2026年江西省苏教版四年级数学上册第6单元同步练习题

2026年江西省苏教版四年级数学上册第6单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版四年级数学上册第6单元中，小明学习了小数的加减法，他计算0.5+0.3的结果是（）A.0.8B.0.83C.0.803D.0.802解析：根据小数加减法法则，将小数点对齐后逐位相加，0.5+0.3=0.8，故正确答案为A。选项B、C、D的干扰项通过增加无意义的零或错误的小数位数制造迷惑，但均不符合小数加法的基本规则。2.第6单元中提到“小数的意义”，小红用分数表示0.75，下列说法正确的是（）A.0.75等于3/4B.0.75等于4/3C.0.75等于5/4D.0.75等于7/5解析：小数的意义是将单位“1”平均分成10份、100份等，0.75表示将单位“1”分成100份中的75份，即75/100，化简后为3/4，故正确答案为A。选项B、C、D的干扰项通过分数的倒数或错误分母设置陷阱。3.在第6单元“小数的性质”中，小华发现0.40和0.4在大小上相等，这是因为（）A.0.40的计数单位比0.4大B.0.40的计数单位比0.4小C.两个小数本质相同D.0.40表示40个百分之一解析：根据小数的性质，小数末尾添上或去掉0，小数的大小不变，因此0.40和0.4相等，但0.40的计数单位是百分之一（0.01），0.4的计数单位是十分之一（0.1），故正确答案为B。选项A与事实相反，选项C忽略小数表示形式差异，选项D描述正确但未解释本质。4.第6单元要求比较两个小数的大小，例如比较0.605和0.625，下列方法正确的是（）A.两个数都乘100后比较B.两个数都乘10后比较C.从十分位开始比较D.从百分位开始比较解析：比较小数大小应从整数部分开始，若相同则比较十分位，依此类推。0.605和0.625的十分位均为6，百分位分别为0和2，因此0.605<0.625，正确方法为从十分位开始比较，故正确答案为C。选项A、B的乘法操作无意义，选项D从百分位比较会忽略更高位数的差异。5.在第6单元“小数与元、角、分”的换算中，小红有3.5元，她可以兑换（）A.35角B.350分C.3元5角D.30角5分解析：根据人民币单位换算，1元=10角，1元=100分，因此3.5元=3元5角=35角=350分，正确答案为C。选项A、B、D的换算错误，如35角等于3.5元而非1元，350分等于3.5元而非1元。6.第6单元学习了“小数加减混合运算”，计算（2.5+1.3）-0.8的结果是（）A.3.0B.3.2C.3.5D.4.0解析：按照运算顺序，先计算括号内的加法2.5+1.3=3.8，再减去0.8，即3.8-0.8=3.0，故正确答案为A。选项B、C、D的干扰项通过增加无意义的小数位数或错误计算设置陷阱。7.在第6单元“小数乘法”中，计算4×0.25的结果是（）A.1.0B.1.00C.1D.0.1解析：小数乘法先按整数乘法计算4×25=100，再根据小数点位置确定结果，0.25有两位小数，因此100→1.00，即1.0，故正确答案为A。选项B、C、D的干扰项通过增加或减少小数位数或使用错误单位设置陷阱。8.第6单元要求解决实际问题，例如“小明买了2支单价为1.5元的铅笔，他需要支付多少元？”，正确列式为（）A.2+1.5B.2×1.5C.2-1.5D.1.5÷2解析：求总价需要用单价乘数量，即1.5元/支×2支=3元，正确列式为2×1.5，故正确答案为B。选项A、C、D的干扰项通过加法、减法或除法设置陷阱。9.在第6单元“小数除法”中，计算6÷0.2的结果是（）A.30B.3.0C.3D.0.3解析：小数除法将除数变为整数，即6÷0.2=6÷(2/10)=6×5=30，故正确答案为A。选项B、C、D的干扰项通过错误的小数位数或单位设置陷阱。10.第6单元学习了“小数与分数互化”，将3/4化成小数，正确方法是（）A.3÷4=0.75B.4÷3=1.33C.3×4=12D.4×3=12解析：分数化小数用分子除以分母，3/4=3÷4=0.75，故正确答案为A。选项B、C、D的干扰项通过除法方向错误或无意义计算设置陷阱。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第6单元中，小华用小数表示“3个十分之一和5个百分之一”，这个数是______。参考答案：0.35解析：十分之一为0.1，百分之一为0.01，因此3×0.1+5×0.01=0.3+0.05=0.35。2.第6单元要求比较0.6和0.60的大小，它们的关系是______。参考答案：相等解析：根据小数的性质，小数末尾添上0，小数的大小不变，因此0.6=0.60。3.在第6单元“小数与元、角、分”的换算中，5.8元=______角。参考答案：58解析：1元=10角，因此5.8元=5元8角=5×10+8=58角。4.第6单元学习了小数加减混合运算，计算（4.2-1.5）+2.8的结果是______。参考答案：5.5解析：先计算4.2-1.5=2.7，再加2.8，即2.7+2.8=5.5。5.在第6单元“小数乘法”中，计算0.5×0.2的结果是______。参考答案：0.1解析：小数乘法先按整数乘法计算5×2=10，再根据小数点位置确定结果，0.5和0.2各有一位小数，因此10→0.1。6.第6单元要求解决实际问题，例如“小红买了3块单价为2.4元的橡皮，她需要支付______元”。参考答案：7.2解析：总价=单价×数量，2.4元/块×3块=7.2元。7.在第6单元“小数除法”中，计算9÷0.3的结果是______。参考答案：30解析：小数除法将除数变为整数，即9÷0.3=9÷(3/10)=9×10=30。8.第6单元学习了小数与分数互化，将5/8化成小数，正确结果是______。参考答案：0.625解析：5/8=5÷8=0.625。9.在第6单元中，小丽用小数表示“7个十分之一和3个百分之一”，这个数是______。参考答案：0.73解析：7×0.1+3×0.01=0.7+0.03=0.73。10.第6单元要求比较0.80和0.8的大小，它们的关系是______。参考答案：相等解析：根据小数的性质，小数末尾添上0，小数的大小不变，因此0.80=0.8。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第6单元中，小华认为0.50和0.5相等，这个说法正确吗？______参考答案：正确解析：根据小数的性质，小数末尾添上或去掉0，小数的大小不变，因此0.50=0.5。2.第6单元要求比较0.305和0.35的大小，小丽说0.305>0.35，这个说法正确吗？______参考答案：错误解析：比较小数大小应从十分位开始，0.305的十分位是3，0.35的十分位是3，相同；百分位分别为0和5，因此0.305<0.35。3.在第6单元“小数与元、角、分”的换算中，1.01元等于10角，这个说法正确吗？______参考答案：错误解析：1元=10角，1.01元=1元1角=10角+1角=11角。4.第6单元学习了小数乘法，小刚认为0.1×0.1=0.1，这个说法正确吗？______参考答案：错误解析：小数乘法先按整数乘法计算1×1=1，再根据小数点位置确定结果，0.1和0.1各有一位小数，因此1→0.01。5.在第6单元中，小丽用小数表示“4个十分之一和2个百分之一”，这个数是0.42，这个说法正确吗？______参考答案：错误解析：4×0.1+2×0.01=0.4+0.02=0.42，但题目描述的数应为0.42，因此说法正确。6.第6单元要求解决实际问题，例如“小明买了2支单价为1.2元的铅笔，他需要支付3元”，这个说法正确吗？______参考答案：错误解析：2×1.2元=2.4元，而非3元。7.在第6单元“小数除法”中，小华认为6÷0.2=0.3，这个说法正确吗？______参考答案：错误解析：小数除法将除数变为整数，即6÷0.2=6÷(2/10)=6×5=30。8.第6单元学习了小数与分数互化，小丽认为3/4等于0.75，这个说法正确吗？______参考答案：正确解析：3/4=3÷4=0.75。9.在第6单元中，小刚认为0.7和0.70相等，这个说法正确吗？______参考答案：正确解析：根据小数的性质，小数末尾添上0，小数的大小不变，因此0.7=0.70。10.第6单元要求比较0.205和0.20的大小，小丽说0.205>0.20，这个说法正确吗？______参考答案：正确解析：比较小数大小应从十分位开始，0.205的十分位是2，0.20的十分位是2，相同；百分位分别为0和0，相同；千分位分别为5和0，因此0.205>0.20。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第6单元中，简述小数与分数互化的方法。参考答案：-分数化小数：用分子除以分母，如3/4=3÷4=0.75。-小数化分数：将小数表示成分数，如0.5=5/10，再化简，如5/10=1/2。解析：小数与分数互化是第6单元的重点内容，分数化小数用除法，小数化分数先表示成分数再化简。2.第6单元要求比较两个小数的大小，请举例说明比较方法。参考答案：比较0.635和0.63的大小：-整数部分相同（6和6）；-十分位相同（3和3）；-百分位分别为5和0，因此0.635>0.63。解析：比较小数大小应从高位到低位依次比较，若某一位不同则可确定大小关系。3.在第6单元“小数与元、角、分”的换算中，简述1元等于多少角和多少分。参考答案：1元=10角，1元=100分。解析：这是人民币单位换算的基本知识，第6单元要求熟练掌握。4.第6单元学习了小数乘法，简述计算0.4×0.5的方法。参考答案：-按整数乘法计算：4×5=20；-小数点位置：0.4和0.5各有一位小数，因此20→0.20。解析：小数乘法先按整数乘法计算，再根据小数位数确定小数点位置。5.在第6单元中，简述小数加减混合运算的顺序。参考答案：-按运算顺序计算，先算括号内的，再从左到右计算；-注意小数点对齐。解析：小数加减混合运算与整数混合运算顺序相同，但需注意小数点对齐。6.第6单元要求解决实际问题，例如“小红买了3块单价为2.5元的橡皮，她需要支付多少元？”，请简述解题思路。参考答案：-总价=单价×数量；-2.5元/块×3块=7.5元。解析：这是小数乘法在实际问题中的应用，需明确计算公式。7.在第6单元“小数除法”中，简述计算6÷0.3的方法。参考答案：-将除数变为整数：6÷0.3=6÷(3/10)=6×10=60。解析：小数除法将除数变为整数后按整数除法计算。8.第6单元学习了小数与分数互化，简述将7/10化成小数的方法。参考答案：-7/10=7÷10=0.7。解析：分数化小数用分子除以分母，若分母是10、100等，可直接写出小数。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.在第6单元中，小明买了2支单价为1.8元的钢笔和3本单价为2.5元的笔记本，他一共需要支付多少元？参考答案：-钢笔总价：1.8元/支×2支=3.6元；-笔记本总价：2.5元/本×3本=7.5元；-总价：3.6元+7.5元=11.1元。解析：这是小数加法和乘法的综合应用，需明确计算步骤。2.第6单元要求解决实际问题，例如“小红有5元，她买了1块单价为3.2元的巧克力，还剩多少元？”参考答案：-花费：3.2元；-剩余：5元-3.2元=1.8元。解析：这是小数减法在实际问题中的应用，需明确计算公式。3.在第6单元“小数与元、角、分”的换算中，小丽有10元，她可以兑换多少角？参考答案：-1元=10角，因此10元=10×10角=100角。解析：这是人民币单位换算的应用，需明确换算关系。4.第6单元学习了小数乘法，计算0.6×0.4的结果。参考答案：-按整数乘法计算：6×4=24；-小数点位置：0.6和0.4各有一位小数，因此24→0.24。解析：小数乘法先按整数乘法计算，再根据小数位数确定小数点位置。5.在第6单元中，小刚买了4块单价为1.5元的橡皮和2支单价为2.2元的铅笔，他一共需要支付多少元？参考答案：-橡皮总价：1.5元/块×4块=6元；-铅笔总价：2.2元/支×2支=4.4元；-总价：6元+4.4元=10.4元。解析：这是小数加法和乘法的综合应用，需明确计算步骤。6.第6单元要求解决实际问题，例如“小明有3.5元，他买了1块单价为2.8元的蛋糕，还剩多少元？”参考答案：-花费：2.8元；-剩余：3.5元-2.8元=0.7元。解析：这是小数减法在实际问题中的应用，需明确计算公式。7.在第6单元“小数与元、角、分”的换算中，小丽有20元，她可以兑换多少分？参考答案：-1元=100分，因此20元=20×100分=2000分。解析：这是人民币单位换算的应用，需明确换算关系。8.第6单元学习了小数除法，计算9÷0.3的结果。参考答案：-将除数变为整数：9÷0.3=9÷(3/10)=9×10=90。解析：小数除法将除数变为整数后按整数除法计算。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.A10.A二、填空题1.0.352.相等3.584.5.55.0.16.7.27.308.0.6259.0.7310.相等三、判断题1.正确2.错误3.错误4.错误5.正确6.错误7.错误8.正确9.正确10.正确四、简答题1.参考答案：分数化小数用分子除以分母，如3/4=3÷4=0.75；小数化分数先表示成分数再化简，如0.5=5/10，再化简为1/2。2.参考答案：比较0.635和0.63的大小：整数部分相同（6和6）；十分位相同（