2026年秋新教材北京版小学数学二年级上册教学计划及进度表

一、指导思想本学期数学教学严格依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求，立足北京版新版小学数学二年级上册教材，落实立德树人根本任务，聚焦数感、量感、符号意识、运算能力、推理意识、应用意识等数学核心素养的培育。坚持以学生发展为本，遵循低年级儿童认知发展规律，结合二年级学生具象思维为主的学习特点，注重动手操作、实践探究，把知识学习与生活实际紧密结合。课堂教学重视活动体验，强化基础知识与基本技能训练，关注学生数学学习习惯的养成，引导学生学会观察、思考、表达，提升学生解决简单实际问题的能二、学情分析二年级学生经过一年级的数学学习，已经掌握100以内数的认识、简单加减法，具备初步的观察、动手操作能力，喜欢游戏化、活动化的课堂形式。但学生抽象思维能力较弱，对于乘法、除法、倍等全新概念理解存在一定难度。学生个体之间存在明显差异，部分学生计算熟练度不足，审题习惯、书写习惯本册教材开启表内乘除法系统学习，是小学阶段计算能力发展的关键起点。类、数学连环画等综合实践内容，但在将生活现象转化为数学问题、规范数学语言表达方面还需要教师持续引导。教学过程中要多借助实物、学具、情景活动，降低概念理解难度，分层开展教学，兼顾不同学习水平学生，重视学习习三、教材分析本册为2026秋北京版新版小学数学二年级上册教材，全书共八个单元，包含数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大学习领域。量感，学习基础测量方法，借助身体尺子开展估测与实际测量实践。第二单元表内乘法(一),完成乘法初步认识以及2-5的乘法口诀学习，是乘法学习的起始板块。第三单元调查与分类，属于统计内容，引导学生经历简单的数据收集、分类整理过程。第四单元表内乘法(二),完成6-9的乘法口诀教学，完善表内乘法知识体系。第五单元表内除法，学习除法初步认识、用口诀求商以及简单学习有关倍的简单实际问题，配有综合实践《数学连环画》,引导学生用图画表达生活中的数学故事。第七单元数学百花园，设置有趣的数、九九消寒图拓展内容，拓展数学文化视野。第八单元总复习，开展全册知识回顾反思、问题与教材突出实践活动，设置多处探究、操作类内容，重视算理理解，不单纯机械记忆口诀，注重联系生活情境解决问题，兼顾基础知识掌握与数学文化渗(一)知识与技能1.认识长度单位厘米、米，建立1厘米、1米的长度表象，知道1米=100厘米；会选择合适单位测量物体长度，会利用身体上的尺子进行估测，能解决简2.初步理解乘法、除法的含义，熟记2-9的乘法口诀，能够熟练运用乘法口诀进行乘法计算、求除法的商；掌握简单同级混合运算的运算顺序，正确进4.能够经历简单调查、数据收集与分类整理的过程，会对简单数据进行观5.能够参与综合实践活动，会用数学眼光观察生活，读懂简单数学故事，6.通过总复习，系统巩固本册全部知识点，提高计算正确率与解决问题的(二)数学思考在动手测量、编制乘法口诀、操作学具理解乘除法意义的过程中，发展量感、数感与符号意识；在观察、比较、归纳活动中发展初步推理意识；面对生(三)问题解决能够在教师引导下，从生活情境中发现简单数学问题；会借助学具、画图等方式分析问题；能够运用乘除法、长度相关知识解决简单实际问题；愿意和(四)情感态度喜欢参与数学操作、实践活动，感受乘法口诀、九九消寒图等数学文化；养成认真计算、仔细审题、规范书写的学习习惯；体会数学在生活当中的用处，五、教学重难点2.理解乘法、除法的意义，熟记2-9乘法口诀，熟练口算表内乘除法。六、教学措施1.立足低年级学生特点，充分利用学具、教具开展课堂动手操作。教学厘米米时组织测量实践；乘除法教学借助小棒、圆片等学具帮助学生理解算理，2.重视乘法口诀教学，在理解含义基础上记忆口诀，设计多样化课堂练习，4.重视审题习惯、书写习惯培养，课堂上引导学生读懂题目，说清数量关5.做好单元整理复习，每单元结束及时梳理知识框架，查漏补缺，针对易6.关注学生个体差异，实施分层教学，对学习有困难的学生多给予操作引7.合理利用教材当中数学文化素材，结合九九消寒图等内容渗透传统文化，七、学情评价坚持过程性评价与阶段性评价相结合，不只关注计算结果。课堂观察学生动手操作、思考表达、小组合作表现；结合课堂练习、课时作业、单元检测掌握学生知识掌握情况。评价侧重鼓励引导，保护二年级学生学习积极性，及时教学周期：2026年8月31日报到，9月1日正式上课，2027年1月22日学时间重要节点说明第1周开学常规教育；第一单元《认识厘米和米》:认识厘米；认识米开学适应，不安排大量新课教学第2周第一单元：厘米米巩固练习；综合实践☆身体上的“尺子”(活动一、二、三);单元练习完成第一单元全部教学内容第3周第二单元《表内乘法(一)》:1乘法的初步认识；2的乘法口诀；3的乘法口诀乘法概念启蒙，学第4周第二单元：4的乘法口诀；5的乘法口诀；单元整理与复习；单元练习完成第二单元教学第5周第三单元《调查与分类》;单元巩固练习；国庆假期前学习小结国庆假期，合理时间重要节点说明第6周国庆放假；返校后第四单元《表内乘假期收心教学第7周口诀；口诀巩固练习强化口诀记忆训练第8周与复习；单元练习完成表内乘法全部新课第9周第五单元《表内除法》:1除法的初步认识；平均分相关练习除法概念教学，重视动手操作第10周运算；单元整理与复习；单元练习秋假，调整课时，完成第五单元教学第11周第六单元《倍的认识》:1倍的认识；2解决问题；单元整理与复习建立倍的概念，突破教学难点第12周综合实践☆数学连环画(活动一、二、三);单元综合练习完成第六单元全部教学第13周第七单元《数学百花园》:1有趣的数；2九九消寒图；单元拓展练习数学文化拓展学习周前期知识阶段性回顾，专项练习：长度、乘除法计算专项阶段性查漏补缺第15周专项复习：表内乘除法、倍的认识专项训练强化本册重难点第16周专项复习：解决问题专项、测量实践专项练习第17周第八单元总复习：回顾与反思；分板块系统梳理全册知识系统整合全册知识点第18周总复习：问题与思考；综合模拟练习；元旦假期模拟训练，元旦第19周综合强化复习，错题巩固训练针对性纠错复习时间重要节点说明第20周期末综合复习，期末检测期末学业检测第21周试卷讲评，学习总结，学期结束工作不安排新课，完成学期收尾