2025~2026学年重庆市潼南区初中学校联考七年级下学期期中历史试卷

2025~2026学年重庆市潼南区初中学校联考七年级下学期期中历史试卷一、单选题1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者。”据此可知，隋文帝最大的作为是（）

A．开创科举制B．促进经济发展C．结束分裂实现统一D．开凿大运河2.隋代《挽舟者歌》节选：我兄征辽东，饿死青山下。今我挽龙舟，又阻隋堤道。方今天下饥，路粮无些小。前去三千程，此身安可保！……引其孤魂回，负其白骨归！据此可知，隋朝（）

A．统治残暴B．二世而亡C．战争频繁D．水运便利3.2025年1月23日，“贞观鉴——大唐历史文化主题展”在上海闵行区博物馆开幕。此次展览分为“大唐初立”“昌明初现”“丝路华章”“治世遗韵”四部分。据此判断，本次展览的主人公是（）展览现场

A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．武则天4.史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”该诗反映的唐代农业生产领域成就是（）

A．曲辕犁提高了耕作效率B．秧马提高了插秧的速度C．耧车增加了播种的面积D．筒车增加了灌溉的面积5.唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（）

A．文化事业的繁荣推动政治经济的发展B．政治经济的发展推动社会习俗的变迁C．社会习俗的变迁推动政治经济的发展​D．政治经济的发展推动文化事业的繁荣6.吕思勉《隋唐五代史》记载：“自乱平后，朝廷威信坠地，藩镇跋扈，赋税所入，半归节镇。府兵既坏，募兵之费，复成民困……民力凋敝，户口减半，唐之衰微，实肇于此。”材料描述的是（）

A．安史之乱后社会遭到严重破坏B．黄巢起义后的社会悲惨景象C．隋朝末年农民起义带来的影响D．五代十国导致政局动荡不安7.我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。以下关于唐朝处理民族关系的史实，对应正确的一项是（）

A．吐蕃——文成公主入藏和亲B．回纥——先后击败东西突厥C．渤海——唐玄宗册封云南王D．南诏——设安西都护府管辖8.数据分析是历史学习常用的方法。下面统计表中，禁军人数和军队总人数发生的变化对北宋产生的主要影响是（）

A．加重了国家财政负担B．打破了宋辽的军事平衡C．改变了崇文抑武方针D．保障了对外战争的胜利9.“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”杜甫在《无家别》中所描绘的“世乱”指的是（）

A．郾城大捷B．“靖康之变”C．黄巢起义D．安史之乱10.王安石变法推行募役法，要求百姓缴纳免役钱以代差役；保甲法则将农民编为保丁，但因其受到的训练不专业，保丁仅能承担后勤杂役，导致农民仍需实际服役。材料表明王安石变法（）

A．强化了对社会的管控B．并未减轻百姓的负担C．保证了农业生产效率D．增强了国家军事力量11.同学们在历史论坛网参与“宋辽夏货币”专题活动时，上传了以下考古发现的图片。这些考古发现可以佐证契丹与西夏政权（）

A．受中原文化制度的影响B．手工技术水平已超越宋朝C．相互之间贸易往来频繁D．与北宋使用同一货币体系12.《宋史·岳飞传》记载了他的名言：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”下列对岳飞评价恰当的是（）

A．推行新政，忧国忧民B．率军抗金，精忠报国C．平定叛乱，中兴名将D．组织抗元，宁死不屈13.辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家；金人进入中原以后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时（）

A．多元一体意识的增强B．民族交融的开始出现C．因俗而治的统治政策D．国家由分裂走向统一14.下列四幅图，在地理位置关系和存续时间两方面展示了我国古代民族政权并立情况，其中不正确的是（）

A．B．C．D．15.学习历史，必须分清哪些是历史史实，哪些是观点。下列各项中属于观点表述的是（）

A．赵匡胤多次征讨，完成中原地区的统一B．阿骨打率金军进攻辽，辽向宋朝求援C．朱温尽戮唐朝宗室，建立五代第一个政权—后梁D．宋灭北汉，标志着五代十国时期的完全结束二、材料题16.阅读下列材料，回答问题：隋朝虽然短暂，但为之后的大唐盛世奠定了一定基础。请综合探究：材料一隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。——卜宪群《中国通史·隋唐五代两宋》材料二隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，……是世界上最雄伟的工程之一。——朱绍侯《中国古代史》材料三自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会。英国观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”——摘编自《深圳特区报》(1)根据材料一并结合所学知识，简要回答隋朝的统一有何意义？(2)请结合所学知识，写出材料二中“大运河”的中心？根据材料二，简要概括出隋朝大运河开通的原因有哪些？(3)材料三中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？根据材料并结合所学知识，简要归纳该制度的作用有哪些？(4)“隋朝是中国历史上繁荣发展又极其短暂的朝代。”请结合所学知识，简要分析导致隋朝迅速灭亡的主要原因是什么？17.民族关系·交往交融。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族……唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》材料二材料三两宋时期，与汉族相比，北方民族在社会制度等方面处于落后状态，但辽、西夏、金这几个政权自身内部统一、经济、军事的综合国力并不弱。两宋政府都未能完成全国的大一统……两宋、辽、西夏和金都亡于民族政权的进攻。两宋政府对辽夏金多次用兵，均告失败，只好以“岁币”等方式换取和平。——摘编自王宗信《正确看待两宋时期的民族关系》(1)根据材料一，概括唐朝民族政策的特点。(2)结合所学知识，指出材料二中的图片反映的是哪一历史事件，并概括这一事件产生的影响。(3)根据材料三并结合所学知识，指出两宋时期民族关系呈现的特征并分析其原因。(4)综合上述材料并结合所学知识，归纳影响民族关系发展的因素并谈谈我们应该树立怎样的民族意识。18.【人物与社会发展】阅读下列材料，任选其中两个历史事件，拟定观点，运用所选史实加以论述。（要求：观点明确，