“弘扬伟大长征精神 同心共筑强大国防”中小学全民国防教育月主题队会活动方案

“弘扬伟大长征精神同心共筑强大国防”中小学全民国防教育月主题队会活动方案为深入贯彻落实中共中央宣传部等12部门联合印发的全民国防教育月活动通知精神，扎实推进新时代全民国防教育走深走实，聚焦“弘扬伟大长征精神同心共筑强大国防”核心主题，面向中小学全体少先队员开展沉浸式、常态化、实践性国防主题队会活动。本次活动立足中小学青少年身心发展规律、认知特点和成长需求，将伟大长征精神、爱国主义教育、革命传统教育、新时代国防教育深度融合，破除青少年“国防与己无关”的认知误区，厚植家国情怀、筑牢国防思想根基，引导广大中小学生传承红色血脉、树立国防意识、扛起少年担当，自觉成长为热爱国防、支持国防、建设国防的新时代少年。为保障本次主题队会规范有序、扎实落地、取得实效，特制定本专项活动方案。一、活动总则（一）活动指导思想本次主题队会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于加强全民国防教育、弘扬长征精神、加强青少年思想道德建设的重要论述，以社会主义核心价值观为引领，高扬爱国主义主旋律，以伟大长征精神为精神内核，以新时代全民国防教育要求为实践准则。立足中小学少先队育人职能，坚持立德树人根本任务，通过多元化、沉浸式、实践性的队会活动，推动国防教育大众化、普及化、常态化，引导全体少先队员深刻感悟长征精神的时代价值，认清新时代国防建设的重要意义，增强国防观念、明晰国防义务、厚植报国情怀，夯实强国强军事业的少年思想基础和精神支撑。（二）活动活动主题弘扬伟大长征精神同心共筑强大国防（三）活动对象小学1—6年级、初中1—3年级全体少先队员（分学段分层实施，小学侧重启蒙感悟、趣味实践，初中侧重理论认知、责任践行）（四）活动时间全国全民国防教育月（9月集中开展，各校可结合校情统筹安排，单场队会时长45分钟，配套延伸活动持续整月）（五）活动目标1.知识目标：低年级学生初步了解红军长征基本故事、简单国防常识，认识军人、国旗、国防装备，知晓和平生活离不开国防守护；高年级小学生全面掌握长征核心历程、经典红色故事，理解长征精神基本内涵，熟知基础国防知识、公民基本国防义务；初中生系统掌握伟大长征精神的历史内涵、核心要义与时代价值，深入学习习近平强军思想基础内容，明晰新时代总体国家安全观，区分传统安全与非传统安全风险，全面了解全民国防的时代意义与青少年国防责任。2.情感目标：引导全体少先队员缅怀革命先烈、尊崇革命精神、致敬戍边军人，深刻感悟红军将士不畏艰险、忠诚报国、无私奉献的崇高品格，破除和平年代麻痹思想，摒弃安逸享乐、漠视担当的不良心态。不断增强民族自豪感、家国认同感、国防荣誉感，厚植爱国爱党爱军的真挚情怀，树立关心国防、热爱国防、崇敬军人、守护家国的坚定信念。3.能力目标：培养学生自主学习国防知识、主动传播国防正能量、辨别网络国防相关谣言的能力，提升红色文化传承、国防实践参与、家国责任践行的综合能力。引导学生将长征精神转化为学习成长、攻坚克难、团结奋进的内生动力，能够主动参与国防教育实践活动，自觉践行青少年国防义务，主动带动身边同学、家人关注国防、支持国防。4.育人目标：依托少先队组织育人优势，夯实青少年红色根基、筑牢国防思想防线，着力培育有理想、有情怀、有担当、有本领的新时代少年，引导青少年将个人成长与国家发展、国防建设紧密结合，自觉扛起新时代少年强国强军的青春使命。（六）活动原则1.分层施教，贴合学情：严格区分小学低、中、高年级和初中学段认知差异，分层设计活动内容、活动形式和实践任务，低年级以趣味启蒙、视听感悟为主，中高年级以研学思考、实践践行为主，杜绝一刀切、同质化教学。2.知行合一，务实高效：坚持立足学生日常、贴近校园生活，杜绝空洞说教、形式主义，结合12部门国防教育月“平实务实、有力有效”的工作要求，简化流程、聚焦实效，让学生便于参与、乐于参与、学有所获、悟有所行。3.融合创新，寓教于乐：整合红色文化、长征精神、国防教育、思政教育资源，结合短视频、融媒体作品、情景演绎、互动问答、实践创作等新时代传播形式，提升活动趣味性、吸引力和感染力，适配青少年认知习惯。4.全员参与，全域覆盖：坚持面向全体学生、面向基层中队，覆盖所有年级、所有少先队员，充分发挥少先队集体育人优势，营造全员学长征、全员知国防、全员担使命的浓厚氛围。二、活动准备（一）物料准备1.多媒体物料：剪辑适配中小学学段的长征历史短片、新时代强军风采视频、戍边英雄先进事迹纪录片、国防知识科普融媒体作品，筛选正能量红色歌曲、少先队队歌、爱国主题曲；2.纸质物料：长征精神、国防知识宣传海报、主题队会PPT、国防知识趣味题库、学生学习记录单、主题手抄报模板、宣誓誓词卡片；3.表彰物料：国防少年勋章、红色传承小标兵奖状、优秀实践作品证书，用于活动表彰激励；4.场景布置：黑板主题板书、红色气球、国旗、队旗、红领巾等，营造庄重浓厚的红色国防教育氛围。（二）人员准备1.主持人：各中队选拔2名综合素质优秀、表达能力强的少先队员担任队会主持人，提前熟悉活动流程、打磨主持词；2.表演人员：选拔队员准备红色故事朗诵、长征情景小剧、爱国歌曲合唱、国防主题演讲等节目，提前排练打磨；3.工作人员：设立中队纪律员、记录员、摄影员、答题助手，分工负责活动秩序维护、过程记录、影像留存、互动配合工作；4.指导教师：各中队辅导员提前研学12部门国防教育月通知文件、长征精神核心内涵、新时代国防教育知识，精准把控活动导向和育人重点。（三）学生前置准备1.低年级学生：在家长协助下观看红色动画、聆听长征小故事，简单认识军人和国防的意义；2.小学中高年级学生：自主搜集1—2个经典长征故事、国防小知识，提前梳理学习感悟；3.初中生：自主研学长征精神时代价值、新时代国家安全常识，梳理青少年国防责任，准备主题发言。三、详细活动流程（45分钟）本次主题队会严格遵循少先队仪式规范，分为仪式开篇、主题研学、互动感悟、实践践行、总结升华、仪式落幕六个环节，分层落地、循序渐进，实现思想教育、情感熏陶、实践赋能全方位育人。（一）规范队会仪式，庄重开篇（5分钟）严格按照少先队主题队会规范流程开展开篇仪式，筑牢活动庄重基调。全体队员立正、佩戴红领巾，出队旗、敬队礼，齐唱《中国少年先锋队队歌》。仪式结束后，主持人开场点明活动背景与核心主题：今年9月是全国全民国防教育月，国家12部门联合发文部署全民国防教育工作，号召全社会弘扬伟大长征精神、筑牢全民国防根基。少先队作为少年儿童爱国育人的主阵地，特开展本次主题队会，带领全体队员回望长征峥嵘岁月、感悟红色精神、读懂国防意义、扛起少年担当，让红色薪火代代相传，让国防信念扎根童心。通过规范的少先队仪式，强化队员的组织认同感、荣誉感和使命感，为后续国防教育、红色精神学习奠定情感基础，引导学生以严肃、认真、崇敬的心态参与本次队会活动。（二）光影回望峥嵘，感悟长征伟力（10分钟）本环节以视听感悟为核心，适配中小学学生认知特点，摒弃枯燥理论说教，以直观影像唤醒红色记忆、感悟精神力量。辅导员根据学段播放对应素材：小学学段播放长征动画短片、红色故事短视频，展示红军翻越雪山、跋涉草地、突破封锁、军民同心的感人画面；初中学段播放长征纪录片精华片段，结合历史背景解读长征的战略意义和精神价值。视频观看结束后，开展分层互动提问，低年级提问“红军战士遇到了哪些困难？他们为什么不怕吃苦？”，引导学生感知红军艰苦奋斗、永不放弃的精神；中高年级及初中生提问“长征精神包含哪些品质？为什么长征精神能够跨越百年、历久弥新？新时代我们为什么还要传承长征精神？”，引导学生深度思考精神内核。辅导员系统总结解读伟大长征精神的核心内涵：坚定信仰、永不言弃的初心力量，不畏艰险、敢于胜利的斗争力量，艰苦奋斗、无私奉献的品格力量，团结一心、众志成城的凝聚力量，扎根人民、为国为民的家国力量。同时结合历史史实说明，伟大长征不仅是中国革命的伟大转折，更是中华民族的精神丰碑，为新中国诞生、国家独立、民族解放筑牢了根基，也为新时代强国强军事业提供了不竭的精神动力。（三）故事浸润初心，厚植家国情怀（10分钟）开展“红色故事润童心长征精神永传承”故事分享会，分学段开展特色分享活动。低年级学生以简短故事讲述为主，分享《半条被子》《七根火柴》《金色鱼钩》等经典小故事，用稚嫩的语言讲述革命先烈舍己为人、无私奉献的感人事迹；小学中高年级学生结合史料，讲述飞夺泸定桥、四渡赤水、巧渡金沙江等长征经典战役故事，感悟红军将士不畏强敌、奋勇拼搏的英雄气概；初中生结合时代视角，解读长征故事背后的精神内核，结合革命先辈的信仰选择、牺牲奉献，谈新时代青年的精神感悟。故事分享结束后，穿插情景演绎节目，由队员代表编排简易情景短剧，还原红军行军、军民互助、攻坚克难的经典场景，让学生沉浸式感受革命岁月的艰辛与不易，深刻理解今天的和平幸福生活来之不易。辅导员针对性点评升华：无数革命先烈用热血和生命走完了艰难的长征路，换来了国家独立、人民安宁。如今硝烟散尽、山河无恙，但长征精神从未过时，守护家国、筑牢国防的使命从未停歇。伟大长征精神，是新时代国防建设的精神底色，是青少年成长成才的精神指引，传承长征精神就是守护红色根基、赋能强国国防。（四）国防知识研学，明晰少年担当（10分钟）紧扣12部门全民国防教育月活动要求，聚焦“普及国防知识、强化国防意识、明晰国防责任”开展专题研学，破除学生认知误区，搭建“长征精神—国防建设—少年成长”的关联桥梁。针对小学学段，重点普及基础国防常识：讲解国防的含义、国防守护的内容、军人的使命职责、我国国防装备的发展成就，让学生明白国防守护着我们的校园、家庭、平安生活，军人是最可爱的人，爱国拥军、心系国防是每个少年的朴素初心。同时开展国防知识趣味抢答，围绕长征常识、国防基础、爱国礼仪等题型开展互动，调动学生参与积极性，让学生在趣味互动中积累知识、强化认知。针对初中学段，开展深度国防教育研学，结合总体国家安全观，讲解新时代国防的全新内涵：新时代国防不再局限于传统的国土、军事防御，更包含网络安全、意识形态安全、文化安全、数据安全等全方位安全防线，当今世界百年变局加速演进，安全风险复杂多变，和平需要强大的国防保驾护航。同时解读习近平强军思想基础内容，讲解全民国防人人有责，没有局外人、没有旁观者，破除“国防与学生无关”的错误认知。辅导员结合青少年成长实际，明确中小学少先队员的国防责任：小学生的国防担当是铭记历史、传承红色精神、刻苦学习、心怀家国；中学生的国防担当是坚定理想、锤炼本领、明辨是非、坚守底线，自觉抵制历史虚无主义、网络错误思潮，主动学习国防知识、传播国防正能量，未来以学识报国、以本领护防。（五）践行初心使命，宣誓砥砺成长（7分钟）本环节聚焦知行合一，引导学生将思想认知转化为行动自觉，筑牢少年国防初心。首先开展主题朗诵、红歌合唱活动，全体队员齐诵《少年中国说》、合唱《我和我的祖国》《强军战歌》节选，以文艺形式抒发爱国拥军、心系国防的真挚情感，彰显新时代少年的昂扬风貌。随后，全体队员起立，举起右拳，庄严宣誓：“传承伟大长征精神，厚植爱国国防情怀；铭记革命先烈，勇担少年使命；勤学苦练、艰苦奋斗，心怀家国、守护安宁；热爱国防、支持国防，以少年之力筑强国之盾，以青春之行护山河无恙！”铿锵有力的誓言直击人心，让红色信仰、国防担当深深扎根每一位队员心中。最后，开展现场承诺活动，学生在国防成长承诺卡上写下自己的成长目标和国防践行承诺，明确日常践行方向，将长征精神、国防理念融入学习生活点滴。（六）总结升华，规范落幕（3分钟）中队辅导员做总结讲话：伟大长征铸就不朽精神，强大国防守护盛世太平。八十余载岁月流转，长征精神历久弥新，强军初心薪火相传。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。革命先辈的长征，是挽救民族、拯救国家的奋斗之路；新时代少年的长征，是勤学奋进、报国强国的成长之路。全民国防，始于初心、贵在坚持、重在践行。希望全体少先队员以本次全民国防教育月主题队会为契机，铭记长征历史、传承红色基因、厚植国防情怀，摒弃和平麻痹思想，珍惜当下和平生活，以艰苦奋斗的长征精神砥砺品格、锤炼本领，从小树立强国强军远大理想，努力成长为能够守护家国、建设祖国、担当民族复兴大任的新时代好少年。讲话结束后，严格执行少先队落幕仪式，退队旗、敬队礼，本次主题队会圆满结束。四、月度延伸实践活动（贯穿9月国防教育月）为深化队会育人成效，避免单次活动流于形式，结合12部门“打造国防教育品牌、扩大教育覆盖面、提升教育实效性”的工作要求，配套开展系列月度延伸实践活动，实现常态化、沉浸式国防教育。1.“长征国防”主题创作活动：面向全体学生开展手抄报、绘画、征文、书法创作活动，小学生以手抄报、绘画为主，展现长征故事、国防风采；初中生以征文、书法为主，书写长征精神感悟、少年国防担当，择优在校内展板、公众号展示，打造校园国防文化阵地。2.“红色观影润童心”亲子实践活动：布置家庭实践作业，鼓励学生与家长共同观看《长征》《强军》《最可爱的人》等红色国防影片，撰写观影心得、录制感悟短视频，实现“家校联动、共育国防初心”。3.“国防知识进校园”科普宣讲活动：利用校园广播、班队会、宣传栏、校园公众号，每日推送长征小故事、国防小知识、强军新成就，打造全方位、立体化的校园国防教育氛围。4.“致敬戍边英雄”榜样学习活动：整理新时代戍边英雄、国防科研工作者、优秀参军青年先进事迹，组织学生开展榜样学习交流会，以先进典型为标杆，汲取奋进力量、强化担当意识。5.军营开放沉浸式体验活动：对接属地军营、国防教育基地，组织学生分批参观学习，近距离感受军营风貌、了解国防装备、学习军人作风，直观增强国防认同感和荣誉感。五、活动亮点与特色1.学段分层，精准育人：严格区分小学、初中学段学情，差异化设计教育内容、互动形式、实践任务，低年级重启蒙、高年级重践行、初中生重思辨，杜绝同质化教育，适配不同年龄段学生成长需求。2.形式多元，吸引力强：融合影像研学、故事分享、情景演绎、知识抢答、宣誓承诺、实践创作、家校联动等多种形式，打破传统单一说教模式，贴合青少年兴趣特点，大幅提升国防教育的吸引力、感染力和参与度。3.知行合一，落地务实：严格落实12部门国防教育月“平实务实、不增负担、务求实效”的工作要求，所有活动贴近学生日常、简单易落地、可延续、可深化，杜绝形式主义，真正实现学有所思、悟有所行、行有所获。4.家校社联动，全域育人：整合校园、家庭、社会三方资源，通过亲子观影、社区宣传、基地研学等活动，构建