2025~2026学年山东济南市市中区七年级下学期4月期中历史试卷

2025~2026学年山东济南市市中区七年级下学期4月期中历史试卷一、单选题1.与如图示意图中Ⅰ相关的史实是（）

A．定都建康，开发江南B．北魏改革，民族交融C．结束分裂，实现统一D．玄武门之变，开元盛世2.有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现该内容的是（）

A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊B．运河转漕达都京，策马春风堤上行C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青3.某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（）

A．工匠开始掌握青铜冶炼技术B．这枚钱币采用圆形方孔形制C．中央政府统一铸造了五铢钱D．隋唐时期创立并完善科举制4.《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（）

A．打击敌对官僚和贵族B．朝政日趋腐败，严格考察官吏政绩C．使唐朝进入鼎盛时期D．重视发展生产，社会经济持续发展5.下表所示内容反映了唐朝前期统治者的共同点是（）

唐太宗唐玄宗为了考察地方长官，命人把各地都督刺史的名字都写在屏风上，记录其功过、品行和才能，以备赏罚亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员

A．发展农业生产B．善于虚怀纳谏C．关注人才选拔D．重视整顿吏治6.为更好地了解中国古代农业发展概况，九年级（1）班同学准备推出“中国古代农业生产工具发展史”的图片展。下列最能代表唐代“精耕细作”的农业生产工具是（）

A．B．C．D．7.战争使人口大量减少。755年，我国人口约为5292万；760年人口约为1699万，如邓州的方城县，从天宝时的万余户，骤降至二百户以下。导致这一变化的主要原因是

A．安史之乱B．三征辽东C．朱温建立后梁D．藩镇割据8.历史图片蕴含着丰富的历史信息，下图所示内容可用来研究唐代（）唐朝阎立本《步辇图》

A．频繁的对外贸易B．严格的官员选拔C．密切的文化交流D．开明的民族政策9.下图是唐水晶八曲长杯，现藏于陕西历史博物馆。此杯器型原属于萨珊王朝（今伊朗）的器物，唐代工匠对其进行改进，使得器物同时拥有优美的形态和实用的功能，这体现出（）

A．唐朝文化兼容并蓄B．唐朝社会风气开放C．唐朝重视对外交往D．唐朝注重经济发展10.一位历史老师在讲解某知识点时，出示了以下三幅图片。这位老师讲解的主题最有可能是唐朝（）

A．繁荣的经济B．和谐的民族关系C．多彩的文学艺术D．丰富的社会生活11.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，这一建议有利于（）

A．杜绝官员贪腐B．增强地方实力C．加强中央集权D．削弱皇帝权力12.河南省的一本名叫《东京杂志》的刊物遭到网友抨击，说：“中国人办东京杂志，你以为自己是在日本吗？”请结合历史知识，选出这本刊物如此命名的原因可能是（）

A．日本曾派遣唐史到中国河南学习B．为纪念东渡日本的高僧鉴真而创办杂志C．杂志社可能位于河南开封，是北宋的都城东京D．杂志社可能位于河南开封，是南宋的都城东京13.专制主义中央集权制度在宋代得以强化。为加强对地方知州的监督，北宋设立的官职是

A．御史大夫B．司隶校尉C．刺史D．通判14.中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A．B．C．D．15.契丹族是个骁勇善战的民族，在中国北方草原上缔造了200余年的帝国霸业，创造了举世瞩目的契丹辽文化。10世纪初，统一契丹各部，建立政权的首领是（）

A．松赞干布B．元昊C．耶律阿保机D．阿骨打16.著名学者陈寅恪曾说：“诗中有人、有景、有时、有事，诗史互证，是一种重要的学史手段。”下列诗句中可以考证南宋历史的是（）

A．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》）B．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》）C．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》）D．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）17.如图是某位同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是

从金军手中收复许多失地

取得郾城大捷

“冻死不拆屋，饿死不掳掠”

“撼山易，撼岳家军难！”

A．卫青北击匈奴B．岳飞抗金C．辽与北宋的和战D．金灭北宋18.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（）

A．电视剧《贞观长歌》B．阎立本的《步辇图》C．小说《杨家将演义》D．出土的壁画《契丹人引马图》19.了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。如图中空格内应填写的是（）

A．三国鼎立B．南北朝C．五代十国D．金20.“宋神宗、摆脱统治危机、方田均税法、富国强兵”关键词反映的历史事件是（）

A．黄巢起义B．王安石变法C．陈桥驿兵变D．杯酒释兵权21.秦汉时丞相一职由一人担任，到隋唐时期三省的长官都是丞相，而北宋时相当于丞相的官职更多了。这一现象反映了（）

A．皇权的不断加强B．封建民主政治的发展C．丞相权力的扩大D．中央对地方控制加强22.毛泽东《沁园春·雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。以下属于成吉思汗的事迹是（）

A．先后灭西夏、金、南宋，统一中国B．改国号为元，定都大都C．统一蒙古，建立蒙古政权D．整顿吏治，注重农桑23.元朝建立后，在吐蕃地区设立宣慰使司都元帅府，行使行政管理权，由中央机构直接统辖。这一“中央机构”是（）

A．中书省B．宣政院C．枢密院D．御史台24.忽必烈继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”的建议，依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号，这为蒙古最终完成统一奠定了制度基础。由此可见（）

A．蒙古经济发展超越中原地区B．蒙古族完全放弃本民族文化C．元朝积极发展与宋代的关系D．民族交融推动蒙古快速发展25.历史阶段特征通常是指一个历史阶段在政治、经济、思想文化等领域呈现的带有普遍性特点的特殊之处。下列对辽宋夏金时期阶段特征的描述，最准确的是（）

A．政权并立，民族交融B．国家统一，社会安定C．藩镇割据，武将专权D．科技发达，社会转型二、材料题26.阅读材料，完成下列要求。材料一

隋朝唐朝政治隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……——柏杨《中国人史纲》“唐太宗时，天下大稔（丰收），流散者咸归乡里……东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（携带）粮，取给于道路焉。”——《资治通鉴•贞观治道》经济北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！——唐·诗人·皮日休“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”——张孝祥《湖湘以竹车激水诗序》(1)依据材料一，概括隋朝和唐朝在政治、经济方面的重大举措（或出现的史实）。材料二唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少救民族的领袖“示之以礼”。加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加“，或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。——摘编自《中国民族区域自治的历史过程》(2)依据材料二，指出唐朝对少数民族的管理原则和措施，并举出唐朝的一个事例加以印证。27.依据材料，回答问题。材料一唐朝对外交通图(1)材料一中②是新罗，请列举唐朝与①、③这些国家交往的史实各一例。依据并地图并结合所学知识，唐朝对外交往兴盛的原因有哪些？材料二隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响······从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》(2)依据材料二，概括隋唐时期中外交流的特点。结合所学知识，说明隋唐时期的时代特征。28.阅读材料，完成下列要求。材料一

①西夏文敕牌②圣宗幼冲，母后称制，南伐中原，至于澶渊。宋人请和，岁遗缯币，南北弭兵，边境晏然。——《辽史·兵卫志》③辽、北宋、西夏形势图（1111年）④金士马交战砖雕(1)史料是学习和研究历史的重要工具，根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等，请将图表中的史料进行分类（只填序号，多写、少写、错写均不得分）。依据材料并结合所学知识，指出图表②中《辽史·兵卫志》所记载的历史事件的名称及其影响。材料二状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟（燕云十六州），逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙（古代帝王祭祀祖先的场所），其荣亦不可及也。——《儒林公议》卷上（1）材料三（北宋）太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师；内外相维，上下相制，等级相轧……是以天下晏然（安定），逾百年而无犬吠之惊（无兵变叛乱等动乱），此制兵得其道也。——《文献通考》(2)材料二反映的现象与宋代的哪一方针有关？依据材料三及所学知识，分析这一方针的利弊。29.阅读材料，完成下列要求。材料一元朝形势图（1330年）(1)材料一中的图片体现了元朝在地方上实行哪一管理制度？结合所学这一管理制度的创立有何意义？请用元朝的相关史实说明A地区是中国领土不可分割的一部分？