高中语文 单元序列写作二 园丁赞歌记叙要选好角度教学设计 新人教必修1

PAGE课题高中语文单元序列写作二园丁赞歌记叙要选好角度教学设计新人教必修1设计意图本节课旨在通过“园丁赞歌记叙要选好角度”这一主题，引导学生深入理解记叙文写作中角度选择的重要性，结合新人教必修1中的相关课文，如《荷塘月色》、《背影》等，通过实例分析，让学生学会如何从不同角度切入，展现人物形象和事件，提高写作水平。核心素养目标培养学生对文学作品的鉴赏能力，提升审美情趣；增强语言表达与沟通能力，学会从不同角度观察和思考；培养独立思考和创新意识，通过写作实践，提高文学素养和人文精神。重点难点及解决办法重点：掌握记叙文选好角度的方法和技巧。

难点：如何将个人情感与客观事实相结合，写出具有感染力的文章。

解决办法：

1.结合课文实例，引导学生分析选角度的重要性，如《背影》中通过父亲的背影展现亲情，通过车站的拥挤表现社会现实。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励从不同视角切入，如《荷塘月色》中的视角变换，对比白天夜晚的不同氛围。

3.采取角色扮演和情景模拟，让学生在实际写作中练习选角度，如模拟园丁身份，选取校园生活中的细节描写。

4.提供写作指南，强调情感真挚和细节真实，引导学生突破写作难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、电子白板。

2.课程平台：人教版高中语文必修1教材电子版。

3.信息化资源：网络文学数据库、在线写作工具、图片素材库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起学习的是《园丁赞歌记叙要选好角度》这一写作技巧。在开始之前，请大家思考一下，一篇好的记叙文应该具备哪些特点？

（学生）生动、具体、感人、真实……

（教师）很好，记叙文确实需要具备这些特点。那么，如何才能写出一篇好的记叙文呢？今天我们就来探讨一下这个问题。

二、课文主旨内容探究

（教师）首先，我们来回顾一下人教版高中语文必修1中的课文《园丁赞歌》。这篇课文主要讲述了园丁辛勤耕耘、默默奉献的故事。请大家阅读课文，找出文中园丁形象的特点，以及作者通过哪些角度来展现这个形象。

（学生阅读课文，思考）

（教师）好的，请大家分享一下你们的发现。

（学生）园丁形象特点是勤劳、善良、无私、有爱心。

（教师）很好，大家找得很准确。作者通过园丁的日常劳作、与学生的互动、以及他人的评价等多个角度来展现园丁的形象。

三、选好角度的方法

（教师）那么，如何选好角度呢？我们可以从以下几个方面来考虑：

1.从人物的角度：选择一个能够凸显人物特点的角度，如园丁的辛勤劳作、关爱学生等。

2.从事件的角度：选择一个能够展现事件本质的角度，如园丁在艰苦环境下的坚守、在困境中的勇敢等。

3.从环境的角度：选择一个能够衬托人物情感的角度，如园丁在自然环境中的宁静、在校园生活中的温馨等。

（教师）接下来，我们以《园丁赞歌》为例，分析一下作者是如何选好角度的。

（学生）作者通过描写园丁的辛勤劳作、关爱学生以及他人的评价，展现了园丁的形象。

（教师）很好，大家分析得很到位。现在，请大家尝试从不同的角度来描述园丁的形象。

四、实际写作练习

（教师）接下来，我们进行实际写作练习。请大家以“园丁赞歌”为题，选取一个角度，写一篇记叙文。

（学生）在写作过程中，我选择了园丁在艰苦环境下的坚守这个角度，通过描写园丁在烈日下劳作、在风雨中耕耘的情景，展现了他坚韧不拔的精神。

（教师）很好，你选择了这个角度，使得文章更加生动感人。现在，请大家互相交流一下自己的写作心得。

（学生）我选择了园丁与学生的互动这个角度，通过描写园丁在课堂上耐心教导学生、在生活中关心学生的情景，展现了园丁的爱心。

（教师）很好，你选择了这个角度，使得文章更加贴近生活。现在，请大家再次审视自己的文章，看看是否还有需要改进的地方。

五、课堂总结

（教师）今天我们学习了《园丁赞歌记叙要选好角度》这一写作技巧。通过分析《园丁赞歌》这篇课文，我们了解到选好角度的重要性。在今后的写作中，希望大家能够灵活运用这一技巧，写出更多优秀的记叙文。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力学习，提高自己的写作水平。

六、课后作业

1.请大家以“我的老师”为题，选取一个角度，写一篇记叙文。

2.阅读人教版高中语文必修1中的其他课文，分析作者在选角度方面的技巧。

（教师）希望大家能够认真完成课后作业，不断积累写作经验，提高自己的文学素养。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-《荷塘月色》的背景资料：介绍朱自清的生平、写作背景以及《荷塘月色》的创作意图，帮助学生更好地理解文章的主题和情感表达。

-《背影》的人物分析：深入分析朱自清的父亲形象，探讨其性格特点、与儿子的关系，以及通过“背影”这一细节所传达的深层含义。

-《园丁赞歌》的写作风格：分析作者在《园丁赞歌》中采用的写作手法，如细节描写、情感渲染等，以及这些手法如何增强了文章的感染力。

2.拓展建议：

-阅读朱自清的其他作品，如《背影》、《荷塘月色》、《荷塘月色续篇》等，通过对比阅读，了解作者在不同作品中的写作风格和主题。

-收集有关园丁的感人故事，如教育界的真实案例，组织学生进行讨论，激发学生对教师职业的敬仰之情。

-组织学生观看关于教师节的电影或纪录片，如《教师的力量》、《我的老师》等，通过直观感受，加深对教师职业的认识和理解。

-开展以“我的园丁”为主题的写作比赛，鼓励学生用文字表达对教师或园丁的感激之情，提高学生的写作能力和情感表达能力。

-邀请当地优秀教师或园丁来校进行讲座，让学生近距离接触真实的教师生活，了解他们的工作状态和心路历程。

-利用图书馆和网络资源，查找关于记叙文写作技巧的书籍和文章，如《记叙文写作指南》、《写作技巧与实践》等，为学生提供更多的学习资料。

-组织学生参观学校图书馆、博物馆或历史遗迹，通过实地考察，激发学生对历史文化的兴趣，为写作积累素材。

-鼓励学生参加文学社团或写作俱乐部，与其他同学交流写作心得，共同进步。内容逻辑关系①本文重点知识点：

a.记叙文选角度的重要性

b.人物、事件、环境三个角度的选择与应用

c.文学作品中角度运用的实例分析

②本文重点词：

a.角度

b.凸显

c.展现

d.细节

e.感染力

③本文重点句：

a.“选好角度是写好记叙文的关键。”

b.“从人物的角度切入，可以展现人物的内心世界。”

c.“事件的角度可以揭示事件的本质和意义。”

d.“环境的角度可以衬托人物的情感和氛围。”

e.“通过细节描写，可以使人物形象更加丰满。”作业布置与反馈作业布置：

1.请以“我的园丁”为题，写一篇记叙文，选取一个角度，如园丁的日常教学工作、与学生之间的互动等，展现园丁的形象和品质。

2.选取人教版高中语文必修1中的另一篇课文，分析作者在选角度方面的技巧，并撰写一篇简短的读书笔记，总结自己的学习心得。

3.收集三则关于园丁的感人故事，整理成一篇小作文，要求语言生动，情感真挚。

作业反馈：

1.在学生提交作业后，及时进行批改，重点关注学生是否能够正确运用所选角度进行写作，以及文章的结构、语言表达等方面。

2.对于选角度不当或写作技巧运用不熟练的学生，给出具体的改进建议，如推荐相关范文进行学习，或者提供写作指导。

3.对于写作内容丰富、角度独特的学生，给予表扬和