2026 年师德师风教育：以案促改持续深化高校师德师风建设课件

2026年师德师风建设：以案促改持续深化高校师德师风建设以案为鉴·以案明纪·以案促改·以案促建2026年鉴内容导览01形势研判2026年师德师风建设新形势与政策要求02案例警示以案为鉴，剖析师德失范典型案例03机制深化以案促改闭环机制与长效机制建设04行动自觉教师个体师德修养与行动路径形势研判师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年政策升级与监管趋严，师德红线全面收紧01师德第一标准地位确立评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风教师是立教之本、兴教之源政策部署与价值定位3项2024年8月《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》健全师德师风建设长效机制，始终坚持师德师风第一标准党的二十届三中全会提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制价值定位师德师风关系学生健康成长，关乎国家前途与民族未来2026年师德建设新部署2026年政策密集落地，师德建设从省级部署到高校执行全面升级省级部署江苏省教育厅发布《2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单》（苏教师函〔2026〕5号），系统部署年度师德建设任务高校响应滁州学院印发教工〔2026〕3号通知，围绕五个专题推进全年思想政治教育与师德师风学习专项推进中国药科大学发布2026年度理论学习计划，明确十大学习内容与三项学习要求全面铺开多所高校部署师德师风学习教育和专项排查，推动警示教育常态化、制度化教师监管全面收紧2026年起，县管校聘制度全面推行，同步启动

教师清退机制触碰师德红线6项辱骂体罚学生发生不正当关系发表不当言论组织有偿补课泄露学生隐私牟利索要财物考核淘汰1项考核垫底且培训无效者启动

能者上、庸者下

淘汰机制涉法涉罪1项违法犯罪是绝对底线涉法涉罪立即清除并列入黑名单年度学习硬性指标从要我学向我要学转变，将学习内化为自觉追求师德专题教育1次每年至少师德教育实践1次每年至少师德警示教育1次每年至少12学时学时底线全年师德教育累计不低于12学时师德制度体系脉络起步首部中小学教师职业道德要求出台划定红线新时代高校教师职业行为十项准则贯穿全程师德考核评价融入教师准入、培养、评聘全过程体系建成覆盖大中小学的完整师德建设制度体系逐步建立，师德师风成为第一标准案例警示以案为鉴，警钟长鸣聚焦六大重点领域，剖析师德失范典型案例02案例警示总体态势教育部通报

85起

违反教师职业行为十项准则典型案例，高校教师案例

33起，占比近四成，是师德警示教育的重点对象违反教师职业行为十项准则典型案例构成案例构成高校教师33起占比近四成其他学段52起师德警示教育重点对象课堂言论失当警示01案例一黄某某课堂多次发表错误言论、宣扬错误历史观。处理结果：党内严重警告、行政记过，暂停评聘资格12个月，所在学院班子被问责。02案例二梁某某2019至2020年，在微博、推特多次发布转发错误言论。处理结果：开除党籍、行政记过，取消导师资格并停止教学。03案例三郎某某使用低俗不雅图文授课。处理结果：停课、调离教学岗位，通报批评并扣发绩效。04案例四朱某某在微信群发表不当言论。处理结果：行政警告，调离教学岗位。侵害学生权益案例01案例一南京邮电大学张某某多次要求研究生为其公司运送货物、分装溶剂、担任客服、处理财务，并辱骂学生。处理结果：撤销教师资格、解除合同，5年内不得重新取得教师资格。02案例二某高校辅导员张某某未按要求开展工作、文件管理不负责任，致部分学生毕业推迟。处理结果：行政警告，调离辅导员岗位。03案例三某高校辅导员左某长期敷衍教学、从不备课，拼凑PPT授课。处理结果：被认定未履行为人师表责任。三起案例均因师风失范被依规依纪严肃处理，涉及教师岗位与职业资格性骚扰与不当师生关系师生关系不可逾越的底线，触碰必受严惩多起典型案例警示：性骚扰与不当师生关系零容忍，涉案教师均被记过、开除、撤销职称乃至移送司法典型案例与处理结果华中科技大学张某某：持续对女学生实施性骚扰，被记过、撤销教师资格、列入限制库，学院书记院长被问责山东某大学教授曹某：隐瞒婚史与16岁高中生交往并虚报科研经费，被开除党籍、移送司法陕西某高校副教授王某某：多次触摸学生臀部、发送不雅照片，被撤销职称、解除聘用北京某高校教师王某某：性骚扰在读博士生并打击报复，被开除党籍、撤销教授职称不正当关系与廉洁失守师生交往须守底线，师德失范必受严惩典型案例警示：师德失范零容忍——从党纪政务处分到刑事追责，一查到底、严惩不贷案典型案例与处理结果郭某婚姻关系存续期间多次与他人发生不正当关系，被开除党籍、降岗、解除聘用刘某利用教师身份与女学生交往并发生关系，构成强制猥亵罪，被判处有期徒刑2年6个月李某某南开大学：与学生发生不正当关系，另违规支出9项差旅费，被降岗、解聘、撤销教师资格宋某南京某高校副院长：婚内出轨所带女博士，被免职、取消导师资格、暂停工作学术不端科研失信学术不端零容忍，科研诚信是底线从伪造图表到论文抄袭翻译——涉事者一律被解除聘用、撤销职务、取消招生与项目申请资格典型查处案例上海某高校苏某某等：NatureNanotechnology论文

9张图表数据伪造误标注。周某某被解除聘用，苏某某被免院长职务、取消资格

12个月。同济大学金某某、王某：14张图表中

10张存在学术不端。金某某被解除聘用，王某被免院长职务、取消资格

24个月。四川大学王竹卿：28篇被反映论文中

6篇存在问题。被停止研究生招生资格、取消项目申请资格

5年。西安某大学王某某：博士论文几乎全文翻译自英文论文。被解聘并撤销学术职务。科研经费与兼职违规违规兼职取酬、虚报科研经费均属严重违规，相关领导责任一并追究违规兼职取酬北京某高校国际商学院原院长汤某·兼任4家上市公司独董152.9万取酬合计（元·人民币）120万港币取酬被党内严重警告、降岗，违规所得被追缴违规收取中介费江西某高校5名辅导员·组织学生考证127名组织参与考证的学生17145元收取中介费涉事5名辅导员均受记大过处分虚报科研经费南开大学李某某·科研经费违规支出9项违规支出的差旅费被批评教育并责令退还考试舞弊与成绩篡改考试舞弊与成绩篡改，触碰的是教育公平的生命线01案例一河南某高校教师徐亚龙组织多名学生考研复试作弊并收取高额费用。1年6个月有期徒刑终身丧失教师资格02案例二湖南某高校陈某、彭某篡改18名学生63门考试成绩非法获利，彭某被判处缓刑5年。5年有期徒刑（陈某）均被开除党籍、公职03案例三黑龙江大学李莫某补考评卷期间收取学生钱款提供考试答案。25名涉及学生开除党籍04案例四哈尔滨师范大学段某某期末考试前有偿补课并收取费用。8800元收取费用党内严重警告、记过四起案例均被严肃查处，刑事判决与党纪政务处分并用案例警示共同教训个别教师理想信念坍塌、宗旨意识淡薄、纪律观念松弛，是师德失范的共通根源违规领域相对集中4项课堂言论师生交往学术研究职务履职处理尺度一致2条对师德失范行为零容忍有举必查、查实必究、失责必问警示要求2条以案明纪、以案释法真正做到知敬畏、存戒惧、守底线机制深化标本兼治，长效常治以案促改闭环机制与五位一体长效机制03以案促改闭环机制1警示教育→2查摆剖析→3问题整改→4建章立制核心概念以师德失范典型案例为反面教材，推动制度完善与问题治理目标与方法维度内容根本目标深挖师德失范问题根源，堵塞监管漏洞，遏制失范行为发生工作方法用身边事教育身边人，提升建设的系统性、持久性、针对性、实效性以案促改五阶段流程第一阶段宣传动员召开警示动员大会，强化法治纪律教育警示动员法治纪律第二阶段查摆剖析对照十项准则逐条排查，开展批评与自我批评十项准则自我批评第三阶段问题整改建立问题清单与整改台账，立行立改整改台账立行立改第四阶段建章立制审查清理制度，查漏补缺，堵塞漏洞查漏补缺堵塞漏洞第五阶段总结提高动态调整责任清单，巩固整改成果责任清单巩固成果0102030405查摆剖析十大对照以十项准则为镜，逐条对照自查自纠序号查摆要点序号查摆要点1不得损害党中央权威、违背路线方针政策6不得与学生发生不正当关系、性骚扰2不得损害国家利益、违背公序良俗7不得抄袭剽窃、篡改侵吞学术成果3不得发表转发错误观点、散布不良信息8不得在招生考试评优中徇私舞弊4不得敷衍教学、违规兼职兼薪9不得索要收受学生家长财物5不得要求学生从事无关事宜10不得假公济私、利用学校资源谋私利五位一体长效机制教育创新师德教育，贯穿教师职业生涯全过程宣传树立先进典型，营造崇尚师德的浓厚氛围考核坚持师德第一标准，贯穿准入、评聘全链条监督多平台定期通报，常态化开展专项排查奖惩对失范行为零容忍，与年度考核刚性挂钩师德考核刚性运用师德考核结果与教师切身利益刚性挂钩，师德违规者一票否决四川省：师德评价十维度考核10维度政治方向爱国守法传播优秀文化教书育人关心学生言行雅正学术规范公平诚信廉洁自律奉献社会考核对象扩展兼职教师、访问学者、进修教师，管理人员参照执行江苏电子信息职业学院：德耀杏坛考核评价行动3项挂钩考核结果与职称评聘刚性挂钩考核结果与岗位聘用刚性挂钩考核结果与评优奖励刚性挂钩参照执行管理人员参照执行组织领导与监督问责健全

党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束

的工作机制第一责任人师德建设第一责任人党委书记、校长是师德建设第一责任人定期研究部署党委常委会每学期至少研究

1次

师德师风建设工作三级联动学校党委院系党组织教师党支部健全

三级联动

工作机制多部门协同成立委员会成立师德师风建设委员会协同配合纪检监察、教师工作部、学生工作部等多部门协同配合专项排查台账建立台账建立师德失范专项排查台账逐项列明逐项列明问题详情、整改措施、责任人及完成时限2026年度重点任务2026年高校师德建设重点任务专题教育每学期集中开展

1次

师德师风专题教育，上半年聚焦师德规范与失范处置，下半年弘扬教育家精神。警示教育开展师德警示教育，编制年度学习手册，组织案例剖析研讨。三大行动实施铸魂强师、立范引领、考核评价三大行动。主题宣传开展师德师风建设月、教师节庆祝大会等主题宣传。闭环整改建立师德师风问题专项排查工作台账，推动整改闭环。行动自觉躬耕教坛，强国有我对标四有好老师，将师德修养融入日常04对标四有好老师理想信念有理想信念心有大我、至诚报国坚守为党育人、为国育才初心道德情操有道德情操以德立身以德立学、以德施教扎实学识有扎实学识严谨治学、潜心问道力戒浮躁仁爱之心有仁爱之心严慈相济、诲人不倦做学生良师益友学习践行基本要求从年度要求到学时保障，将师德学习量化为可执行的行动坐标推动师德素养提升与业务能力建设深度融合，在学习中涵养育人初心年度基本要求1次每年至少参加师德专题教育1次每年至少参加教育实践1次每年至少参加警示教育学时要求·全年师德教育累计不低于12学时创新学习形式案例分享沉浸式教学行动学习自查自纠与风险防范从制度约束转向个体自觉，主动对照风险点开展自查自纠自查重点课堂言论与师生交往对照十项准则逐项排查学术研究与兼职取酬聚焦论文数据真实性科研经费与导学关系严守经费使用与关系边界防范机制2项个人师德承诺将纪律意识内化为行动自觉早提醒、早纠正对苗头性、倾向性问题及时干预，防范小问题演变为大祸患大力弘扬教育家精神教育家精神是新时代高素质专业化教师队伍建设的灵魂涵核心内涵心有大我、至诚报国言为士则、行为世范启智润心、因材施教勤学笃行、求是创新乐教爱生、甘于奉献胸怀天下、以文化人实践路径2条深入实施教