2025~2026学年辽宁省锦州市凌海市统编版七年级下学期5月学情检测历史试卷

2025~2026学年辽宁省锦州市凌海市统编版七年级下学期5月学情检测历史试卷一、单选题1.“他”在位期间成功统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度、发展生产、国家安定、经济繁荣，“他”是（）

A．唐高祖B．宋太祖C．隋文帝D．隋炀帝2.南北朝后期，随着社会经济的发展，南北统一的要求更加迫切，589年，隋灭陈，完成了统一。材料强调隋的统一（）

A．顺应了历史发展潮流B．加剧了南北朝的分裂C．有利于民族间的交融D．促进了社会经济发展3.下面歌谣主要揭示了隋朝（）

运河千里役未停，辽东烽火又征兵。

君王巡游无度止，百姓愁苦起刀兵。

A．疆域辽阔B．经济繁荣C．灭亡原因D．历史贡献4.唐太宗曾说：“夫以铜为鉴（镜子），可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”这反映了唐太宗注重（）

A．以人为本，仁政爱民B．虚心纳谏，从善如流C．用人唯贤，知人善任D．制定法律，减轻刑罚5.把握历史阶段特征有助于学好历史，以下时间轴中③对应的阶段特征是（）

A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化6.据《儒林公议》记我：北宋“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟（指被辽占据的蓟州和幽州），逐强虏于穷漠……其荣亦不可及也。”产生这种价值取向的原因是北宋（）

A．武将专权B．崇文抑武C．尚武轻文D．积贫积弱7.宋太祖“杯酒释兵权”“设置通判”“分割相权”一系列措施的共同目的是（）

A．发展科举B．提升军队实力C．削弱相权D．加强中央集权8.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（）

A．忽必烈接受汉族儒臣建议，施行“治国安民”的方略B．五代十国时期，北方政权更迭频繁，战事不断C．王安石变法后政府财政收入大幅度增加，军队战斗力有所提高D．九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业9.下图是七年级某班同学绘制的辽宋夏政权空间位置示意图，其中正确的是（）

A．B．C．D．10.南宋时期，南方人口占全国三分之二，太湖流域密度达到每平方公里三十人，南方漕粮占全国四分之一，赋税收入超过北方。《宋史》也记载：“国家根本，仰给东南。”这表明当时（）

A．政治中心北移B．南北地区分裂加剧C．经济重心南移D．北方地区彻底衰落11.宋代海外贸易频繁，有一位阿拉伯商人运载一批香料到泉州出售，他到达泉州港后要办理手续并缴税应该去（）

A．蕃市B．蕃坊C．市舶司D．都护府12.以下文物为“刻有契丹文字和西夏文字的残碑”，经研究，契丹文字与西夏文字都是参照汉字创制的文字，属于汉字的派生文字。这两件文物可以佐证辽宋西夏（）

A．经济贸易往来频繁B．社会矛盾完全缓和C．农业生产不断发展D．民族文化相互交融13.某同学制作了如下“名人名言”资料卡，这张卡片体现的民族精神是（）

名人名言先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥

A．坚定理想，百折不挠B．淡泊名利，无私奉献C．忧国忧民，心怀天下D．努力钻研，医者仁心14.“宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚……都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。”这主要体现了柳宗元的哪一思想主张（）

A．儒家的“仁政”与“天命观”B．道家的“无为而治”与“顺应自然”C．无神论与朴素唯物主义思想D．佛教的“因果报应”与“轮回转世”15.忽必烈在1271年发布《建国是诏》，取《易经》“大哉乾元”之义，以“大元”为国号。据此推知，他（）

A．接受中原先进文化B．建立蒙古政权C．实行与民休息政策D．实行驿传制度二、综合题16.某班同学以“传承与创新”为主题设计展板并开展探究学习，请你一起参与。

传承与创新版块一

制度创新制度1自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意：比不上）元。……立中书省一，行中书省十有一……。制度2“朝为田舍郎，暮登天子堂”，生动反映了科举制为寒门士子提供改变命运的可能。《旧唐书》所载人物中，出身于寒素者不到七分之一。……北宋初期以科举出身的约占三分之一，到北宋中期超过四分之三，到北宋晚期更是超过五分之四。版块二

行业创新版块三

科技创新举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。——[英]培根《新工具》(1)“制度创新”中“制度1”指的是什么？“制度2”诞生的标志是什么？材料直接反映了制度2的哪一点影响？(2)从“行业创新”篇中任选其一，说明它入选展板的原因。（提示：从朝代、意义或影响两个角度进行介绍）(3)指出“科技创新”篇中的发明创造分别是什么？并任选其一说明它对世界文明发展做出的重要贡献。(4)作为中学生我们应该为创新发展做出怎样的努力？17.唐代是中华民族历史上最值得骄傲的时代之一，某校七年级同学围绕唐朝开展了一场历史主题探究活动，请你参与。【构建时空】(1)依据图A所示的“唐朝兴衰之势”示意图，完善①②处的信息。【文物赏析】(2)文物是历史的佐证，请你任选其中两幅文物图片为其确立一个主题。（要求，写出主题名称与所选文物图片符号）【史料解读】

资料1唐玄宗刚一即位，就下诏：“求直谏。”他先后任用姚崇、宋璟、张嘉贞、张九龄等人为相，因为他们各有所长，并且尽忠职守，公正廉洁。资料2唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品；命令官员要节俭，宫中后妃以下都不得佩戴珠玉；裁减宫女，将她们送还家中；毁掉武后所造的天枢、韦后所立的天台，以示与奢侈浮华的弊政决裂。(3)根据两则资料，分析“开元盛世”局面形成的原因。三、材料题18.民族关系发展、边疆治理是社会稳定的关键因素。阅读材料，结合所学知识完成问题。材料一中国人最重视华夷之辨，但唐朝完全相反。……唐太宗曾经与大臣闲聊时说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”认为“胡人也是人”的观念，终唐之世没有改变……唐朝三百六十九位宰相中，有二十三位是胡族。——摘编自李定一《中华史纲》(1)依据材料一分析唐朝实行怎样的民族政策？请举一例史实说明。这种政策对唐朝有什么重要影响？材料二自公元1005年，宋、辽两国签订和约结束战争状态，边境地区开始互市“榷场”，两国的边贸活动大规模展开。“榷场”的设立，将宋、辽两国从战争对立引入和平通商，推动了两国经济发展。——摘编自许淑慧《宋辽“榷场”贸易考究》(2)材料二中宋辽两国签订的“和约”指的是什么？用材料二中的语言回答宋辽两国设立“榷场”的积极影响。材料三(3)上图中琉球指的是现在哪个地区？元朝是如何管辖这一地区的？有什么意义？(4)中国古代统治者注意处理民族关系，加强边疆治理对统一多民族国家的发展有什么作用？四、综合题19.中国古代取得的杰出成就在历史长空中熠熠生辉。某班同学围绕“非凡成就”开展项目式学习，请你一起参与完成。任务一【制作卡片，了解文学成就】

卡片1望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。文学体裁：诗

盛行时期：唐朝

代表人物：李白卡片2念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。文学体裁：。

盛行时期：。

代表人物：。(1)仿照卡片1将卡片2补充完整。任务二【材料研读，品味伟大工程】

材料一汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，