开。”草台是最朴素的起点，

。

，

，

，

。相信每一片“草台”都能开出花来，每一个平凡的坚守，终能凭借热爱与拼搏，迎来属于自己的璀璨绽放。5．文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。（4分）6．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）（3分）①接纳草台开局②实干是最耀眼的荣光③以勇气登场④愿我们都能挣脱完美焦虑⑤以实干深耕A．②⑤③④①B．②④①③⑤C．①④⑤③②D．①③⑤②④7．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）8．文章引用“苔花如米小，也学牡丹开”，这两句诗是如何表现对余华的“草台”的认识的？（4分）三、（2026·江苏扬州·二模）阅读下面的文字，完成小题。从来文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。看文学大师们的创作，有时用简：

A

，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段。作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”以上是说用简笔用得好。字面上的简不等于精练，（甲），也有别于通常所说的啰唆。鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰唆”。《社戏》里写“我”早年看戏，感到

B

，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场：“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。”在通常情况下，如果有谁像这样来说话、作文，那真是啰唆到了极点。然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提练。但是，这功夫，又并不全在下笔时的字斟句琢。像上面几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。现今，创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢，一部、两部、三部……当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。有的作品内容确实不错，因为写得拖沓累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。而读大师们的名著呢，（

乙），轻松畅快。（节选自周先慎《简笔与繁笔》）9．（1）请在画横线处填入恰当的成语。（2分）（2）文中划线处有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）10．下列句子中的“像”与文中加点的“像”用法相同的一项是（

）（3分）A．不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。（《荷花淀》）B．像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。（《荷塘月色》）C．她望望我，望望孩子，像是对我说，又像自言自语似的说：“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩！”（《党费》）D．如果这个人强壮的时候也像他柔弱的时候那样依赖他人，那么，什么过分的事他干不出来呢？（《怜悯是人的天性》）11．请在括号内补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）12．下面是一位游客向旅行社工作人员咨询旅行信息的话语，表述啰嗦，不够简明扼要，不利于与旅行社进行沟通。请对这段自述进行缩写，保留关键信息，不超过80字。（4分）你好！我一直都特别想去云南旅游，云南的风土人情太有魅力啦，听说当地的少数民族服饰特别精美。我尤其向往苍山洱海、石林这些绝美的地方，就想去昆明、大理、丽江这几个城市好好转转。我每年国庆都特别期待能出去好好玩一趟，之前去过不少地方，像海边城市青岛，还有历史古都西安。今年呢，我国庆有7天假，不过头两天已经和朋友约好了要去参加一个本地的文化活动，已经买好票了，没办法更改，所以3号才能出发去云南。我想了解一下有没有那种包含昆明、大理、丽江这几个热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件怎么样，行程安排会不会特别紧凑，价格大概是多少呢？13．请找出并赏析下面语段中的“繁笔”。（4分）娜拉：（瞪着眼瞎摸，抓起海尔茂的舞衣披在自己身上，急急忙忙，断断续续，哑着嗓子，低声自言自语）从今以后再也见不着他了！永远见不着了，永远见不着了。（把披肩蒙在头上）也见不着孩子们了！永远见不着了！喔，漆黑冰凉的水！没底的海！快点儿完事多好啊！现在他已经拿着信了，正在看！喔，还没看。再见，托伐！再见，孩子们！（出自《玩偶之家》）四、（26-27高三上·湖南长沙·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。①“异读”是特有的古汉语的读音现象。②“异读”指一个字有两个或两个以上的读音，且不同读音对应不同意义。③其产生与古代文化、思维方式及语言习惯密切相关。④能否准确理解异读字是把握文言文含义的关键。⑤文言文中的异读字主要分为三类，各类均有明确的成因与规则。破音异读又称“读破”，通过改变字的常规读音区分词性与意义，如“失时不雨，民且狼顾”中，“雨”由名词活用为动词“下雨”，读作yù；通假异读要求通假字按本字读音诵读，《论语·学而》中“不亦说乎”的“说”通“悦”，应读yuè而非本音shuō；古音异读是古代专有名词保留的古音，如古西域国名“月氏”读yuèzhī，古西域国名“大宛”的“宛”读作yuān。14.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）15.根据材料，在下面句子中任选两项，简要分析其异读字类型。（加点的为异读字）（4分）①昨夜见军帖，可汗大点兵。（《木兰诗》）②皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。（屈原《离骚》）③佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）④此中人语云：“不足为外人道也。”（陶渊明《桃花源记》）五、（2026·福建福州·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。机场有各种驱鸟的方法，但是防鸟撞的风险不可能完全消除。中国航空学会《航空知识》主编王亚男介绍说，有煤气炮、录音驱鸟、模型威慑、生物防治等——以煤气为燃料的爆炸装置发出巨大声响；高音喇叭播放猛禽鸣叫声或鸟类悲鸣声；关键区域放假人、飘带、风车、恐怖眼等；机场还会养猛禽、养狗……都是为了把鸟吓跑。（摘编自科普时报《飞机撞鸟，并不罕见》）16.下列选项中，破折号用法和文中加点的破折号用法一致的是（

）（3分）A．我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。B．非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项。C．为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。D．我想，鲤鱼“科学家”们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”——来掩盖自己的无知。60分小题精练·语言文字运用专练（7）答案1．“增辐”改为“增幅”；“文搏”改为“文博”；“松驰感”改为“松弛感”；“璀灿”改为“璀璨”。

2．B

3．（1）序号③；修改为：“准考证”也从单一的景区免票凭证。（2）序号⑤；修改为：围绕毕业生群体的消费场景更加多元。

4．义项1：名词，社交中用于展示自我、获取认同的具体实物、体验成果或可视化内容等。例句：这次毕业旅行的海边大片成了我的“社交货币”，在朋友圈获赞无数。义项2：名词，多见于消费、文旅场景的具有话题性、能引发群体互动的符号化内容。例句：“我们一起熬过高考、一起毕业旅行”的共同经历，是最能拉近距离的“社交货币”。【详解】1．增辐→增幅。辐，本义车轮辐条。幅，指幅度。增幅：增长的幅度，用来描述数据上涨程度。文搏→文博。搏，提手旁，搏斗、拼搏，侧重打斗竞争。博，十字旁。文博：文物、博物馆。原文“三星堆文搏”，指三星堆博物馆，是文博旅游。松驰感→松弛感。驰，马字旁，奔跑。弛，弓字旁，本义弓弦松开，引申松懈、放松。松弛：松散不紧张。璀灿→璀璨。灿，火字旁，灿烂，多用于阳光、火光。璨，王（玉）字旁。璀璨：专门形容珠宝、夜景光彩夺目，玉字旁，和光亮华美相关。2．定首句：③是总说，讲新式旅游受年轻人欢迎，适合放开头，排除A、D。辨尾句：②是总结句，对各类旅游现象做概括，要放在最后，排除C。先总述，再举新中式、赛事、演唱会、非遗打卡的例子，最后总结旅行融合文化与潮流。逻辑：总—分（多个事例）—总结。排序：③①④⑤②。故选B。3．③成分残缺。“从单一的景区免票”缺少宾语中心词，准考证不是“免票”，是免票凭证。修改：“准考证”也从单一的景区免票凭证。⑤滥用介词。“随着”造成这一分句变成介词短语，不能独立成句，删掉“随着”。4．读懂文本，抓住语境。文中“社交货币”指年轻人旅行打卡、拍照发朋友圈，用来分享，获得他人关注、认同。拆分词义，分出两个不重复义项。新词一般分具象、抽象两层：第一层：看得见的素材（照片、打卡体验等实实在在的分享内容）。第二层：抽象价值（话题、共同经历，用来拉近关系、塑造形象的社交资本）。注意：词性是名词，两个义项不能重叠。每个义项配例句。例句要贴合义项，简洁，最好借用文本场景（旅行、打卡、朋友圈）。5．“发部”应为“发布”；“缭草”应为“潦草”；“赋与”应为“赋予”；“描模”应为“描摹”。

6．B

7．第④处，修改：并丧失了前进的动力。第⑤处，修改：余华的“草台论”，是治愈时代焦虑的一剂良方。

8．①苔花身形微小，如同出身平凡、起点不高的“草台”；但苔花不自卑，也要像牡丹一样绽放，体现出自强奋进的生命力。②诗句类比余华的“草台论”：起点平凡并非局限，即便没有优越出身与天赋，只要心怀热爱努力拼搏，同样可以实现自我价值。【详解】5．“部”指部门、部分；“布”有公布、宣告的含义。发布，是公开宣告、刊发视频作品，应为“布”。“缭”本义缠绕；“潦”表草率、不工整。潦草，形容做事马虎、粗率，应为“潦”。“与”多作连词，表和、跟；“予”意为给予。赋予，指交给、寄托（意义、注解），书面固定用词为“赋予”。“模”侧重模板、模式；“摹”侧重照着描绘刻画。描摹，指描画、刻画时代底色，应为“摹”。6．前文：“草台是最朴素的起点”，后文收束到“相信每一片‘草台’都能开出花来”。

②“实干是最耀眼的荣光”承接上文，总起；

④“愿我们都能挣脱完美焦虑”发出呼吁；①“接纳草台开局”承接摆脱焦虑后的心态；③“以勇气登场”、⑤“以实干深耕”，先登场再深耕，构成行动上的递进。完整顺序：②④①③⑤。故选B。7．第④处，搭配不当。“降低……动力”搭配不当，改为：并丧失了前进的动力。第⑤处，句式杂糅，“是……一剂良方”“开出了……一剂良方”杂糅，改为：余华的“草台论”，是治愈时代焦虑的一剂良方。8．本题为引用诗句作用理解题，要把握诗句意象含义，结合文本“草台论”的内涵作答。不能只翻译诗句，要完成两步：解读诗句意象，再建立诗句与文中“草台”内涵的类比关联。要抓住苔花微小、却努力绽放的特点，对应草台起点平凡但不甘平庸、坚持奋斗的内核，把意象、文本观点、内在道理结合。第一步，定位文中诗句位置，回归上下文，厘清“草台”的内涵：起点不完美、平凡普通，但心怀热爱坚持奋斗。

第二步，拆解诗句意象，分析苔花“如米小”喻指起点低微，对应“草台”的朴素平凡；“也学牡丹开”体现不甘卑微、奋力绽放的精神。

第三步，建立类比关系，将苔花的形象和余华“草台论”对接，点明草台不代表平庸，起点平凡也可以拼搏实现自我价值。第四步，联系文本主旨，扣住不苛求完美开局、脚踏实地奋斗的核心，把意象解读与文本观点融合。9．（1）A.惜墨如金

B.索然寡味（索然无味、淡而无味）

（2）“提练”改为“提炼”；“字斟句琢”改为“字斟句酌”

10．D

11．甲：艺术表现上的繁笔

乙：却有如顺风行船

12．你好！我想国庆假期去云南旅游，3号出发，想了解是否有包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况。

13．“永远都见不着了”运用繁笔，反复强调，将娜拉内心的绝望与无助，以及害怕结果到来却又渴望快点被命运宣判的矛盾心理表现出来。【详解】9．（1）本题考查学生正确使用成语的能力。A处，前文提到“看文学大师们的创作，有时用简”，强调了文学大师在创作时运用简笔的情况，后面紧接着说“力求数字乃至一字传神”，进一步表明了大师们在使用简笔创作时追求以极少量的文字达到极佳的表达效果，再结合下句中“用墨如泼”的提示，可填“惜墨如金”。惜墨如金：爱惜墨就像金子一样，指不轻易动笔。B处，文段讲述《社戏》里“我”早年看戏的经历“却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场”，“却”字表明前后存在一种转折关系。结合语境，“我”等待名角出场的过程中，前面看到“小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打”，这些表演让“我”觉得没有吸引力，感到很无趣，没有一点趣味，可填“索然寡味（索然无味、淡而无味）”。索然寡味：毫无意味或毫无兴致的样子。索然无味：形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。淡而无味：菜肴因盐少而没有味道，亦泛指清淡无味。（2）本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“提练”的“练”应为“炼”。提炼：比喻对某种事物进行去粗取精、去伪存真的分析、概括。

“字斟句琢”的“琢”应为“酌”。字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。10．本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。文中加点的“像”表“比较”。A.表比喻；B.表举例；C.表猜测；D.表“比较”。故选D。11．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处：本段开头“以上是说用简笔用得好”是对上文“简笔”的总结。结合下文“他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重‘啰唆’”以及《社戏》的例子，可知，本段的主要内容是与“简笔”相对应的“繁笔”；结合下文“也有别于通常所说的啰唆”“鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果”可知，“繁笔”是指在艺术表现上有自己独特的艺术效果，可填“艺术表现上的繁笔”。乙处：上文描述了当下一些创作存在的问题，即作品拖沓累赘，“读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼”，“而”字形成转折，表明“读大师们的名著”的情况，与上面的情况相反，可用“却”字引出所填内容；结合下文“轻松畅快”，本空内容突出“读大师们的名著”时非常顺畅轻快，同时还可以运用如同“读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏”句的比喻修辞手法，可用比喻如“顺风行船”来表现阅读的顺畅轻快、毫不费力的状态，可填“却有如顺风行船”。12．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。答题时抓住“游客向旅行社工作人员咨询旅行信息”的提示，重点提炼压缩出游客咨询出行的主要信息，对其余无关信息进行舍弃。开头部分，原文“你好！我一直都特别想去云南旅游，云南的风土人情太有魅力啦，听说当地的少数民族服饰特别精美”，核心信息是“想去云南旅游”，前面的“一直都特别想”以及对云南风土人情和少数民族服饰的描述属于冗余信息，可直接保留“我想……去云南旅游”的关键表述。中间关于过往经历和假期安排部分“我每年国庆都特别期待能出去好好玩一趟，之前去过不少地方，像海边城市青岛，还有历史古都西安”，这些关于过往去过的地方的信息与此次咨询云南旅游的核心内容无关，可直接省略；“今年呢，我国庆有7天假，不过头两天已经和朋友约好了要去参加一个本地的文化活动，已经买好票了，没办法更改，所以3号才能出发去云南”，关键信息是“3号才能出发去云南”，前面关于国庆假期天数以及头两天的安排等都是为了说明出发时间的背景信息，保留“3号出发”这一关键信息即可。结尾咨询部分“我想了解一下有没有那种包含昆明、大理、丽江这几个热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件怎么样，行程安排会不会特别紧凑，价格大概是多少呢”，这部分是咨询的核心内容，直接提取关键信息，即想了解“包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况”。综上，将关键信息整合起来，就得到了“你好！我想国庆假期去云南旅游，3号出发，想了解是否有包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况”，既保留了关键信息，又符合不超过80字的要求，使得表述更加简洁明了，便于与旅行社沟通。13．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。结合材料，“繁笔”可以“表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果”。“永远见不着了”这句话多次重复出现，属于反复的修辞手法，是繁笔的一种表现形式。通过不断地重复，让“永远见不着了”这一表达成为突出的焦点，“表现一种