部编版七年级语文上册第8课《＜世说新语＞二则》同步练习

《世说新语》作为魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，以其言简意赅、生动传神的笔触，记录了魏晋名士的言谈轶事，展现了独特的时代风貌与人文精神。本课所选的两则小故事，《咏雪》与《陈太丘与友期行》，皆是其中的经典。为帮助同学们更好地理解课文，巩固所学知识，特设计以下同步练习。一、基础积累与运用1.给下列加点字注音。*谢太傅（）*俄而雪骤（）（）*差可拟（）（）*柳絮（）*尊君在不（）*友人惭（）*下车引之（）*太丘舍去（）2.解释下列句中加点的词。*俄而雪骤：*撒盐空中差可拟：*未若柳絮因风起：*陈太丘与友期行：*太丘舍去：*去后乃至：*尊君在不：*相委而去：*下车引之：*元方入门不顾：3.指出下列加点词的古今异义。*与儿女讲论文义*古义：*今义：*太丘舍去*古义：*今义：*相委而去*古义：*今义：*元方入门不顾*古义：*今义：4.翻译下列句子。*谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。*白雪纷纷何所似？*未若柳絮因风起。*陈太丘与友期行，期日中。*过中不至，太丘舍去，去后乃至。*非人哉！与人期行，相委而去。*君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。*友人惭，下车引之。元方入门不顾。二、阅读理解与分析（一）阅读《咏雪》，回答问题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，营造了怎样的家庭氛围？2.对于“白雪纷纷何所似”这一问题，谢朗和谢道韫分别给出了怎样的比喻？你认为哪个比喻更好？为什么？3.“公大笑乐”的原因是什么？请结合上下文推测一下。4.文末点明“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，有何用意？（二）阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.友人“惭”的原因是什么？2.元方是从哪些方面反驳友人的？表现了元方怎样的性格特点？3.如何评价元方“入门不顾”的行为？4.这则故事告诉我们一个什么道理？三、拓展探究1.《世说新语》中有很多关于儿童聪慧的故事，除了本课的谢道韫和陈元方，请你再搜集一两个类似的小故事，与同学分享。2.成语是中华文化的瑰宝，很多成语都出自《世说新语》。请你从本课或你阅读的其他《世说新语》故事中，找出至少两个成语，并解释其含义及出处。3.学习了这两则故事后，你对“信”和“礼”有了怎样的认识？结合生活实际，谈谈你的看法。参考答案与提示一、基础积累与运用1.（fù）（é）（zhòu）（chā）（nǐ）（xù）（fǒu）（cán）（yǐn）（shě）2.俄而：不久，一会儿。拟：相比。柳絮：柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮。期：约定。舍：舍弃，丢下。乃：才。不：同“否”。委：舍弃。引：拉，牵拉。顾：回头看。3.儿女：古义，泛指小辈，包括侄儿侄女；今义，指儿子和女儿。去：古义，离开；今义，从所在地到别的地方。委：古义，舍弃；今义，把事情交给别人去办。顾：古义，回头看；今义，照顾。4.谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈们谈论文章的义理。这纷纷扬扬的白雪像什么呢？不如比作柳絮乘风飞舞。陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下他离开了，太丘离开后朋友才到。真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。二、阅读理解与分析（一）《咏雪》1.营造了一种温馨、和睦、融洽、轻松、快乐的家庭氛围。2.谢朗：“撒盐空中差可拟。”谢道韫：“未若柳絮因风起。”（此题为开放性题目，言之有理即可。示例：谢道韫的比喻更好。“柳絮”不仅写出了雪的颜色和轻盈，更赋予了雪动态的美感，既有形似，又有神似，意境优美。而“撒盐”虽形似，但缺乏灵动之美。）3.公大笑乐的原因可能是：①对两个答案都表示满意；②为谢道韫的精彩比喻而赞赏；③为家族中晚辈的聪慧而欣慰。（言之有理即可）4.补充交代了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对她才气的赞赏，也突出了谢道韫的不凡。（二）《陈太丘与友期行》1.友人因为自己言而无信（“日中不至”），并且对子骂父，被元方指出后，感到惭愧。2.元方从“无信”和“无礼”两个方面反驳友人。表现了元方聪明机智、能言善辩、懂礼识义的性格特点。3.（此题为开放性题目，言之有理即可。示例一：元方“入门不顾”的行为不失礼。因为友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方年仅七岁，这样做是率真的表现，并非无礼。示例二：元方“入门不顾”的行为略显失礼。友人已经认错并“下车引之”，元方应该原谅对方，而不是“入门不顾”，这样做会让友人更加尴尬。）4.这则故事告诉我们做人要讲诚信，有礼貌。（或：为人处世要讲信用，要知错能改等。）三、拓展探究1.（示例）《王戎识李》：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。《曹冲称象》：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。2.（示例）*咏絮之才：出自《咏雪》，形容女子特别有才华，富有智慧。*难兄难弟：原指兄弟才德都好，难分高下。后多反用，指两人同样坏。（出自《世说新语·德行》）*小时了了：指人年少时聪明。（出自《世说新语·言语》）*望梅止渴：比喻用空想或假象安慰自己。（出自《世说新语·假谲》）3.（此题为开放性题目，言之有理即可。）提