河南青桐鸣联考2026-2027学年高三上学期开学学情调研 英语（含答案）

秘密★启用前注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。1.WheredoestheconversA.Theheavytraffic.B.Theremotelocation.A.Jobmarkets.B.JobA.Picky.B.Overjoyed.C.Relieved.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题都有5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听第6段录音，回答第6、7题。7.WhatistheprobablerelationshipbetA.Friends.B.Motherands听第7段录音，回答第8至10题。A.Ms.Garcia.B.Mr.Thompson.C.Mr.Wilson.9.WhatisthemanA.Asecurityguard.10.HowwilltheA.Throughposters.B.Throughlectures.C.Thr听第8段录音，回答第11至13题。A.Reuseplasticbags.英语试题第1页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App扫描全能王3亿人都在用的扫描App听第9段录音，回答第14 A.Doubtful.B.Uncaring.C.Optimistic.B.OfferAI-relatedprograms.C.Emphasizerobot听第10段录音，回答第18至20题。19.WhatisrecommendC.AskingaboutitsreliaB.ByofferinganotherC.Bycontrastingtwos第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。AJoinusasamemberandreceivmembers-onlyviewingsh3亿人都在用的扫描App√√√√1421√√√Membershipbenefitsforoneperson.Receiveinvitationstomembers-onlyvirtualprogramming,exhibitionopeningparties,andpMemberbenefitsfortwoadultsanduptofivechildrenundBringtwoadditionalguestreceptionsandfreeadmissionatFrankLloMembershipbenefitsforasin21.WhichbenefitisuniquetotheSupporB.10%GuggenheimC.Invitationstomembers-onlyview22.Whichmembershipleveladmitsthemostpeople?A.Individual.B.Dual/Family.C.Supporter.D.G23.WhatisthemainpurposeoftheteA.Toattractnewmembers.B.Tohighlightmuseumevents.C.Todescribemembershipbenefits.D.TopromotetheGuggenheimMBWhenIwasa21-year-oldlawstudentwork.Icameacrossanadforagopher(跑腿工)ononeoftheThinkingofmybankbalance,Ididn'thavemuchchoice.ItookdownthenumberoftheThejobwassimple:deliverletters,noticesofassedocuments.Thelocations,Icametorealize,werevariedandunsteadilybalancedpackagesonthehandlebarsonmywaytothecourts.Others,I'dfindmyselfpushingthroughfoottraffictogettothebankbeforetheyclosedattheirAboutaweekintomynewjob,Inoticedanewnoteonthepileoflettersanddocuments.Itwasafileaddressedto“G.O.D.”“God?What'sthat?”Iaskedthereceptionist.“No,G.O.D.Gopher.On.Duty.”Onmybike,heroicallycarryingpilesofpapersorpackages,Ididfeel—briefly—like3亿人都在用的扫描ApptheG.O.D.ofmyemailsignature.IfIdidn'tdelivertheseletters,thenveryseriouslegalcasescouldnotcontinue.HelplessclientswererelyingoOrthat'swhatIkepttellingmyself.Intruth,whenstill,theycallyoubyyourextendedtitle:“TuesdayGopher.”Aftergraduating,Igotajobinafarmorestableandfimedia.Still,thatyeardriverI'vemetsince.DeliveryisnthepeoplewhodA.Togainworkexperience.B.ToeasefinancA.Shewashighlyrespected.C.Shewasdismissedasunimportant.D.Shewasrememberedbyherna26.WhichofthefollowingA.Committed.B.Innovative.C.Modest.D.Impractical.27.WhatisthemainmessageA.Ajob'sworthliesinitstitle.B.CareerchoicesdeterminelifD.Professionalstatusdefinesaperson'svaluCIn2024,scientistsrevealedthataso-called“phoneticalphabet”(语音字母表)madeupofcodas,ordistinctseriesofclicks,thatseemstobethefoundationoftheirlanganothersurprisingfinding.SpermwhalesappeartochangetheirclicksinthepresenceunderwaternoisefjournalEcologicalInformatics.Whenboatswerearound,themassivecreaturesshortenedtheintervals(间隔)betweenclicksandusedonetypeofcodamorethananotheproducedby13spermwhaleslivingofftheCaribbeanislandofDominica.Theyrecordedbetween2014and2016throughrecordingdevicNearbyshipsweredetectedthroughbackgroundnoiseinrecordingsandadatabaseofThesound-relatedpropertiesi-codasarelikethoseofthe“i”vowel.Analysesrevealedthatthewhale“vowels”changedbothstructurallyandtemporallywhentherewasnoisepollutionfromboats.Thespe“Thespacingbetweeneachclickbecomesmuchshorter,"Grubersays.“Wecallittheinter-clickinterval.”TheteamcouldevenpredictwhethershipThefindingsareespeciallyrelevantnow,asunderwaternoisepollutionhasbConservancy.Theloudnoisecancausehgeographicrangeanddisturbanceinfeeding英语试题第4页(共8页)扫描全能王28.WhatdidthenewstuA.Theycommunicatethroughcodas.B.NoiseschangethC.ThephoneticalphabetisuniD.Theyadjustclickpatternsinre29.WhichcodapatternmightspermwhalesadoptD.a—a—a—ai—i—i—ii(a=a-codai=i-coda-/—=shorter/longerinterval)A.Tojustifythechoiceofresearchsubjects.B.ToimplythesignificaC.ToillustratethelimiC.UnderwaterNoiseThreatensMarineDIn2020,ahistoricdroughtstruckCalifornia'sCentralValley,wherthefoodproducedintheUnitedStatesisgrown,causingfarmerstopump(泵出)vastamountsofwaterfromwellstokeeptheircropsalive.Allthatpumpingreducedthewaterpressurewithintheaquifer—theundergroundlayerofrockorsandthatstoresgroundwater.Asaresult,thoseaquiferscompacted(压缩)overthenext2years,causinglandsurfacesinthenorthernpartoftheCentralValleyThiskindofsubsidence(下沉)istypicallyelastic.RainfallintothegroundrefillsresearchersreportintheProceedingsoftheNationalAcademyofSciences.StacyLarochelle,ascientistattheUnivehowtheSacramentoValleychangedfrom2016to20gatheredmeasurementsofgrounddeformationacrosstheregion,collectedbytwothetwodatasourcespaintedawsaysstateofficialsshouldconsiderdeclaringtheaquiferas“criticallyoverdrafted(超采的),”collapsed,artificialrecharge—pumpingwaterforciblybackundergroption.That'sexpensiveandcaraccesstothiswaterresourceimportant,”LarochellesaA.Declineofaquiferpressure.B.Overpumpingofgroundwater.D.Record-breakingdroughtsintheCentralValley.3亿人都在用的扫描App33.Whatdoestheunderlinedword“elastic”A.Noticeable.B.Recoverable.C.Permanent.D.Gradual.34.WhatcanbeinferredaboutC.Itsaquifersfailedtore35.WhatwouldLarochelleA.Restrictinggroundwateruse.B.ConductingartificialrecC.Restoringaquiferwaterlevels.D.Strengtheningwellmonitoring.第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填人空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Anintellectualpartnershipismorethanbeingcoworkers.36Iromantic;it'slifelongbutoutsidethefamilylearning,investigating,challenging,andcelebratingthethingtwopeopleare 37Themostobviousreasonisthepowerofhavingtwomindsengaged.Simplyput,twoheads,twicetaddanewangle,enhanpayoffisthespecificexpertise(专长)partnershaveformed.Inalongtimecollaboration,collaboratorsmayknowtheinsandoutsofadifficulttechnology,orthemanymethodswithoneanother.Thishelpswithefficiency.38Ifthingsgethard,isn'ttherewhenyou'Tobuildastrongintellectualweaknessesiskey.Thisawarenessallowspartnerstodividelabortoeachother'sstrengthswhileanticipatingpotenthavingopendialogue,checkinginintentskills,valuingtheother'seffortsandsuccesses,anddevelopLearningtobalanceanintellectualpartnershiC.TheemotionalbondbetweenpartnersD.Collaborationhelpsinitiatetasksanddevelopcontinuity.E.Theintellectualbenefitsofpartnershiparerarelyrecognized.F.IntellectualcollaborationcanbesurprisinglyfruitfulG.Workingwithanotherpersonalsoboostsdeterminationandaccounta第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)Whenleavesbeganto42theyard,raking(耙拢)themwasonourdutyagenda.sweepthemupinpilesandthenwecouldn't英语试题第6页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描AppThenIlaunchedmyselfintothepile.WhenIfinallywerebreathlesswithlaughter.Theworkwasachore,butthememorieswere47Withautumncamechangesinthekpeeling(削皮)potatoes,50thepotsothericedidn'tboiloverwhileMompreparedusfeellikewewere55membersofthefamily,notmereo41.A.shiftB.choice42.A.circleB.brightenC.blanketD.shelter43.A.joyB.luckC.harmony44.A.imagineB.tolerate45.A.leanoverB.slipawayC.holdon46.A.hesitatedB.emergedC.survivedD.47.A.confusingB.preciousC.rare48.A.busierB.sharperC.calmerD.tougher49.A.serveB.cook50.A.emptyingB.lifting51.A.purposeB.demand52.A.unmistakablyB.accidentallyC.c53.A.puzzleB.bother54.A.well-splitB.light-handedC.unappreciatedD.unpaid55.A.forgivingB.contributingC.extended第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。aimingtobringcomputingpowerinTraditionalsatellitesmanavigation(导航)satellitesandremote-sensingsatellites.Butnow,Chinaisdevelopingafourthtype—computingsatellites—designedtoperformdataprocesConstellation(三体计算星座),theproject58(initiate)byZhejiangLab,aresearchinstituteinChina,togetherwithglobalpartners,in2023.Itwas59November2024,andaimstobringAImodecomputingnetworkamongAssatellitenumberscontinuetogrow,satellitesworldwidecouldgeneEarthforanalysiswouldbe62(cost)andinefficient.TpowerandAImodelsintoorbitcouldhelCurrently,theThree-BodyComputingConstellationteamhasdevelopedthatallowsAImodels65(place)fromthTheteamhasalreadyplaced20modelsautonomouswildfiredetectionandearlywarning,andwatermonitoringthroughjoint扫描全能王3亿人都在用的扫描App第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)1.活动介绍；注意：1.写作词数应为80左右；SophiaandIhadbeenTogether,weoftenjokedthatshepaintedtheworldasitThencamethenews.Thecitartistsunder18,andtheapplicationrequhands.“Thisisourchance!”Wepromisedtosuppormystudio,paintingsidebyside,anButasthedeadlinedrewcloser,doubtbegantogrowinbothofus.Sophiastareatherbrilliantsunsetandsigh.“It'stoobright“Yourshasrealdepth,Lily.Theshadows,thestillness—theymakepeoplesomething.”Ishookmyhead.“Mineisjustsadandlonely,”Iinsisted.“Yoursisfullofjoyandenergy.That'swhatpeoplewanttosee.”Shelookedatmewithwide,puzzledeyes.“Really?I'vebeenlyingawakethinkingmineisnothingbutnoise.”Wefellsilent,eachtrappedinourowninsecurity,eachsecretlyadmiringtheother'sgift.“Sophia,”Isaid,forcingcalmnessintomyvoice,“youshouldsubmityours.Youdeservethis.”Sheturned,herbrushstillwet."Iwasgostopped,bitingherlip,andthenreachedforherphoneandscrolled(滑动)throughthecompetitionpage.“Wait,"shemurmured(咕哝),pointingatthefineprint."Itsayswecompeteagainsteachother.Whatifwedosomethingtogether?”andsomethingclicked.“They'reachother.”注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。英语试题第8页(共8页)扫描全能王英语参考答案第一部分听力(共两节，满分30分)第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)A【文章大意】本文是一篇应用文。文章介绍了古根海姆博物馆会员不同等级的各项权益和专属福利，向潜在访客推广会员资格并鼓励加入。21.D【解析】细节理解题。根据表格中“FreeadmissionatFrankLloydWrightsitesandover30NorthAmericanmuseums”一行，Individual、Dual/Family和Global三项均为“No”,只有Supporter为“√”,可知该权益仅Supporter等级独有。故选D。22.B【解析】细节理解题。根据各等级描述文字：Individual和Global均为“oneperson”或“asingleperson”,即1人免费；Supporter为“Bringtwoadditionalguests”即持卡人本人加2位客人，共3人；而Dual/Family为“twoadultsanduptofivechildrenundereighteen”,即最多7人免费。比较可知Dual/Family提供最多免费入场名额。故选B。23.A【解析】写作意图题。文章标题“BecomeaGuggenheimMemberToday!”以及开头“Joinus”等号召性语言贯穿全文，所有关于权益和等级的介绍都服务于“吸引读者成为新会员”这一核心目的。故B【文章大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者大学期间在律所担任跑腿工(gopher)的经历，揭示了看似无关紧要的工作背后承载的重要社会价值。24.B【解析】细节理解题。根据第一段“Thinkingofmybankbalance,I作者因银行存款不多、急需用钱而接受这份工作。故选B。25.C【解析】推理判断题。根据第七段“Intruth,whenyou'reagopher,peopledon'ttendtotakeyouseriously.Oncethedeliveryisdone,lawyersforgetyourname.”可知，作者作为跑腿工被视为不重要、被忽视的人。故选C。26.A【解析】推理判断题。通读全文可知，作者认真对待每一份递送任务，认为“Helplessclientswererelyingonme”,体现出尽职尽责(committed)这一品质。故选A。27.C【解析】主旨大意题。文章最后一段点明peoplewhodeliverthemstillmatter.Oneperson'sgopheristheworld'sG.O.D.—sorelyon.”作者通过自身经历传达的核心信息是：再不起眼的工作也C【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了有关抹香鲸的一项新研究成果：抹香鲸依靠一连串咔嗒声(coda,尾声)彼此沟通。船舶产生的水下噪音会导致抹香鲸改变叫声结构：缩短咔嗒声之间的间隔、调整声音模式。underwaternoisefromships…shortenedtheintervalsbetweenclicksandusethananother.”可知，新研究发现：受船舶噪音干扰时，抹香鲸会调整交流模式(缩短咔嗒声之间的间隔、改变尾音类型)。故选D。29.A【解析】细节理解题。根据第四段的分析结果可知，受船舶噪音干扰时，抹香鲸会缩短咔嗒声之间的间隔(inter-clickinterval变短),a-coda使用更多。故选A。30.B【解析】推理判断题。根据最后一段首句“Thefindingsareespeciallyrelevantnow”可知，作者提及水下噪声污染的持续加剧是为了暗示这项研究在当下具有重要的现实意义——正因为噪音问题日益严重，研究抹香鲸如何应对噪音才显得尤为紧迫。故选B。31.D【解析】文章标题题。文章以2024年科学家发现抹香鲸使用一套所谓的“语音字母表”(由尾声，即一组组独特的咔嗒声构成)的发现为引，核心聚焦于新研究发现：船舶噪音影响了抹香鲸的交流方式(缩短咔嗒声间隔、增加a-coda的使用)。故选D。D【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了加州大学洛杉矶分校的研究人员通过卫星与地下水监测的数据分析，发现2020年历史性干旱导致中央谷地北部的含水层因过度抽水而剧烈压实，造成地表不可逆下沉，并永久丧失蓄水能力。32.C【解析】推理判断题。根据第一段最后一句“Asaresult,thoseaquifersyears,causinglandsurfacesinthenorthernpartoftheCentralValley,knownastheSactosinkbymorethanhalfameter.”可知，作者在本段想要指出的现象是含水层压缩导致萨克拉门托谷地的地面下沉超过0.5米。故选C。33.B【解析】词义猜测题。根据第二段第二句“Rainfallintothegroundrefillstheemptyaquifers,causing thesurfacetorebound.”可知，降雨补充含水层后地表会回升(rebound),因此“elastic”在此处指下沉“可恢复的”特性。故选B。34.C【解析】推理判断题。根据第三段“Combined,thetwodatasourcespaintedaworryingpicture…Thenin2021,.…”及第二段“Butin2021,theaquifercompactedsoquicklyandextensivelythatitlikepermanentlylostitscapacitytostorewater”可知，2016—2020年萨克拉门托谷地的地面随水位季节性地升降循环，但2021年地面沉降远超历史范围，含水层可能永久丧失蓄水能力，由此可推断出该区域含水层已无法像以往那样有效回补。故选C。aquiferas‘criticallyoverdrafted,'enablingthemtoplacenewlimitsongroundwateruse.”可知，她直接建议州政府官员对地下水的使用施加新的限制，即限制用水。故选A。第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)【文章大意】本文是一篇说明文。文章阐释了智力伙伴关系(intellectualpartnership)的独特内涵，分析了其富有成效的多重原因，并提出了建立和平衡这种关系的关键要素。36.A【解析】设空前句先否定“同事”身份(morethanbeingcoworkers),接着需要排除另一个易混淆的身份“朋友”,才能引出后文的准确定义——closebutnotromantic;it'slifelongbutoutsidethefamily。A项“It'sdifferentfrombeingfriends.”承上启下，符合语境。故选A。37.F【解析】本空设置在段首，统领整个段落的大意。本段讲述“intellectualpartnership”带来好处的种种原因，F项中的“forgoodreasons”预告了“多个原因”的存在，与后一句中的“Themostobviousreason”对应，为后文的逐一列举提供了总起框架。故选F。38.G【解析】本段讨论了三个原因，第一个是合作时两人智商胜一人。设空前文阐述第二个原因(深度专长)并以“Thishelpswithefficiency”收束；后文转而讨论“困难时坚持”(reasontogoon)和“对伙伴负责”(accountabletoanotherperson)。两个话题之间需要一个过渡句来引出“毅力与责任感”这一新维度。G项中的“determinationandaccountability”与后文的“reasontogoon”和“accountabletoanotherperson”形成精确的关键词对应。故选G。39.B【解析】设空前文阐述建立智力伙伴关系的第一个关键，即“recognizingeachperson'sstrengthsandweaknesses”,并以“dividelaborstrategically”为例展开；设空后用“Theseinclude”引出一系列具体等)。B项“Equallyimportantarecommunicationskills.”与前文第一个关键形成并列关系，又是后文所有具体行为的概括。故选B。40.C【解析】设空前说“Learningtobalance…cantaketime”,后文以“Some…forothers…”的对比结构说明：有些合作纯粹是专业性的，有些则发展出终身友谊。C项“Theemotionalbondbetweenpartnersvariesgreatly.”解释了这种差异的根源——情感联结程度因人而异，从而自然引出后文的对比(strictlyprofessionalvslifelong第三部分语言运用第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)【文章大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了在20世纪60年代，作者和两个兄弟在秋天帮忙做家务——扫落叶和帮厨的经历，展现了作者从枯燥家务中收获快乐与家庭归属感的情感变化，表达了童年回忆的温暖与珍贵。41.A【解析】句意：随着季节变化，家务也发生了转变。“shift”表示“转变、变化”,与后文故事形成直接呼应，说明家务随季节而改变。“choice”(选择)、“chance”(机会)、“decline”(下降)均不符合语境。故选A。42.C【解析】句意：当树叶开始覆盖院子时，扫树叶就成了我们的任务。“blanket”作动词意为“像毯子一样覆盖”,形象地描绘出落叶厚厚铺满院子的景象，且与后文“rakingthem”(扫它们)构成因果关系——因为覆盖了才需要扫。“circle”(环绕)、“brighten”(照亮)、“shelter”(遮蔽)均不合语境。故选C。43.A【解析】句意：虽然这是一项枯燥的任务，但我们三个孩子找到了把它变成纯粹快乐的方法。“joy”(快乐)与前文“boring”(枯燥的)形成鲜明对比，构成“苦中作乐”的逻辑，且后文“breathlesswithlaughter”(笑得喘不过气)直接照应“joy”。“luck”(运气)、“harmony”(和谐)、“surprise”(惊喜)均不能准确概括嬉闹带来的持续快乐。故选A。44.C【解析】句意：我们把树叶扫成堆，然后忍不住就跳了进去。“couldn’tresistdoingsth.”是固定搭配，意为“忍不住做某事”,准确表达孩子面对树叶堆时无法抗拒的冲动。“imagine”(想象)、“tolerate”(容忍)、“deny”(否认)均不合语境。故选C。45.D【解析】句意：我必须后退到篱笆处以获得足够的助跑距离。“backup”意为“后退”,与“togetaproperrun-up”(获得恰当的助跑距离)形成逻辑关联，后退是为了助跑。“leanover”(俯身)、“slipaway”(溜走)、“holdon”(坚持)均不符合获取助跑距离的动作。故选D。46.B【解析】句意：当我最终从树叶堆里出来时，身上沾满了干树叶，我们都笑得喘不过气。“emerged”意为“出现、出来”,描述从树叶堆中出来的动作。“hesitated”(犹豫)、“survived”(幸存)、“froze”(冻住)均与跳入树叶堆后“出来”的逻辑不符。故选B。47.B【解析】句意：工作是杂务，但回忆是珍贵的。“precious”(珍贵的)准确传达作者对童年回忆的珍视。“confusing”(令人困惑的)、“rare”(稀有的)、“distant”(遥远的)均不能表达回忆对作者的温暖意义。故选B。48.A【解析】句意：妈妈更忙了，因为夏日凉食让位给了秋天的热汤。“busier”(更忙的)与后文“Thus,·英语答案(第3页，共9页)··英语答案(第4页，共9页)·wewereoftendraftedintohelp”(因此我们经常被叫去帮忙)构成因果关系——妈妈更忙才需要帮手。“sharper”(更敏锐的)、“calmer”(更平静的)、“tougher”(更坚强的/更艰难的)均不能直接解释“需要孩子帮忙”的原因。故选A。49.D【解析】句意：因此，我们经常被叫去帮忙。“bedraftedintohelp”意为“被征召来帮忙”,后文列举的具体事务(和面、削土豆、看锅)均为辅助性工作，而非独立掌勺或上菜。“serve”(上菜)、“cook”(做饭)、“clean”(打扫)均不能准确概括“打下手”的辅助角色。故选D。50.C【解析】句意：看着锅以免米饭溢出来。“watchingthepot”是固定搭配，意为“看锅”,与后文“sothericedidn'tboilover”(以免米饭溢出锅)直接呼应——正是因为“看”才能防止溢出。“emptying”(倒空)、“lifting”(提起)、“balancing”(平衡)均不能与“防止溢锅”形成逻辑关联。故选C。51.D【解析】句意：我从未搞清楚妈妈做的汤的配方，但我能在前院就凭借气味认出这道汤。“figuredoutMom'srecipeforthesoup”意为“搞清楚妈妈做的汤的配方”。“purpose”(目的)、“demand”(要求)、“reward”(报酬)均不符合语境。故选D。52.A【解析】句意：但我总能准确无误地通过气味认出来。“unmistakably”意为“准确无误地”,与前半句“neverfiguredout”(从未搞清楚)形成转折——虽然不知道汤的配方，但气味绝不会弄错。“accidentally”(意外地)、“cautiously”(谨慎地)、“incompletely”(不完整地)均与“准确辨认”的语义逻辑相悖。故选A。53.C【解析】句意：很难描述在寒冷的秋日下午闻到那汤的香气是一种多大的安慰。“comfort”(安慰)与(考验)均与全文温暖怀旧的基调不符。故选C。54.D【解析】句意：我们所有的家务都没有报酬。“unpaid”(没有报酬的)与后文“Weweren'tinitformoney”(我们不是为了钱)形成直接呼应——正因为没有报酬，才需要说明“不是为了钱”。“well-split”(分配良好的)、“light-handed”(轻手轻脚的)、“unappreciated”(不被欣赏的)均不符合语境。故选D。(有贡献的)与“mereonlookers”(仅仅是旁观者)形成鲜明对比——“贡献者”是“行动者”,“旁观者”是“不行动者”,二者构成反义对照。“forgiving”(宽容的)、“extended”(扩展的，但“extendedfamily”指大家庭)、“overlooked”(被忽视的)均不能与“onlookers”形成如此精准的对比。故选B。第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了中国正在开发的“三体计算星座”项目，这是一种新型计算卫星，旨在将AI模型部署到太空，构建大规模卫星计算网络，以应对日益增长的数据处理需求。56.with【解析】考查介词。本句是“with+逻辑主语(China'sAIsatellites)+现在分词短语aiming…”结构，with独立主格作伴随状语，with表示“伴随着/由……来实现”。故填with。57.categories【解析】考查名词复数。设空处前面有数词three,括号内提示词category需变为复数形式categories,表示“三类”。故填categories。58.wasinitiated【解析】考查动词的时态和语态。结合语境可知，设空处为句子谓语部分。主语theproject与initiate为被动关系，且时间状语为in2023,应用一般过去时的被动语态。故填wasinitiated。59.publicly【解析】考查词性转换。修饰动词launched,public需变为副词publicly,表示“公开地”。故填publicly。60.a【解析】考查冠词。此处表示“在卫星之间建立一个大规模的计算网络”,large-scalecomputingnetwork是首次出现，应用不定冠词。故填a。61.handling/tohandle【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处是句子主语，后接宾语“thehugeamountofdata”,需用动名词handling或不定式tohandle作主语，表示“处理大量数据已成为一个重大挑战”。故填handling/tohandle。62.costly【解析】考查词性转换。根据语境可知，设空处位于“wouldbe”后作表语，描述“将数据传回地球分析”的成本是昂贵的。应用cost的形容词作表语，costly是形容词，表示“昂贵的”。故填63.faster【解析】考查副词比较级。根据语境，and前后为并列平行的结构，描述使用新的方式后“processinformation”会更快，“respond”会更有效。故用比较级faster与“moreeffectively”平行。故填faster。64.why【解析】考查表语从句连接词。前文论述了在轨计算的优势(更快、更高效、更省成本),最后一句总结原因，意为“这就是为什么开发天基AI”。用why引导表语从句表示原因。故填why。65.tobeplaced【解析】考查非谓语动词。固定搭配allowsthtobedone,表示“允许某事被做”。AImodels是“被放置”的对象。故填tobeplaced。第四部分写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)Ihopethisemailfindsyouwell.OnbehalfoftheStudentUnion,I’mwritingtoinviteyoutodeliveraspeechattheopeningceremonyofourschool's“CultureWeek”tobehelThiseventaimstopromactivitieslikefoodtasting,artexhibitionsandtraditionalperformances.Wewouldbehonoredgivea10-minutesexperienceoflivingWewouldreallyappreciateitifyoucouldjoinus.Lookingforwardtoyourreply!【评分标准】1.本题总分为15分，按五个档次给分。评分标准同高考标准。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，适当扣分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容重点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇和用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分):完全达成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。—覆盖全部内容重点。—应用了许多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为因使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(10—12分):完全达成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。—虽遗漏1、2个次重点，但覆盖全部主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本正确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(7—9分):基本达成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。—虽遗漏一些内容，但覆盖全部主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有些语法结构或者词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(4—6分):未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。—遗漏或未描绘清楚一些主要内容，写了一些不相关内容。—语法结构单一、词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。第一档(1—3分):未达成试题规定的任务，原因可能是未理解试题要求。—显然遗漏主要内容，写了一些不相关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单一、词汇项目有限。—许多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0分):未能传达给读者任何信息；内容太少，没法评判；写的内容均与所要求内容不相关或所写内容没法看清楚，逻辑混乱。第二节读后续写(满分25分)Wedecidedtocreateapaintingtogscene—hergoldensunlightandnight,sometimesarguingoverbrushstrokes,someteachother'sskills.Thefinalpiece,whichwenamed“DualiWemaileditoffwithasharedbreath,knowingthatwinorlose,wehadalreadycreatedsomethingneThreemonthslater,tdidnotwinthescholarship,butourpaintingearnedaofthecitymuseum.Thejudgeswrotethatourwork“revealedarareharmonybetweencontrastandunity.”Wehuggedeachother,tearsinourartwouldspeaktostrangers.Thatafternoon,webegandreamingofourne【评分标准】1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)续写内容的质量、完整性以及原文情景的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量、确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于130的，酌情扣分；(2)书写较差以致影响交际的，酌情扣分；(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。二、各档次的给分范围和要求第五档(21—25分)—创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。—使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解。—自然有效地使用了段落间、语句间的衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第四档(16—20分)—创造了丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。—使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解。—比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11—15分)—创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。—使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表