汕头小学阶段测试试题及答案

汕头小学阶段测试试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.澎湃（pēngpài）骤然（zhòurán）纠正（jiūzhèng）B.匀称（yúnchèn）瞬间（shùnjiān）潜能（qiánnéng）C.匀速（yúnsù）脉搏（màibó）嫉妒（jídù）D.纠葛（jiūgé）颤抖（chàndǒu）模仿（mófǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气概翘首以盼锲而不舍B.潜在咄咄逼人按步就班C.桑梓再接再励长途跋涉D.粗心大相径庭再接再励3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他一会儿跑到花园里，一会儿跑到树林边，真是活泼极了。B.难道你不觉得这幅画色彩明丽，意境深远吗？C.老师问我们：“明天是星期五，你们有什么打算？”D.蜡烛在台灯下静静地燃烧，好像在默默地诉说着什么。4.把下列词语补充完整，并选择正确的词语填入句子中的横线上。（1）（）然而止（2）（）不安①看到灾区人民重建家园，他激动得（）地说不出话来。②对于这个复杂的问题，他思考了很久，但还是（）。5.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.弯弯的月儿像小小的船。B.远处的灯火像一颗颗闪亮的星星。C.他跑步的速度像飞一样快。D.老师的教诲像明灯一样照亮了我们前进的道路。6.下列选项中，词语的意思与其他三项不同的一项是（）A.消防员救火B.医生治病C.农民种地D.警察抓小偷7.用“虽然……但是……”把下面两个句子合并成一句话。小明身体很瘦弱。小明坚持每天跑步锻炼。8.选择合适的关联词填入句中的括号里。（）明天下雨，我们（）不去公园了。（）你答应了别人的事，就（）要努力做到。二、阅读理解部分阅读下面的短文，完成问题。小溪从山涧中流淌出来，唱着欢快的歌。它流过田野，滋润着禾苗；它流过森林，带着落叶和沙石。小溪遇到了一条正在晒太阳的大鱼，大鱼对它说：“小溪，你为什么要匆匆忙忙地奔向远方呢？”小溪回答说：“我要去大海，那里才是我的梦想。我听说大海浩瀚无边，能让我自由地畅游。”大鱼羡慕地说：“那太远了，我只能在浅浅的河水中生活。”小溪继续向前流淌，它遇到了一群正在嬉戏的小鸭子。小鸭子对它说：“小溪，你要去哪里呀？”小溪兴奋地说：“我要去大海！我要和大家一起在大海里游泳、玩耍！”小鸭子们笑了：“大海很美，但我们更喜欢家乡的湖泊。在那里，我们可以捉鱼、打闹，多快乐啊！”小溪听了，心里有些犹豫。它看着眼前的小鸭子，又想着遥远的大海，它不知道该怎么做才好。9.短文中，小溪的梦想是（）A.回到山涧里B.流过田野和森林C.去大海D.和小鸭子一起玩耍10.大鱼为什么羡慕小溪？（用文中原句回答）11.小鸭子喜欢在哪里生活？为什么？12.你认为小溪最后会怎么做？请结合短文内容简单说明你的理由。13.你从这篇短文中获得了什么启发？三、作文部分请根据提示，写一篇不少于400字的作文。提示：题目自拟，可以写一件令你印象深刻的事，可以写一个你熟悉的人，也可以写你观察到的景色或感受。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感。试卷答案一、基础知识部分1.B解析：A项“纠”应读jiū；C项“葛”应读gé；D项“模”应读mú。B项全部读音正确。2.A解析：B项“励”应为“厉”；C项“励”应为“厉”；D项“励”应为“厉”。3.B解析：A项书名号应为引号；C项书名号应为引号；D项逗号应在引号内。4.（1）戛（2）惴惴解析：戛然而止指声音突然中止；惴惴不安形容内心不安。根据语境选择。5.C解析：A、B、D都是把事物比作另一事物，是比喻句。C句是形容速度快，不是比喻。6.C解析：A、B、D都是职业及其对应的工作内容。C项“种地”是农民的工作内容，但“农民”本身不是职业名称，而是按从事行业划分的人群。7.小明虽然身体很瘦弱，但是坚持每天跑步锻炼。解析：将两个句子用“虽然……但是……”连接，前句表示让步，后句表示转折。8.因为所以就二、阅读理解部分9.C解析：根据短文第一段和最后小溪的回答“我要去大海！……我要去大海里游泳、玩耍！”可知小溪的梦想是去大海。10.那太远了，我只能在浅浅的河水中生活。解析：直接找到大鱼说的话“那太远了，我只能在浅浅的河水中生活。”11.小鸭子喜欢在家乡的湖泊里生活。因为在那里，他们可以捉鱼、打闹，多快乐啊！解析：根据短文最后小鸭子的话“但我们更喜欢家乡的湖泊。在那里，我们可以捉鱼、打闹，多快乐啊！”可知答案。12.答案示例：小溪可能会选择继续流向大海，因为它相信只要努力，就能实现梦想。即使路途遥远，困难重重，但它可以选择绕路或者寻找水源，坚持走下去。解析：此题开放性较强，解析思路是鼓励学生结合短文中小溪坚持不懈去大海的精神，从努力、坚持、克服困难等角度进行合理想象和推断。13.答案示例：这篇短文告诉我们，要有梦想，并且要为之努力奋斗。但也要考虑现实情况，选择