2026-2027学年小学体育与健康（北京版）一年级全一册（新教材）教学计划附教学进度表

计划(北京版全一册)一、指导思想依据义务教育体育与健康课程标准要求，结合学校“健康第一、全面发展”二、学情分析1.学生基本情况学生以直观形象认知为主，注意力集中时间较短(通常在10-15分钟左右),4.改进方向本次教学使用教材为北京版小学体育与健康一年级全一册，教材共设置8(1)健康礼仪模块：包含文明有礼貌、正确坐立行、用餐懂礼仪，聚焦日常健(2)健康防护模块：包含护眼很重要、我不要生病、急救电话120、游泳重安(3)运动启蒙模块：包含运动乐起来，聚焦激发学生运动兴趣，建立初步运动4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单1文明有升肢体协调控制能力问好的行为习惯培育尊重他人、遵守规则的基本体育品德2正确坐掌握正确动作姿势，提升躯干核心控制能力日常学习生活中主动保持正确坐立行姿势的意志品质3用餐懂礼仪通过有序取餐、进餐训练提升规则下的行动能力培育公共场合遵守秩序、尊重劳动的品德4掌握正确眼保健操动作，提升眼部肌肉放松能力养成正确读写姿势、定时的责任意识5运动乐尝试多种基础运动动作，提升基础运动协调能力养成每日参与体育锻炼的培育乐于参与、团结6我不要生病掌握基础洗手、锻炼动作，提升自我防护能力培育对自身健康负责的意识7急救电掌握正确拨打急救电话的表达能力了解突发疾病的基本应对常识，提升风险防范意识养8安全力养成不到危险水域游泳、必须有成人陪同的安全行为习惯培育遵守安全规则、1.知道8个教学主题的基本常识，能够说出正确坐立行、护眼、用餐、安2.能够在日常学习生活中做出正确的坐立行姿势，掌握正确的眼保健操动作，3.能够记住120急救电话的用途，说出游泳安全的基本要求，能够参与多种简2.过程与方法3.情感态度与价值观3.建立基本的安全防护观念，懂得珍爱生命，愿核心知识点共4个：①正确坐立行动作掌握与习惯养成；②基础健康行为习惯养成(护眼、用餐、防病);③基础安全防护常识记忆与应用；④激发学生运七、学具教具使用清单情境头饰、课堂礼仪示范挂图正确坐立行仿真餐具、用餐流程示意图眼保健操图解挂图、坐姿矫正器(示范用)小型球类、跳短绳、标志桶、体育游戏道具我不要生病七步洗手法示意图、仿真洗手液模型急救电话120仿真电话模型、突发场景情境卡片游泳安全示意图、救生圈模型(示范用)针对习惯养成难点：采用课上训练+日常提醒、学校家庭联动的方式，将课注：2026年秋季开学时间为9月1日，春季开学时间为2027年2月20日，日期范围14开学教育2第1课文明有礼貌巩固+第2课正确坐立行43第2课正确坐立行练习巩固44第2课考核+第3课用餐懂礼仪450国庆节假期6第3课用餐懂礼仪巩固练习470秋假调整8第4课护眼很重要新授494第5课运动乐起来基础游戏教学4第5课运动乐起来分组游戏拓展4期中复习+期中过程性评价4第6课我不要生病新授444第8课游泳重安全新授4第8课巩固+全册内容梳理复习4元旦放假+期末复习2元旦假期1天期末总复习4期末终结性评价+学期总结4上学期寒假：1月下旬-2月19日1开学常规训练+上学期内容回顾42正确坐立行习惯巩固+运动游戏复习43护眼知识巩固+眼保健操考核44健康防病习惯强化+户外拓展运动45安全知识复习+应急模拟演练46基础运动能力提升+趣味运动比赛470清明节假期8文明礼仪习惯强化+集体游戏活动49期中复习+期中过程性评价4正确坐立行姿势矫正辅导4劳动节放假0劳动节假期游泳安全防溺水专题教育4趣味运动项目拓展练习4健康习惯专项巩固4集体运动游戏展示活动40端午节假期全册内容总复习4期末总复习4期末终结性评价+学年总结4次：A层(学优生，能力较强，习惯较好)、B层(中等生，能力中等，需要一定提示)、C层(学困生，能力较弱，习惯有待提升)。(培织能力与责任意识；每周开展一次拓展运动活(巩(补1.过程性评价(占比60%)评价内容包含课堂出勤(15%)、课堂参与表现(20%)、动作练习态度(15%日常行为习惯养成(10%),采用课堂观察、日常记录、学生自评互评结合的方2.终结性评价(占比40%)评价内容包含核心知识掌握(20%)、动作技能达标(15%)、学习态度总结 (5%),采用情境问答、动作展示、综合评定