2025-2026年黑龙江省人教版小学语文下册第7单元古诗文阅读练习题

2025-2026年黑龙江省人教版小学语文下册第7单元古诗文阅读练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，其中“杨氏之子”指的是杨家的谁？A.杨修之孙B.杨修之子C.杨修之弟D.杨修之侄【答案】B【解析】《杨氏之子》出自《世说新语•言语》，记载了杨修之子的机智故事。杨修是东汉末年著名文学家、政治家，其子杨修之在故事中表现聪慧，故“杨氏之子”指杨修之子。选项A、C、D均与史实不符，杨修之孙、杨修之弟、杨修之侄在文中无记载，正确答案为B。2.《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”一句出自唐代谁的诗文？A.白居易B.杜甫C.李白D.王维【答案】A【解析】《伯牙鼓琴》选自唐代白居易的《伯牙鼓琴》，通过伯牙与钟子期的故事，表现知音难觅的主题。白居易是唐代著名现实主义诗人，其作品以通俗易懂著称，选项B杜甫、C李白、D王维虽为唐代大诗人，但此句出自白居易而非其他诗人，故选A。3.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句描绘的景象是什么？A.月光下的庭院B.雨后的池塘C.晨雾中的竹林D.风中的荷花【答案】A【解析】《记承天寺夜游》是苏轼的作品，此句用比喻手法描绘月夜庭院的景象，将月光比作积水，将竹子和荇菜比作水中的藻荇，表现月色清澈如水，竹影交错的意境。选项B雨后池塘、C晨雾竹林、D风中荷花均与原文不符，正确答案为A。4.《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”的谚语出自谁？A.杜甫B.陆游C.范仲淹D.欧阳修【答案】D【解析】《书戴嵩画牛》选自欧阳修的笔记小说，文中通过戴嵩画牛的故事，引出“耕当问奴，织当问婢”的谚语，强调实践出真知。欧阳修是北宋著名文学家、史学家，此句出自其作品，选项A杜甫、B陆游、C范仲淹均未提及该谚语，故选D。5.《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”一句体现了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.反问D.反语【答案】D【解析】“未闻孔雀是夫子家禽”是杨氏之子对“孔雀是夫子家禽”的反驳，用反语表达“孔雀不是您家的鸟”的意思，暗讽对方无礼。选项A比喻、B排比、C反问均与句式不符，正确答案为D。6.《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”一句表现了什么关系？A.师生关系B.朋友关系C.父子关系D.兄弟关系【答案】B【解析】《伯牙鼓琴》通过伯牙与钟子期的故事，表现知音之交，此句说明伯牙弹奏的内容，钟子期能准确理解，体现二人心灵相通。选项A师生、C父子、D兄弟在文中无依据，正确答案为B。7.《记承天寺夜游》中“月色入户，欣然起行”一句表现了作者怎样的心境？A.忧郁B.欣喜C.愤怒D.焦虑【答案】B【解析】《记承天寺夜游》是苏轼贬谪黄州时的作品，此句表现作者因月色美好而欣喜起行，体现其旷达乐观的心境。选项A忧郁、C愤怒、D焦虑均与原文不符，正确答案为B。8.《书戴嵩画牛》中“一日曝书画，有一牛蹴之”一句的“蹴”字是什么意思？A.拍打B.踢C.拉扯D.搅动【答案】B【解析】“蹴”意为踢，此句描述戴嵩的画被牛踢坏，表现其画作逼真。选项A拍打、C拉扯、D搅动均与“蹴”字意思不符，正确答案为B。9.《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句的“诣”字是什么意思？A.访问B.离开C.追随D.返回【答案】A【解析】“诣”意为访问，此句说明孔君平去拜访杨氏之子父亲，父亲不在家，于是叫出儿子。选项B离开、C追随、D返回均与“诣”字意思不符，正确答案为A。10.《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”一句表现了什么情感？A.悲伤B.愤怒C.悔恨D.坚定【答案】C【解析】《伯牙鼓琴》中，伯牙因知音钟子期去世，破琴绝弦，表现其极度悔恨和悲痛。选项A悲伤、B愤怒、D坚定均与原文不符，正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句的“乃”字是什么意思？_________【答案】于是【解析】“乃”意为于是、就，表示承接上文，此处说明孔君平父亲不在，于是叫出儿子。该字在古文中常表示顺承关系。2.《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”一句的“善”字是什么意思？_________【答案】擅长【解析】“善”意为擅长、善于，此处说明伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听，表现二人各有所长。3.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句的“藻荇”指什么？_________【答案】水草【解析】“藻荇”指水草，此处用比喻形容竹子和荇菜的影子，表现月夜庭院的清澈景象。4.《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”的谚语出自谁？_________【答案】欧阳修【解析】该谚语出自欧阳修的《书戴嵩画牛》，强调实践出真知，不应轻信不实之词。5.《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”一句的修辞手法是_________。【答案】反语【解析】用反语表达“孔雀不是您家的鸟”，暗讽对方无礼，体现儿童的机智。6.《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”一句表现了什么关系？_________【答案】知音之交【解析】说明伯牙弹奏的内容，钟子期能准确理解，体现二人心灵相通的知音关系。7.《记承天寺夜游》中“月色入户，欣然起行”一句表现了作者怎样的心境？_________【答案】欣喜【解析】因月色美好而欣喜起行，体现苏轼旷达乐观的心境。8.《书戴嵩画牛》中“一日曝书画，有一牛蹴之”一句的“蹴”字是什么意思？_________【答案】踢【解析】“蹴”意为踢，此处说明戴嵩的画被牛踢坏，表现其画作逼真。9.《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句的“诣”字是什么意思？_________【答案】访问【解析】“诣”意为访问，此处说明孔君平去拜访杨氏之子父亲，父亲不在家，于是叫出儿子。10.《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”一句表现了什么情感？_________【答案】悔恨【解析】因知音钟子期去世，伯牙破琴绝弦，表现其极度悔恨和悲痛。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》中“杨氏之子”指的是杨修之子的故事，出自《世说新语•言语》。_________【答案】正确【解析】《杨氏之子》出自《世说新语•言语》，记载了杨修之子的机智故事，是南朝刘义庆的作品。2.《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”一句出自唐代诗人白居易。_________【答案】正确【解析】《伯牙鼓琴》选自唐代白居易的诗文，通过伯牙与钟子期的故事，表现知音难觅的主题。3.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句描绘的是月夜庭院的景象。_________【答案】正确【解析】用比喻手法描绘月色清澈如水，竹影交错的意境，表现月夜庭院的美丽。4.《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”的谚语出自北宋文学家欧阳修。_________【答案】正确【解析】该谚语出自欧阳修的《书戴嵩画牛》，强调实践出真知，不应轻信不实之词。5.《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”一句体现了反语修辞手法。_________【答案】正确【解析】用反语表达“孔雀不是您家的鸟”，暗讽对方无礼，体现儿童的机智。6.《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”一句表现了伯牙的技艺高超。_________【答案】错误【解析】此句表现钟子期的理解能力，而非伯牙的技艺，体现知音之交。7.《记承天寺夜游》中“月色入户，欣然起行”一句表现了苏轼的忧郁心境。_________【答案】错误【解析】此句表现苏轼因月色美好而欣喜起行，体现其旷达乐观的心境。8.《书戴嵩画牛》中“一日曝书画，有一牛蹴之”一句的“蹴”字意为拍打。_________【答案】错误【解析】“蹴”意为踢，此处说明戴嵩的画被牛踢坏，表现其画作逼真。9.《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句的“乃”字意为于是。_________【答案】正确【解析】“乃”意为于是、就，表示承接上文，此处说明孔君平父亲不在，于是叫出儿子。10.《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”一句表现了伯牙的坚定。_________【答案】错误【解析】此句表现伯牙因知音钟子期去世，破琴绝弦，表现其极度悔恨和悲痛。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”一句的修辞手法及其表达效果。【参考答案】该句运用反语修辞手法，用“孔雀是夫子家禽”的反问，表达“孔雀不是您家的鸟”的意思，暗讽对方无礼。通过儿童的机智语言，表现杨氏之子的聪慧和应对能力。【解析】反语是通过与实际相反的说法，表达真实意思的修辞手法。此处用反问形式，增强讽刺效果，体现儿童的机智和语言能力。该句通过巧妙的语言回应，既维护了父亲的尊严，又表现了杨氏之子的聪慧。2.简述《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”一句的含义及其表现的主题。【参考答案】该句说明伯牙弹奏的内容，钟子期能准确理解，表现二人心灵相通的知音关系。通过伯牙的技艺和钟子期的理解，表现知音难觅的主题。【解析】“所念”指伯牙弹奏的内容，“必得之”指钟子期能准确理解。通过这一句，表现二人心灵相通，是真正的知音。该句通过音乐和理解的结合，表现知音之交的珍贵。3.简述《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句的描写手法及其效果。【参考答案】该句运用比喻和对比手法，将月光比作积水，将竹子和荇菜的影子比作水中的藻荇，表现月夜庭院的清澈景象。通过比喻，增强画面的美感和意境。【解析】比喻是通过相似性进行比较的修辞手法。此处将月光比作积水，将竹子和荇菜的影子比作水中的藻荇，表现月色清澈如水，竹影交错的意境。通过对比，增强画面的美感和意境，表现苏轼对月夜美景的喜爱。4.简述《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”的谚语的含义及其启示。【参考答案】该谚语强调实践出真知，不应轻信不实之词。通过耕问奴、织问婢，说明做任何事都要向内行人请教，不应轻信外行的话。【解析】谚语是通过经验总结的俗语。该谚语强调实践出真知，不应轻信不实之词。通过耕问奴、织问婢，说明做任何事都要向内行人请教，不应轻信外行的话。该谚语对学习和工作有重要启示。5.简述《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”一句的叙事特点及其作用。【参考答案】该句通过简洁的叙事，交代了孔君平拜访杨氏之子的过程。通过“父不在，乃呼儿出”，表现孔君平的礼貌和杨氏之子的机智应对。【解析】叙事是通过语言描述事件的过程。该句通过简洁的叙事，交代了孔君平拜访杨氏之子的过程。通过“父不在，乃呼儿出”，表现孔君平的礼貌和杨氏之子的机智应对，为下文的故事发展做铺垫。6.简述《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”一句的情感表现及其意义。【参考答案】该句表现了伯牙因知音钟子期去世，破琴绝弦，终身不再弹琴的悲痛。通过这一句，表现知音之交的珍贵和失去知音的痛苦。【解析】情感表现是通过语言表达的情感。该句表现了伯牙因知音钟子期去世，破琴绝弦，终身不再弹琴的悲痛。通过这一句，表现知音之交的珍贵和失去知音的痛苦。该句通过音乐和情感的结合，表现知音之交的深刻。7.简述《记承天寺夜游》中“月色入户，欣然起行”一句的描写特点及其效果。【参考答案】该句通过动态描写，表现了作者因月色美好而欣喜起行。通过“欣然”一词，表现作者的乐观心境。【解析】描写是通过语言刻画事物的形象。该句通过动态描写，表现了作者因月色美好而欣喜起行。通过“欣然”一词，表现作者的乐观心境。该句通过描写和情感的结合，表现苏轼对月夜美景的喜爱。8.简述《书戴嵩画牛》中“一日曝书画，有一牛蹴之”一句的叙事特点及其作用。【参考答案】该句通过简洁的叙事，交代了戴嵩的画被牛踢坏的过程。通过这一句，表现戴嵩的画作逼真，牛的行为真实。【解析】叙事是通过语言描述事件的过程。该句通过简洁的叙事，交代了戴嵩的画被牛踢坏的过程。通过这一句，表现戴嵩的画作逼真，牛的行为真实。该句通过叙事和细节的结合，表现戴嵩的画作水平。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”请分析该句的修辞手法及其表达效果。【参考答案】该句运用反语修辞手法，用“孔雀是夫子家禽”的反问，表达“孔雀不是您家的鸟”的意思，暗讽对方无礼。通过儿童的机智语言，表现杨氏之子的聪慧和应对能力。【解析】反语是通过与实际相反的说法，表达真实意思的修辞手法。此处用反问形式，增强讽刺效果，体现儿童的机智和语言能力。该句通过巧妙的语言回应，既维护了父亲的尊严，又表现了杨氏之子的聪慧。2.阅读以下材料，回答问题：《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”一句，请分析该句的含义及其表现的主题。【参考答案】该句说明伯牙弹奏的内容，钟子期能准确理解，表现二人心灵相通的知音关系。通过伯牙的技艺和钟子期的理解，表现知音难觅的主题。【解析】“所念”指伯牙弹奏的内容，“必得之”指钟子期能准确理解。通过这一句，表现二人心灵相通，是真正的知音。该句通过音乐和理解的结合，表现知音之交的珍贵。3.阅读以下材料，回答问题：《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句，请分析该句的描写手法及其效果。【参考答案】该句运用比喻和对比手法，将月光比作积水，将竹子和荇菜的影子比作水中的藻荇，表现月夜庭院的清澈景象。通过比喻，增强画面的美感和意境。【解析】比喻是通过相似性进行比较的修辞手法。此处将月光比作积水，将竹子和荇菜的影子比作水中的藻荇，表现月色清澈如水，竹影交错的意境。通过对比，增强画面的美感和意境，表现苏轼对月夜美景的喜爱。4.阅读以下材料，回答问题：《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”的谚语，请分析其含义及其启示。【参考答案】该谚语强调实践出真知，不应轻信不实之词。通过耕问奴、织问婢，说明做任何事都要向内行人请教，不应轻信外行的话。【解析】谚语是通过经验总结的俗语。该谚语强调实践出真知，不应轻信不实之词。通过耕问奴、织问婢，说明做任何事都要向内行人请教，不应轻信外行的话。该谚语对学习和工作有重要启示。5.阅读以下材料，回答问题：《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”请分析该句的叙事特点及其作用。【参考答案】该句通过简洁的叙事，交代了孔君平拜访杨氏之子的过程。通过“父不在，乃呼儿出”，表现孔君平的礼貌和杨氏之子的机智应对。【解析】叙事是通过语言描述事件的过程。该句通过简洁的叙事，交代了孔君平拜访杨氏之子的过程。通过“父不在，乃呼儿出”，表现孔君平的礼貌和杨氏之子的机智应对，为下文的故事发展做铺垫。6.阅读以下材料，回答问题：《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”一句，请分析该句的情感表现及其意义。【参考答案】该句表现了伯牙因知音钟子期去世，破琴绝弦，终身不再弹琴的悲痛。通过这一句，表现知音之交的珍贵和失去知音的痛苦。【解析】情感表现是通过语言表达的情感。该句表现了伯牙因知音钟子期去世，破琴绝弦，终身不再弹琴的悲痛。通过这一句，表现知音之交的珍贵和失去知音的痛苦。该句通过音乐和情感的结合，表现知音之交的深刻。7.阅读以下材料，回答问题：《记承天寺夜游》中“月色入户，欣然起行”一句，请分析该句的描写特点及其效果。【参考答案】该句通过动态描写，表现了作者因月色美好而欣喜起行。通过“欣然”一词，表现作者的乐观心境。【解析】描写是通过语言刻画事物的形象。该句通过动态描写，表现了作者因月色美好而欣喜起行。通过“欣然”一词，表现作者的乐观心境。该句通过描写和情感的结合，表现苏轼对月夜美景的喜爱。8.阅读以下材料，回答问题：《书戴嵩画牛》中“一日曝书画，有一牛蹴之”一句，请分析该句的叙事特点及其作用。【参考答案】该句通过简洁的叙事，交代了戴嵩的画被牛踢坏的过程。通过这一句，表现戴嵩的画作逼真，牛的行为真实。【解析】叙事是通过语言描述事件的过程。该句通过简洁的叙事，交代了戴嵩的画被牛踢坏的过程。通过这一句，表现戴嵩的画作逼真，牛的行为真实。该句通过叙事和细节的结合，表现戴嵩的画作水平。9.阅读以下材料，回答问题：《杨氏之子》中“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”请分析该句的修辞手法及其表达效果。【参考答案】该句运用反语修辞手法，用“孔雀是夫子家禽”的反问，表达“孔雀不是您家的鸟”的意思，暗讽对方无礼。通过儿童的机智语言，表现杨氏之子的聪慧和应对能力。【解析】反语是通过与实际相反的说法，表达真实意思的修辞手法。此处用反问形式，增强讽刺效果，体现儿童的机智和语言能力。该句通过巧妙的语言回应，既维护了父亲的尊严，又表现了杨氏之子的聪慧。10.阅读以下材料，回答问题：《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”一句，请分析该句的含义及其表现的主题。【参考答案】该句说明伯牙弹奏的内容，钟子期能准确理解，表现二人心灵相通的知音关系。通过伯牙的技艺和钟子期的理解，表现知音难觅的主题。【参考答案】【解析】“所念”指伯牙弹奏的内容，“必得之”指钟子期能准确理解。通过这一句，表现二人心灵相通，是真正的知音。该句通过音乐和理解的结合，表现知音之交的珍贵。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.D5.D6.B7.B8.B9.A10.C二、填空题1.于是12.擅长13.水草14.欧阳修15.反语16.知音之交17.欣喜18.踢19.访问20.悔恨三、判断题1.√22.√23.√24.√25.√26.×27.×28.×29.√30.×四、简答题1.该句运用反语修辞手法，用“孔雀是夫子家禽”的反问，表达“孔雀不是您家的鸟”的意思，暗讽对方无礼。通过儿童的机智语言，表现杨氏之子的聪慧和应对能力。2.该句说明伯牙弹奏的内容，钟子期能准确理解，表现二人心灵相通的知音关系。通过伯牙的技艺和钟子期的理解，表现知音难觅的主题。3.该句运用比喻和对比手法，将月光比作积水，将竹子和荇菜的影子比作水中的藻荇，表现月夜庭院的清澈景象。通过比喻，增强画面的美感和意境。4.该谚语强调实践出真知，不应轻信不实之词。