2026年甘肃专升本语文真题试卷及参考答案

-2026年甘肃专升本语文真题试卷及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列选项中，加点字读音完全正确的一项是A.谪（zhé）居愧疚（jiù）B.修姱（kuā）侘傺（chàchì）C.城阙（què）旌旗（jīng）D.羁绊（bàn）贻误（yí）答案：C解析：C项中“阙”正确读作què，“旌旗”中的“旌”也正确读作jīng，其余选项存在读音错误。(2)下列哪一组词语中“形近字”使用都正确A.诊断/诊断书语段/段落B.纤弱/纤维介绍/介词C.妨碍/临界漫骂/漫游D.报刊/报纸偏僻/偏离答案：D解析：D项中“报刊”与“报纸”为近义词，“偏僻”与“偏离”为形近字。其他选项则存在词义不当或形近字使用错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他向我们清楚地说明了问题的来龙去脉。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了管理。C.他平时总是沉默寡言，但只要谈起专业，便滔滔不绝。D.学生们饥肠辘辘地跑进教室，情绪高涨。答案：C解析：C项结构清晰，逻辑合理。A项“清楚地”应改为“清楚地”或“清楚地”；B项存在逻辑问题，“防止……不再发生”语义重复；D项“饥肠辘辘”与“情绪高涨”搭配不当。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的话语如同利剑，直指问题核心。B.烈日如火，炙烤着大地。C.他的目光如电，令人不敢直视。D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。答案：D解析：D项为引用诗句，不含比喻；其余选项均使用了比喻修辞。(5)“清风明月本无价，近水远山皆有情”中“清风明月”与“近水远山”运用了哪种修辞手法A.反问B.对偶C.借代D.夸张答案：B解析：该句每句结构对称，意义上相对应，为对偶修辞。(6)下列选项中，没有通假字的一项是A.冰，水为之，而寒于水B.古之欲明明德于天下者C.而能与进退者也D.矢见其所避答案：C解析：C项中无通假字，而其他选项存在通假现象。(7)“斯是陋室，惟吾德馨”中“馨”在文中的意思是A.香气B.有名气C.美好D.精神高尚答案：C解析：文中“德馨”指德行美好，故“馨”在句中意为“美好”。(8)下列选项中，与“天时不如地利”中“于”的用法相同的一项是A.吾欲之南海，何如B.吾与点也C.处于仁，而行于礼D.剖啄其骨，其骨已尽矣答案：C解析：“于”在C项中为介词，表示“在……方面”，与题干中“于”的用法相同。(9)下列句子中，含有宾语前置的一项是A.王尝语庄子曰B.翻译工作是一项艰苦的任务C.何苦而不平D.此何以知之答案：D解析：D项“此何以知之”为宾语前置句，其他选项中“于”和“之”为介词和代词，不构成宾语前置。(10)下面关于《论语》的表述，不正确的一项是A.作者是孔子及其弟子B.全书采用语录体C.“仁者爱人”是孔子的思想核心D.语言质朴但富有哲理答案：C解析：C项inaccurate，“仁者爱人”是孔子的重要思想，但不能说是其“思想核心”，核心思想还包括礼、义、孝等。(11)下列作家中，属于“唐宋八大家”的是A.杜甫B.柳宗元C.白居易D.贺知章答案：B解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(12)下列诗句中，关于“月”的意象，表达愁绪的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.桂魄初生夜，长吟意未终C.月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠答案：C解析：C项“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”表达出孤寂与悲伤的氛围，是典型的“月”意象表达愁绪。(13)下列成语使用错误的一项是A.三月的风，春风化雨，润物无声B.他总是首当其冲地去承担责任C.她对人微笑，一副差强人意的表情D.这人太狡猾了，真是小人之心，不可貌相答案：B解析：B项中“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。(14)下列诗文中，与“宁鸣而死，不默而生”表达相同的人生观的一项是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐答案：D解析：D项“先天下之忧而忧”表达忧国忧民的奉献精神，与“宁鸣而死，不默而生”同属积极进取的人生观。(15)下列诗文中，作者与朝代对应错误的一项是A.李白——唐B.杜甫——汉C.方苞——清D.鲁迅——现代答案：B解析：B项中的杜甫为唐代诗人，非汉代。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.忧愁幽思，__________。（《离骚》）2.廉颇闻之，肉袒负荆，__________。（《廉颇蔺相如列传》）3.君不见高堂明镜悲白发，__________。（《将进酒》）4.________，可以无咎。（《周易》）答案：1.惨怛而不能忘2.请罪于灵公3.烛影摇红4.无平不陂解析：本题考查对文言名句的理解与记忆，要求考生记住文本内容。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对时光易逝，年华不再之感的句子是：__________。2.表达坚定信仰的诗句是：__________。答案：1.春去秋来，花开又花落2.天若有情天亦老解析：1题表达时间流逝；2题“天若有情天亦老”表达对永恒的向往，体现坚定信仰。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.“__________，人生得意须尽欢”（《将进酒》）2.“采采芣苢，薄言采之。__________，薄言掇之。”（《诗经·周南·芣苢》）答案：1.君不见2.采采芣苢解析：要求考生直接写出对应句子，不加解释。(19)《短歌行》中，曹操借用周公的典故表达渴望人才的心愿，句子是：“__________”答案：周公吐哺，天下归心解析：该句出自曹操的《短歌行》，化用周公典故，表达对人才的渴望。(20)下列不属于“二十四史”的是A.《后汉书》B.《资治通鉴》C.《晋书》D.《旧唐书》答案：B解析：“二十四史”是指自《史记》至《明史》的二十四部正史，而《资治通鉴》是编年体通史，不属于“二十四史”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《战国策·齐策一》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公之美不如君之美甚。”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，从之。暮，寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.形貌昳丽：_________________2.孰与：_________________3.私：_________________4.欲有求于我：_________________答案：1.光艳美丽2.与……相比3.偏爱4.想要有所请求解析：1项“昳丽”形容光艳美丽；2项“孰与”为比较用法，表示“与……相比”；3项“私”指偏爱，4项“有求于我”表示有所请求。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.忌不自信，而复问其妾曰：2.明日，徐公来，从之。答案：1.邹忌不相信自己比徐公美，就又问他的妾：“我与徐公相比，谁更美？”2.第二天，徐公来了，邹忌接待了他。解析：1项中“不自信”表明邹忌怀疑；2项“从之”是跟随、接待之意。(23)下列对选文内容的理解，不正确的一项是（4分）A.邹忌通过妻子、妾、客的说法，意识到自己并没有徐公美貌。B.邹忌的妻妾和客人都出于不同的动机来称赞他。C.邹忌由众人的赞美意识到自己美貌，说明他善于察言观色。D.邹忌最终得出结论：“我不及徐公之美。”答案：C解析：C项表述错误，邹忌并未意识到自己不如徐公美丽，而是意识到大家的赞美皆出于私心，所以他并未自认为不如徐公。(24)简述邹忌讽齐王纳谏的写作特点（6分）答案：邹忌讽齐王纳谏运用了类比说理的方法，通过日常生活中的小事来类比国家大事，语言委婉，具有劝说的含蓄效果。解析：该文借邹忌的自身经历类比进谏，以生活为例析国事，使齐王易于接受。(25)分析选文中的类比手法及其效果（6分）答案：邹忌通过自身与徐公的比较，类比齐王与群臣百姓之间的真实关系，生动地提醒齐王不应听信片面之词。解析：类比手法使文章富有说服力，增强了文本的逻辑性和形象性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“衡阳雁去”形象地描绘了边塞秋天的苍凉气氛。B.“长烟落日孤城闭”描绘出一座孤城在壮阔边塞景色中的闭塞状态。C.“人不寐，将军白发征夫泪”直抒胸臆，表达了征战将士的思乡之情。D.全诗通过景色与情感的融合，构建了苍凉雄壮的艺术境界。答案：C解析：C项中“人不寐，将军白发征夫泪”并非直抒胸臆，而是借景抒情，含蓄表达情感。(26)赏析这首诗的意象和意境（9分）答案：全诗通过“塞下秋来风景异”“四面边声连角起”“长烟落日孤城闭”等意象描写，展现边塞萧瑟、寂静的景象，营造出一种苍凉雄壮的意境。诗中既有对边塞气氛的刻写，也有对将士思乡情绪的抒发，情景交融，语言凝练，情感深沉。解析：该诗通过自然景象与人物情感的结合，表现出战事紧张、戍边将士生活艰苦的情景。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如茶，每个阶段都有其独特的韵味。青年时期，阳光明媚，我们是初泡的绿茶，在清明的雨中采摘，洗净尘埃，茶色青翠，清新自然。中年似红茶，沉稳醇厚，经过岁月的洗礼，苦涩中有回甘。而到了老年，就像白茶，不张扬，朴拙内敛，却有其深邃的回甘。茶，是生活的具象，是时光的见证，是我们每个阶段的真实写照。茶是一种生活态度，是内心世界的映照。它告诉我们，平凡之中亦有不平凡，简单之中亦有深意。陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山。”我们也在自己的生活里，找到那一片属于自己的“南山”，在茶香弥漫中走好人生每一步。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文语言凝练，运用比喻写人生如茶。B.文中多处引用经典句子，使文章更具权威性。C.文章从茶的滋味角度展开，突出其表现力。D.结构上，本文先写人生如茶，后写生活态度。答案：A解析：A项归纳合理，“人生如茶”是全文的核心比喻主题，语言风格清雅。(28)文中提到“白茶”对应的是哪一个年龄段？请简要说明。答案：老年。文章将“白茶”比喻为晚年，形象地勾勒出其不张扬、内敛的特质。解析：文章将“白茶”比喻为晚年，表现出一种沉淀与内敛的人生态度。(29)请赏析文中“青年时期，阳光明媚”一句的表达效果（6分）答案：这句话运用比喻修辞，将青年时期比喻为阳光明媚的季节，形象地表现了年轻时的活力与希望。同时，“阳光”象征光明和希望，“明媚”则体现出青春的美好和生机。在语言上凝练简洁，富有诗意。解析：修辞手法的使用增强了文章的表现力，使文字具有画面感和情感色彩。(30)将“平凡之中亦有不平凡”这一观点运用到现实生活中，举例说明（8分）答案：在现实生活中，“平凡之中亦有不平凡”可以体现在无数人的坚持上。例如，一位环卫工人每天准时起早摸黑清扫街道，在风雨中守护城市的整洁。他虽身份普通，但用双手默默地为社会做出了贡献，这样的平凡人，同样值得尊敬。解析：此题要求考生结合文章主旨，联系生活实际，进行合理举例，体现对“平凡”与“不平凡”关系的理解。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校拟于6月10日上午9点在综合楼三楼会议室召开“心理健康宣传教育周”动员大会，会议由学生处组织，全体学生干部参加，会议内容包括活动安排、宣传计划、注意事项，请参会人员准时参加，不得缺席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体学生干部：为提高同学们的心理健康意识，营造和谐安宁的校园氛围，我校将于2024年6月10日上午9时在综合楼三楼会议室召开“心理健康宣传教育周”动员大会。会议由学生处组织，主要议程将包括宣传教育周的活动安排、宣传计划及注意事项。请全体学生干部准时参加，不得无故缺席。学生处2024年6月5日解析：通知格式完整，要素齐全，语言得体，内容明确，符合应用文写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一只蜗牛沉默地爬行在大山之间，途中遭遇风雨，但它从未停歇，哪怕步伐缓慢，也坚持向着山顶前进。