2026秋小学人教版美术五年级上册（新教材）教学计划含教学进度表

一、指导思想的办学理念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实二、学情分析1.学生基本情况能，班级整体学习美术的兴趣较为浓厚，多数学生能4.改进方向义务教育小学美术五年级上册(2026新教材)2.知识体系教学重点教学难点了解书法篆刻的文化内涵—书画艺术初探了解书画同源的艺术特点，掌握法人情感，理解水墨画的意境美了解书籍设计的基本知识，掌握彩，完成具有个性的立体书创作术了解数字美术的特点，尝试用数字工具创作简单的美术作品达，区分数字美术与传统美术的差异4.教材资源利用书法篆刻展览资源，拓展线上数字美术馆资源，同时开发生活化素材(如日常的各类书籍、文创产品中的篆刻元素),丰富课堂教学内容，打通课堂与生活的联四、核心素养分单元落实清单第一1.图像识读：能识别不同书体、篆刻的基本形式特征；2.审美判断：能评价书法篆刻作品的线条美、章法美；3.文化理解：理解汉字书法篆刻作为中华传统文化载体的价值1.图像识读：能识别水墨画的笔墨元素；2.美术表现：能用基本的水墨画技法表现常见物象；3.创意实践：能结合物象特点表达个人情感；4.文化理解：理解中国传统水墨画“托物言志”的文化特点1.美术表现：能运用手工技法完成连环画、立体书制作；2.创意实践：能设计具有个人风格的书籍版式；3.设计应用：体会第四1.创意实践：能运用数字工具开展创意创作；2.图像识读：能识别数字媒体艺术的视觉特征；3.审美判断：能对比评价传统美术与数2.过程与方法3.情感态度与价值观2.教学难点 (或线上云参观)帮助学生直观感知；对于技法类难点，通过教师分步示范、微视频反复观看、同桌互助练习突破难点；对于创意表达具多媒体课件、书法篆刻实物作品、水墨画工具范作、不同类型书籍样本、数字绘画设备、示范用绘画手工工具学生学具毛笔、墨汁、生宣纸、国画颜料、素描纸、彩笔、剪刀、胶水、硬卡纸、平板电九、教学进度安排(2026秋，共21周，每周2课时)注：2026年秋季开学日期为9月1日，本学期需在2027年1月27日前结日期1字的魅力29.1开学，正常上课2第一单元第2课金石方寸间2正常上课3小结2正常上课4第一单元综合与测试第二单元第1课传情达意的汉字2正常上课5国庆放假010.1-10.7国庆假期，本周无6第二单元第2课方寸之间有天地270秋假休息，无课时8第二单元第3课托物言志水墨画2复课92正常上课2期中教学检测第三单元第1课书籍印刷与设计2正常上课第三单元第2课学习制作连环画2正常上课第三单元第2课创作辅导与作品2正常上课第三单元第3课学习制作立体书2正常上课2正常上课第四单元第1课数字表情2正常上课第四单元第2课数字美术2正常上课理2成教学期末作品整理期末复习2正常上课2期末教学检测学期总结成绩录入期末收尾0完成学期工作，1月27日前结束全部工作总计：实际授课32课时，符合每周2课时、总21周的安排，所有节假日均已标注，期末工作在2027年1月27日前完成。薄弱层步提升能力能力层学生参与校级美术活动优势层美术知识，提升作品文化内涵1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制级+评语的方式反馈学期学习结果，同时组织学生开展自评、互评，结合教师评方式：利用课后服务时间开展每周1次的培优兴趣小组，邀请校外美术专家开展2.补差计划每周开展1次个别辅导，设计难度较低的分层任务，及