第二单元达标练习卷(试卷)2026-2027学年四年级数学上册人教版（含答案）

第二单元达标练习卷(试卷)2026-2027学年四年级数学上册人教版(时间:60分钟,满分:100+10分)一、选择。(每空2分，共20分)1.如图，汽车经过收费亭的道闸，闸杆会慢慢抬起。闸杆抬起的过程中，与闸杆支架构成的较小角的变化情况为()。A.直角→钝角→周角B.锐角→直角→钝角C.直角→钝角→平角D.锐角→钝角→直角2.4名同学用量角器测量同一个角，下面方法中错误的是()。如图，现在钟表上时针和分针所形成的较小的角是()；15分钟后，时针和分针所形成的较小的角是()。A.锐角B.直角 C.钝角 D.平角4.思思和爸爸去滑雪，思思选择了①号滑雪道，爸爸选择了②号滑雪道，如下图。估一估，②号滑雪道与水平面的夹角大约是()。A.10°B.20° C.30° D.40°5.用一副三角尺拼角，其中拼成的角是105°的是()。6.折纸能锻炼手指的灵活性，培养动手能力和创新能力。贝贝将一张长方形纸进行折叠(如图)，∠1的度数是()。A.90° B.120°C.135° D.150°7.科技馆使用导航机器人引导游客。工作人员为机器人设置了一个“循环”命令：按“左转90°、直行2格”循环4次，初始位置如图。机器人第一次回到初始位置，累计旋转的角度是()。A.180° B.360° C.270° D.90°8.借助不同的工具可以找到相等的角，下面∠1与∠2相等的()。A.只有①② B.只有①③④ C.只有②④ D.有①②③④9.下图中的线段表示0°~360°，下面说法正确的是()。A.∠1和∠2都是锐角 B.∠1+∠2是锐角C.∠1是锐角,∠2是平角 D.∠2-∠1是钝角二、填空。(第5题3分，其余每空2分，共21分)1.大雁结群南飞过冬，飞行时一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。大雁群排成的“人”字形，其夹角近似为110°，这个角是一个()角，它和一个()°的角能拼成“一”字形角。2.小明用量角器量角时，错把外圈刻度看成了内圈刻度，读出的度数是80°,这个角实际是()°。3.如图,一副三角尺拼摆出了两个图案,∠1=()°,∠2=()°。4.如图所示,已知∠1+∠2=135°,∠1=35°。∠3=()°,思考过程:;∠4=()°,思考过程:。5.聪聪在空托盘(如图)上放了一个物体后，指针转动了135°，聪聪放的物体重()千克。三、操作。(共32分)1.量出下面各图中标出的角的度数，并说明角的名称。(16分)()° ∠1=()°∠2=()° ()°2.用量角器画角。(6分)()角 ()角 ()角 ()角2.用量角器画角。(6分)3.用你喜欢的方法画出与∠1相等的角。（4分）4.丽丽的量角器坏了，无法修补，她想用这个量角器画一个135°的角，请帮她画一画。(保留作图痕迹)(6分)四、解决问题。(共27分)线内请勿答线内请勿答1.如图，淘气用3个相同的木板制作了三个不同的斜面，进行下面的实验。(1)量一量，①号斜面与水平面形成的较小夹角是()°，③号斜面与水平面形成的较小夹角是()°。(4分)(2)结果显示，小球从①号、③号斜面滚动到水平面的时间分别是5秒、3秒。可得斜面与水平面形成的较小夹角越()，小球到达水平面的时间越()。(6分)(3)小球从②号斜面滚动到水平面的时间约为4秒，画出对应斜面并标出与水平面形成的较小夹角的度数。(5分)2.笑笑做了一个简易“日晷”，她记录了某天几个不同时刻的杆影，如下右图。经过测量和计算，她发现这一天的杆影每小时转过的角度是固定不变的。(1)6时和18时的杆影形成的夹角∠AOF=()°。(2分)(2)上面右图中，杆影形成的夹角中有()个锐角。(4分)(3)OD是哪个时刻的杆影?把你的思考过程写下来。(6分)附加题。(共10分)将三张相同的正方形纸按右图的方式摆放，已知∠2=30°,∠3=45°,求∠1的度数。参考答案一、1.C2.C3.BC4.B5.D6.C7.B8.B9.D二、1. 钝701003.75154.80∠2和∠3组成的是平角,∠2=135°-35°=100°,∠3=180°-100°=80°145∠1和∠4组成的是平角,∠4=180°-35°=145°(思考过程合理即可)5.3三、1.(竖排)140 钝45锐 135钝60锐2.示例:3.示例:4.示例:四、1.(1)40 60(2)大短(或小长)(3)(斜面与水平面形成的较小夹角度数合理即可)2. (1)180(2)7(3)答:OD是15时的杆影。6时到8时，杆影转过的角度是30°。杆影每小时转过的角度是30°÷(8-6)=15°。OC是1