2026年初中师德师风政策文件要点学习课件

2026年初中师德师风政策文件要点学习政策解读·红线警示·准则内化·考核落地初中教师培训培训对象初中教师培训时间2026年课程导览01政策背景与时代要求把握2026年最新政策导向02十条红线与警示案例以案为鉴筑牢底线意识03十项准则深度解读逐条内化职业行为规范04考核机制与一票否决明确制度约束与后果05践行路径与愿景展望指引日常实践与自我提升政策背景与时代要求强教必先强师，强师必先强德把握2026年师德师风建设最新政策导向012026年政策风向标已明确2026年是师德师风建设全面从严的关键之年，多份纲领性文件相继落地，为教师职业行为划出更清晰的边界。师德师风建设全面从严文件落地时间轴覆盖六大领域政治安全教育公平身心健康课业负担师德师风群众利益2026年3月1日修订版《中小学教师职业行为规范十条》全国统一执行2026年3月27日教育部发布《基础教育管理负面清单（2026版）》，共20条严禁全场景监管扩覆盖查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景终身追诉不设时效离职退休教师的过往违规行为也可被追责加重处罚零容忍严重违规直接开除并终身禁教，涉嫌犯罪移送司法负面清单二十条如何分布负面清单20条严禁覆盖6大领域，其中师德师风与课程教学合计占比超三分之一，是治理的重中之重。11类条款条数分布各领域条款明细政治安全1条课程与教学4条作息与补课1条招生与评价2条师德师风3条学生安全与权益3条校园安全1条食品安全1条教材教辅与校服2条收费与资助1条幼儿园1条师德师风相关条款直接针对教师个人行为，为本次培训学习重点；课程教学与学生权益条款也对教师日常履职提出严格要求。政策体系自上而下成网师德师风建设已形成国家定标准、地方出细则、学校抓落实的三级制度网络。三级制度网络环环相扣，共同构成师德师风建设的

完整制度闭环。国家定标准、地方出细则、学校抓落实，三级制度网络环环相扣、层层贯通。国家层面教育部印发

《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）《基础教育规范管理负面清单（2026版）》划定

20条

硬性禁令地方层面各省市制定配套细则与考核办法，如河南省《中小学教师职业行为细则（试行）》2026年1月

洛阳市印发《中小学幼儿园师德师风评价考核办法》四川省制定《中小学教师师德评价考核办法》，考核不合格者取消评优及职称晋升资格学校层面各校制定校本实施方案与负面清单，签订师德师风建设承诺书建立师德档案实施动态管理，定期开展师德专题教育师德是评价教师的第一标准“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”—新时代教师队伍建设的根本遵循“制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱。”—政策原文摘录“要引导广大教师真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。”—政策原文摘录师德是教育之根教师是学生价值观塑造的关键引路人，师德直接影响学生成长。师德师风关系到教育质量的提升与社会风气的形成。师德高尚与否关系到教育资源的公平分配，是实现教育公平的关键因素。每一位初中教师都应清醒认识到：师德不是抽象概念，而是职业生命线。四导向引领考核新风向政治导向为党育人·为国育才把政治引领与立德树人相统一，全面贯彻党的教育方针，为党育人、为国育才。价值导向厚植育人情怀以教育家精神为引领，推动教师带头践行社会主义核心价值观，厚植育人情怀。目标导向师德修养与专业素养同步提升强化典型引领、底线管控，促进教师师德修养与专业素养同步提升。公正导向客观公正评价严格考核程序，规范考核流程，确保客观公正评价。十条红线与警示案例红线即底线，触碰即出局以案为鉴，筑牢师德底线意识02十条红线一碰即出局2026年教育部全面整顿明确十条师德底线零容忍，覆盖课堂、线上、私域、校外兼职等全部场景，任何一条都是对师德师风的高压线。序号红线行为覆盖场景1有偿补课校内2收受家长财物私域3体罚与言语侮辱课堂4师生不正当关系私域5违背主流价值观言论线上6违规推销教辅与商品私域7招生考试舞弊校内8敷衍教学或危机处置不当弃学生课堂9隐瞒校园欺凌校内10生活作风失范校外处罚梯度课堂线上私域校外兼职轻微违规即计入师德档案，影响评优职称情节较重可能被调离、降级或撤销职称严重案件直接开除并终身禁教，构成犯罪者移交司法体罚辱骂是第一条高压线核心准则“合法教育惩戒以纠错为目的，有度有温度；体罚只是发泄情绪，只会造成身心伤害。”变相体罚行为6项长时间罚站超额抄写高强度罚跑当众骂学生愚笨起侮辱外号刻意孤立学生真实案例警示3项2026年5月·呼和浩特某小学教师因学生争抢文具，当场抬脚踹人并当众辱骂。视频流出后引发全网热议，当地教育局火速处理。涉事教师

调离教学岗两年不得评优晋级扣除两年全部绩效有偿补课零容忍且终身追责负面清单第11条明确：严禁教师有偿补课、直播打赏或知识付费变相索财、贩卖焦虑牟利。新规态度零容忍，所有有偿补课行为全面封禁。全面封禁有偿补课，终身追责，一查到底纳入违规查处的行为线下私开补习班线上收费答疑直播收打赏介绍学生拿机构回扣课上藏知识点逼学生课外补习真实案例2026年湖北随州小学教师周末补课12名学生，合计1.8万元。查实后停课、全额退费、记过处分。湖北孝感一名教师组织32名学生补课被记过；另一名招收43人，叠加党内严重警告处分。最强杀手锏：终身追责——退休离岗也难逃，退全部所得、扣各项福利收礼推销同样踩红线收受财物类红线4项索要、收受礼品礼金索要、收受学生及家长礼品礼金、购物卡均在禁止之列付费宴请旅游参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动小额红包也留痕收受哪怕小额红包都会被记录谋取私利利用家长资源谋取私利违规推销类红线4项推销图书报刊向学生推销图书报刊、教辅材料强制诱导购买强制或诱导购买指定物品校服牟利强制购买校服、利用校服牟利违规征订教辅违规征订教辅一律查处监管手段2项多渠道留痕取证大数据比对、家长举报、校园巡查与舆情监控多渠道留痕取证线上收费纳入查处线上收费、微信群付费答疑均纳入查处范围失范后果层层加码师德失范行为的处理已形成完整处罚阶梯，从轻到重逐级加码任何一次越界，都可能葬送整个教学生涯四级处罚阶梯第一级·轻微计入师德档案，影响评优、职称晋升，取消相关资格执行期限不少于24个月第二级·较重警告、记过，或调离教学岗、降级、撤销职称第三级·严重开除公职、撤销教师资格、终身禁教，录入全国教师管理信息系统第四级·犯罪移送司法机关依法处理学校主体责任监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，将被严肃追究责任三名公办小学教师周末补课获利13万元被开除并取消资格，校方负责人亦受问责十项准则深度解读学高为师，德高为范逐条内化新时代教师职业行为准则03政治方向与爱国守法放首位准则一

坚定政治方向坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。准则二

自觉爱国守法忠于祖国、忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。禁止行为·政治方向在教育教学活动中有损害党中央权威的言行发表、传播有损国家声誉、违背党的路线方针的言论在课堂及公共场合发表错误观点禁止行为·爱国守法损害国家利益、社会公共利益违背社会公序良俗组织参与非法集会、邪教活动政治方向是根基，爱国守法是底线，两者共同构成教师立身从教的第一道防线。文化传播与教书育人是本职准则三和准则四明确了教师在文化传承与课堂教学中的双重使命准则三

传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，传递正能量。禁止行为通过课堂、论坛、讲座、网络发表错误观点编造散布虚假信息、不良信息向学生灌输低俗、庸俗、媚俗内容准则四

潜心教书育人落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。禁止行为违反教学纪律、敷衍教学擅自停课缺课变相加重学生课业负担擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为严禁有偿补课关爱学生与安全防范是底线准则五和准则六聚焦师生关系中最核心的

爱与保护。严慈相济，做学生良师益友，守护安全是教师不可推卸的法定职责。准则五

关心爱护学生3项严慈相济，诲人不倦真心关爱每一名学生真心关爱，做良师益友平等对待，亦师亦友平等对待每一名学生尊重学生人格与尊严禁止行为歧视、侮辱学生歧视学困生、留守儿童、特殊学生体罚、变相体罚学生泄露学生隐私严禁虐待、伤害学生准则六

加强安全防范3项增强安全意识，加强安全教育筑牢校园安全防线保护学生安全，防范事故风险尽职尽责守护平安遇校园欺凌及时处置上报不回避、不拖延禁止行为临险不顾学生安危、擅离职守漠视学生安全隐患放任危险行为言行雅正与公平诚信立师表准则七和准则八，共同塑造教师在学生心中的人格形象。为人师表，以身作则；公正公平，方得始终。准则七

坚持言行雅正为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，衣着得体。禁止与学生发生任何不正当关系禁止任何形式的猥亵、性骚扰行为禁止在社交媒体发布不雅言论、照片与学生发生任何猥亵或性骚扰行为，无论轻重一律清除出教师队伍，并移送司法。准则八

秉持公平诚信坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直，公正对待学生评优、评奖、分班、考试等工作。禁止在招生、考试、推优、保送中徇私舞弊、弄虚作假禁止在绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖中弄虚作假禁止学术造假、职称材料造假公正公平是教育公信力的基石，弄虚作假终将自毁前程。廉洁自律与规范从教守底线准则九和准则十是教师守住职业清白的最后防线。准则九与准则十共同划定教师职业行为边界，廉洁自律与规范从教互为表里、缺一不可。九禁止行为准则九

坚守廉洁自律严于律己，清廉从教，自觉抵制各种利益诱惑。索要、收受学生及家长财物参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险利用家长资源谋取私利十禁止行为准则十

规范从教行为勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制行业不正之风，服从学校管理，遵守校纪校规。组织、参与有偿补课为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息不组织校外有偿培训机构授课不介绍学生参与有偿补习配套制度提示教师资格注册将遵守十项准则作为必要条件注册不合格者不得从事教育教学工作守住廉洁就是守住清白，规范从教就是保护自己。从好老师到四有好教师十项准则的最终指向，是引导每位教师成为四有好教师。信有理想信念理想信念心中装着国家和民族，忠诚于党的教育事业德有道德情操道德情操以德立身、以身作则，做学生道德修养的镜子学有扎实学识扎实学识业务能力精湛，育人水平高超，终身学习不断精进仁有仁爱之心仁爱之心用真情拉近与学生的距离，用欣赏增强学生的自信考核机制与一票否决师德失范，一票否决明确考核标准与违规处理机制04考核办法2026年全面升级师德考核进入制度化规范化常态化新阶段洛阳市率先落地

《洛阳市中小学幼儿园师德师风评价考核办法》3项旧办法废止旧办法（洛教师〔2023〕73号）同时废止考核周期按年度开展，日常考核与年度考核相结合日常考核每学期通报1次，先进事迹及时表扬，失范行为及时约谈制止2026年1月29日覆盖全体在职教职工考核依据准则《新时代中小学教师职业行为十项准则》细则地方细则与配套文件评分学校师德师风考核评分细则考核小组构成组长组长由书记或校长担任成员含校领导班子、中层干部及民主推选的一线教师代表教师代表占比不低于

50%考核四步走环环相扣师德师风考核严格遵循规范流程，环环相扣、程序透明。严格遵循规范流程，环环相扣、程序透明。1成立考核小组组建考核工作小组，组长由书记或校长担任成员含领导班子及教师代表2制定考核方案拟定实施方案与评分细则，广泛征求师生及家长意见经教职工代表大会审议通过后执行3组织实施考核日常考核：建立师德记录机制年度考核：个人自评、教师互评、学生评价、考核小组评定4结果运用考核结果与职称评聘、评优评先挂钩先进事迹表彰奖励，失范行为按情节处理完整透明的考核流程，确保师德评价

客观公正、有据可依评分体系基础加奖励基础分（守底线）4项政治表现育人职责廉洁自律安全责任奖励加分（树标杆）5项弘扬践行教育家精神参与师德建设活动发挥示范引领作用先进事迹家校协同成效对照师德失范行为，按情节轻重予以扣分。一票否决制不留情面必须进行师德考核的场景教师年度考核职称评聘推优评先表彰奖励岗位聘用干部选任在上述任何工作中，师德考核不合格即一票否决，取消相应资格。一票否决适用情形妄议党中央大政方针，损害党中央权威违反宪法法律，损害国家利益、社会公共利益发表传播不当言论，散布虚假信息体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生招生、考试、评优等工作中弄虚作假、徇私舞弊索要收受学生及家长礼品礼金对学生实施性骚扰或发生不正当关系擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为师德是教师职业的入场券，失德即出局违规处理程序合规透明坚持公平公正、教育与惩处相结合第一步受理接收举报线索或发现失范问题第一时间着手调查第二步调查收集汇总书面材料、核实事实听取教师本人陈述和申辩第三步认定会同相关部门核查提交师德建设委员会讨论认定第四步处理依据情节轻重给予处理或处分书面送达当事人第五步复核对处理决定不服可按规定提出复核、申诉程序正义要求当事各方不应公开调查的有关内容处理决定及处理解除决定完整存入个人人事档案期满后根据悔改表现予以延期或解除责任追究对师德失范问题排查发现不及时、处置不力、整改不彻底的单位和责任人，按干部管理权限严肃问责。践行路径与愿景展望以德立身，以德施教将师德要求转化为日常行动自觉05风险防范四条实操建议面对日益严格的监管环境，每位教师都应主动建立行为边界意识。4条风险防范建议行为边界意识建议一

与家长保持明确边界3项拒绝私下红包与私人财物往来不参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐活动不利用家长资源谋取私利建议二

课堂与评价留存痕迹3项课堂管理记录书面化学生评价有据可查发现欺凌或心理危机立即上报并备案建议三

网络言论自我约束3项不发布争议性或低俗内容不在社交媒体发表不雅言论、照片不发表、转发错误观点或虚假信息建议四

课余远离有偿培训3项不与校外培训机构发生利益关联不建立付费答疑群不参与任何形式的有偿补课守住边界不是束缚，而是对教师职业最有效的自我保护日常教育教学的师德要点师德不是空洞的口号，而是落实在每堂课、每个细节中的具体行动。每堂课师德落实于日常教学的细微之处每个细节师德融入师生互动的点滴行为课堂教学场景认真备课上课、批改作业、辅导学生落实教学基本要求，不敷衍教学因材施教，不歧视学困生不变相加重学生课业负担师生互动场景尊重学生人格，平等对待每一名学生严慈相济，做学生良师益友耐心倾听学生心声及时给予正面反馈和鼓励校园管理场景常态化开展安全教育遇突发事件、校园欺凌及时处置上报公正对待学生评优、评奖、分班不泄露学生隐私身边榜样最有说服力榜样是看得见的哲理。坚守型榜样拄拐坚守讲台淮阳中学孙振辉老师拄拐坚守讲台，带病守护学子冲刺中考。诠释师者责任与担当。带病守护责任担当爱心型榜样匠心仁心点亮淮阳中学刘呈冰老师以匠心与仁心点亮学子心灯。朱华伟老师用"三心"求解教育方程式，将关爱融入数学教学