2026年初中师德师风建设经验提炼与宣传课件

2026年初中师德师风建设经验提炼与宣传强根基·树典范·促长效2026年内容导览01政策引领明方向把握时代要求，建立政策共识02制度框架筑根基健全组织体系，夯实建设基础03考核评价促长效量化多元评议，强化结果运用04专项整治守底线聚焦突出问题，严守师德红线05典型示范树标杆挖掘身边榜样，激发内生动力06长效机制向未来深化建设路径，展望持续发展政策引领明方向强教必先强师，强师必先强德把握政策导向，筑牢师德建设思想根基01师德师风建设面临新的时代要求2026年是“十五五”规划谋篇布局之年，教育强国建设进入关键阶段强教必先强师，强师必先强德师德师风成为评价教师队伍素质的第一标准以师德为先，引领教师队伍建设教师承担着为党育人、为国育才的神圣使命以立德树人为根本，承担育人重任国家强化教师监管释放强信号县管校聘全面推行同步启动教师清退机制负面清单发布教育部发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》师德失范零容忍师德失范行为将面临直接清退能上庸下机制多次考核垫底、教学质量不达标且培训无效者启动该机制核心政策法规护航师德建设师德建设需要制度托底，关键政策法规明确行为标尺政策文件核心作用《新时代中小学教师职业行为十项准则》行为底线标准《中小学教师职业道德规范》职业价值遵循《中小学教师违反职业道德行为处理办法》违规处理依据《中小学教育惩戒规则（试行）》规范教育惩戒《基础教育规范管理负面清单（2026版）》负面行为清单2025年修订版《中小学教师职业道德规范》新增

“教学创新”、“学生主体性”要求把好师德师风第一标准以重点文件为依据，将政策要求凝练为共同价值遵循师德师风是评价教师队伍素质的第一标准坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重高位引领以先进典型树立师德标杆底线要求明确师德禁区红线用5年

左右基本建立完备的师德师风建设制度体系和长效机制目标制度体系构建完备的师德建设制度框架长效机制形成常态化的师德运行保障制度框架筑根基制度是师德建设的坚实保障构建四位一体长效机制，夯实建设根基02组织保障校长挂帅齐抓共管形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局第1环核心中枢校长任组长牵头成立师德师风建设领导小组第2环协同联动分管副校长任副组长协助校长统筹推进师德师风建设第3环分域落实中层干部、年级主任各司其职落实分管领域师德建设责任第4环广泛参与学生、家长、教师代表参与加入师德建设、评价与考核小组四位一体机制铸牢师德根基构建"教育—引领—考核—监督"四位一体师德师风长效机制100%师德考核合格率目标全员覆盖·硬性底线考核应用

四类挂钩考核闭环管理考核与绩效、职称、评优直接挂钩，形成闭环管理。践行教育家精神教师自觉践行教育家精神，增强育人使命感。师德教育融入日常抓在经常每年3月、9月设为师德建设教育月，每月至少组织1次师德专题学习聚焦准则精神聚焦《十项准则》与教育家精神以准则为引领，内化于心、外化于行筑牢师德根基，厚植育人初心准则引领以《十项准则》为纲，涵养高尚师德双向发力并举正面典型教育示范引领，见贤思齐反面案例警示防微杜渐，警钟长鸣双向发力、正反贯通，形成强大合力正反结合典型引领与警示震慑同向发力专题培训剖析每学期开展师德师风专题培训结合典型案例剖析，以案明纪将师德要求融入日常、抓在经常常态培训学思践悟，培根铸魂育新人党建引领锻造过硬教师队伍发挥基层党组织政治核心作用主题党日活动行动要点师德师风纳入主题党日将师德师风建设纳入学校主题党日活动，以党建引领涵养师德，筑牢教师队伍思想根基。承诺书签订行动要点组织签订师德承诺书组织教师签订师德师风建设承诺书，明责任、立规范，强化自我约束与职业担当。三会一课引领行动要点三会一课强化政治引领通过"三会一课"强化政治引领，坚定教师职业信仰，凝聚立德树人合力。考核评价促长效考核是导向，更是激励多元量化评议，让师德建设落地见效03五维评议让师德可见可评五维评价体系，让师德表现有据可依五维评议权重构成每学期考核一次，过程评价与年度考核相结合评价维度权重教师自评20%教师互评20%学生评议15%家长评议15%学校评议30%学校评议权重最高，体现管理导向量化考核分出师德等次师德考核总分

100分

，平时考核与集中考核相结合，每月公布一次评定情况，学期或学年末综合评定。考核等级分为优秀、合格、不合格（部分地区细分基本合格等次）：师德考核总分

100分，平时考核与集中考核相结合，每月公布一次评定情况，学期或学年末综合评定。考核等级分为优秀、合格、不合格（部分地区细分基本合格等次）：等次分数区间结果应用优秀90分及以上优先评优晋升合格60—89分正常履职评价不合格60分以下年度考核不合格一票否决划出师德红线师德考核实行一票否决，触碰下列情形之一直接判为不合格一票否决红线情形5项体罚、变相体罚学生造成恶劣影响因工作失职造成恶劣影响，或擅自停课、无故旷工强制学生订购教辅资料或报刊索要或收受学生及家长财物其他严重违反师德规范并造成恶劣影响考核结果用好用实考核结果与绩效工资、职称评定、评优评先直接挂钩刚性约束2项师德不合格当年年度考核相应定为不合格记入师德档案考核结果作为评优晋升的重要依据激励与保障2项考核优秀优先考虑评定结果记入个人档案结果有异议可复核在规定期限内向有关部门申请复核专项整治守底线底线不可触碰，红线不可逾越聚焦突出问题，坚决守住师德底线04专项整治剑指突出问题持续开展师德师风突出问题专项整治聚焦问题有偿补课在职教师社会关注度高的突出问题伤害学生社会关注度高的突出问题多形式监督专项督查系统性检查教师行为规范实地暗访深入教学一线掌握实情家长举报畅通家校监督反馈渠道媒体监督借助舆论力量强化约束严肃处理查实问题严肃处理，绝不姑息绝不姑息对违规行为零容忍有偿补课治理坚持零容忍```html违规组织有偿补课尤其重点严查"课上不讲课下补"参与有偿补课或到校外培训机构兼职从事"一对一""一对多"学科辅导以"一对一"、"一对多"形式开展学科辅导，属重点严查行为推荐或诱导学生参加有偿补课严禁推荐或诱导学生参加有偿补课为校外培训机构介绍生源为校外培训机构介绍生源、提供相关信息监督举报网络让师德晒在阳光下四维监督网络，让师德建设公开透明“

对苗头性问题及时诫勉谈话、跟踪观察

”渠道一

信箱电话公布师德师风监督举报信箱和电话渠道二

监督员聘请师德师风监督员，构建评议网络渠道三

投诉箱面向学生、家长公开监督渠道渠道四

巡查制学生在校期间全时段全校巡查清退机制敲响师德警钟触碰红线，一律清退**县管校聘**全面推行，同步启动教师清退机制，触碰红线，一律清退四类红线，从严清退4项师德红线触碰师德师风红线，无论情节轻重一律踢出教育行业违法犯罪零容忍，立即清退并列入黑名单吃空饷脱岗却享待遇者一律清除消极怠教长期敷衍教学、学生评价差、教研实绩低，启动"能者上、庸者下"机制典型示范树标杆榜样的力量是无穷的以身边典型引领，激发教师内生动力05身边榜样微光成炬让默默奉献者被看见孙振辉老师拄拐坚守讲台初心护航中考冲刺路刘呈冰老师匠心与仁心点亮学子心灯朱华伟老师用"三心"求解教育方程式兰啸老师三年坚守夫妻深情与责任担当师德标兵评选树起身边标杆10%评选比例让更多优秀教师被看见每学期常态化评选评选机制每学期评选师德标兵、最美教师典型挖掘挖掘校内优秀师德典型，弘扬主旋律、传播正能量宣传平台校园宣传栏线下展示阵地公众号线上传播渠道专题报告会深度分享交流师徒结对传承育人初心传承教育初心，更传承育人智慧师德传承工作室结对育人师德传帮带师德标兵与青年教师结对双导师制双轨护航学科教学＋班级管理新入职教师配备双导师：学科教学＋班级管理三段式成长路径日周月闭环每日备课打磨每日备课打磨、每周听课评课、每月汇报展示青蓝工程锻造师德梯队构建"青蓝工程→骨干计划→名师工程"阶梯式培养格局01青蓝工程基本功达标青年教师教学基本功达标率要求

100%02骨干计划教研引领每学期主持校级教研活动，带领师徒共研03名师工程辐射带动工作室辐射带动区域教师成长长效机制向未来师德建设永远在路上深化长效机制，共筑教育美好未来06师德建设经验重在提炼推广两个转化将可复制经验形成标准流程将成熟做法上升为制度规范三个坚持把握建设方向，两个转化实现经验落地坚持高位引领与底线要求结合，严管与厚爱并重高位引领与底线要求结合严管与厚爱并重坚持制度约束与文化涵养相统一制度约束与文化涵养相统一坚持学校主导与多元参与相协同学校主导与多元参与相协同持续深化师德建设新篇章师德建设永远在路上制度完善师德师风建设制度体系，推进常态化长效化精神以教育家精神铸魂强师，