2026年广西壮族自治区贺州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区贺州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，带点字的读音完全正确的一项是：A.博物馆（bó）薄雾（bó）B.差不多（chā）差错（chā）C.和谐（hé）和面（huó）D.强大（qiáng）强迫（qiǎng）答案：C解析：C项中的“和谐”读作hé，“和面”读作huó，读音正确。其他选项中均有错误读音的词语。(2)下列词语中，没有错别字的一项是：A.精巧别致B.沁心肺腑C.教学相长D.继往开来答案：C解析：C项“教学相长”正确无误。其他选项均有别字：“沁心肺腑”应为“沁人心扉”，“别致”应为“别致”，“继往开来”无误，但A项“精巧别致”与B项“沁心肺腑”均存在用词不当。(3)下列词语中，感情色彩与其它三项不同的一项是：A.慷慨激昂B.阴谋诡计C.高尚伟大D.一心一意答案：B解析：B项“阴谋诡计”是贬义词，其余三项均为褒义词。(4)下列词语中，与“安静”近义词的是：A.热闹B.寂静C.轻松D.熙攘答案：B解析：“安静”的近义词可以是“寂静”，其余选项与“安静”意思相反或不相关。(5)下列句子中，没有语病的一项是：A.我们必须防止不发生安全事故。B.阅览室里有大约一百左右的书。C.他在比赛中发挥得很好，因此获得了冠军。D.今天天气真好，我们去郊游。答案：C解析：C项语义清晰、结构正确，无语病。A项“防止不发生”逻辑错误；B项“大约一百左右”重复；D项缺少必要成分。(6)下列句子中，关联词使用不当的一项是：A.因为他努力学习，所以取得了好成绩。B.尽管天气很好，但是我们还是决定去郊游。C.除非你答应，否则我们就不去。D.虽然我犯了错误，但这并不重要。答案：B解析：B项中的“尽管……但是”表示转折，但“尽管天气很好”与“决定去郊游”之间无明显转折关系，关联词使用不当。(7)下列句子中，成语使用正确的一项是：A.他戴着金丝眼镜，举止文雅，真是风度翩翩，引人注目。B.座位上坐满了人，真是争先恐后。C.这个节目很精彩，令人津津有味。D.班级纪律良好，大家都异口同声地遵守。答案：C解析：C项“津津有味”形容对事物兴趣浓厚，使用正确。其余选项中成语使用均不恰当。(8)下列诗句中，描写春天的一项是：A.白日依山尽，黄河入海流B.杨柳青青江渡岸，草长莺飞二月天C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：D解析：D项出自《春晓》，描写的是春天的清晨景象。B项虽有春天意象，但主要形容二月景物，非纯粹描写春。(9)下列诗句中，含有比喻修辞的一项是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.夜来风雨声，花落知多少C.望庐山瀑布，飞流直下三千尺D.空山不见人，但闻人语响答案：C解析：C项“飞流直下三千尺”是比喻，形容瀑布的壮观。(10)小说《西游记》的作者是：A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.曹雪芹答案：C解析：《西游记》是明代吴承恩所作，而《红楼梦》由曹雪芹撰写，《水浒传》作者为施耐庵，《三国演义》作者为罗贯中。(11)下列古人中，属于唐代的作家是：A.柳宗元B.苏轼C.李白D.王安石答案：C解析：C项李白是唐代著名诗人；A为唐朝文学家，B为宋朝，D为北宋文学家。(12)下列词语中，不属于褒义词的是：A.优良B.高尚C.瞎忙D.美好答案：C解析：“瞎忙”是贬义词，其余均为褒义词。(13)以下哪位不是《水浒传》中的主要人物：A.宋江B.林冲C.孙悟空D.武松答案：C解析：C项孙悟空是《西游记》人物，不是《水浒传》人物。(14)下列哪一个是“立春”的下一个是：A.春分B.清明C.惊蛰D.芒种答案：C解析：“立春”是春季开始的第一个节气，其后为“惊蛰”、“春分”等。(15)下列诗句中，顺序与原文一致的一项是：A.欲问行人去那边，眉眼盈盈处B.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看C.一语不出口，两眼泪先流D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家答案：D解析：D项出自《乌衣巷》，与原文顺序一致。其余项均为赋得古原草送别的句子，但顺序不一致。(16)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是：A.天上的月亮像玉盘B.他的声音如同洪钟C.她像一只笨拙的小鸟D.站在山顶的感觉是心旷神怡答案：D解析：D项为描写感受，未使用比喻。(17)下列句子中，运用了对偶修辞的一项是：A.野火烧不尽，春风吹又生B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真答案：C解析：C项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”对偶工整，结构对称，对偶修辞明显。(18)下列哪一项是属于“六艺”内容的：A.射箭B.钻木取火C.主持祭祀D.赴宴请客答案：A解析：六艺包括礼、乐、射、御、书、数，其中射箭是六艺之一。其余项与六艺无关。(19)下列语句中，标点使用正确的一项是：A.她说自己去过上海，北京，广州B.她说：“自己去过上海，北京，广州”C.她说：自己去过上海、北京、广州D.她说，自己去过上海，北京，广州答案：C解析：C项使用顿号正确，句号完整。A项缺少标点；B项引号外应有句号；D项丢失引号。(20)下列哪一项是用于劝说的语句：A.请稍等一下，请您不要着急B.明天我会准时到C.路边的野花真漂亮D.今天是个好天气答案：A解析：A项为礼貌性劝说语言，用于安抚他人情绪。其余为简单陈述，不符合劝说语境。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)夜来风雨声，________。答案：花落知多少解析：此句出自孟浩然的《春晓》，意为夜晚风雨声，让人知道花儿已经落了不少。(22)梅子黄时日日晴，小桥流水____。答案：人家解析：此句出自《送元二使安西》，描绘江南水乡的美景，前句点明梅子黄时天气晴朗，后句突出人家和小桥流水的和谐。(23)少年不知______愁，回首方知______愁。答案：早，晚解析：此句出自《增广贤文》，意为年少时不懂得愁绪，等到长大回首，才明白担心和焦虑的滋味。(24)九月九日忆山东兄弟，______。答案：每逢佳节倍思亲解析：此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达每逢节日，格外思念家乡亲人的情感。(25)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风，______。答案：沾衣欲湿杏花雨解析：此句出自《江南春》，描写春风拂面的柔美景象，全诗意境优美。(26)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。全诗描写的是________季节的景象。答案：春天解析：全诗为清代高鼎所作，描写的是立春后的春天田园风光，充满生机。(27)“明月松间照，清泉石上流”出自哪位唐代诗人？答案：王维解析：这两句出自王维的《山居秋暝》，描绘山中秋景的静谧与清新。(28)《清平乐·村居》的作者是：答案：辛弃疾解析：这是南宋著名词人辛弃疾的作品，描绘了乡村的宁静生活。(29)在《咏柳》中，诗人借助柳枝的柔美来比喻女子的：答案：秀发解析：诗中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”将柳叶比喻为女子秀美的头发。(30)请将下列句子改成被字句：“老师表扬了小明。”答案：小明被老师表扬了。解析：将动词“表扬”改为“被”，使句子变成被动句。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(31)(1)诗中“草长莺飞”描绘的是哪个月份的景象？A.三月B.二月C.四月D.五月答案：B解析：诗中“草长莺飞二月天”直接点明时间为二月，因此答案选B。(31)(2)诗中提到的“东风”指的是什么？A.冬季的风B.春季的风C.夏季的风D.秋季的风答案：B解析：“东风”多用以指春风，象征春天的温暖和生命力，符合诗中所写景物。(31)(3)下列哪一诗句与“忙趁东风放纸鸢”表达的情感最为相似？A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.数声风笛离亭畔，望月天涯共此时D.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤答案：D解析：D项出自白居易《钱塘湖春行》，描绘春天的美好和游玩的愉悦，与“忙趁东风放纸鸢”情感一致。(31)(4)请根据诗中的“拂堤杨柳醉春烟”一句，简要描述诗中所描绘的画面。答案：杨柳轻拂着堤岸，与春日的烟雾交相辉映，呈现出一片朦胧而舒适的春景。解析：此句描绘的是杨柳在春风中轻拂堤岸，春烟缭绕，构成一幅江南春景图。(31)(5)诗的主题是什么？请用一句话概括。答案：描绘春天美好的乡村生活，表现儿童天真活泼、热爱自然的快乐心情。解析：全诗通过描写春天的自然景色和孩子们放风筝的情景，展现出田园生活的恬静与欢乐。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。李树多子，但核大而无味。因不取也。(32)(1)本文出自哪部文言文集？A.《韩非子》B.《战国策》C.《世说新语》D.《资治通鉴》答案：C解析：本文节选自《世说新语》，属于魏晋南北朝时期的一部文言文集，记录了当时清谈文化中的故事。(32)(2)“因不取也”的“因”在句中的意思是：A.原因B.因为C.假如D.于是答案：B解析：“因”在这里表示原因，意思是“因为”。(32)(3)下面哪个句子翻译正确？A.李树的果实很多，所以王戎没有去摘。B.李树的果实很多，但果实很大而且没有味道，因此王戎没有去摘。C.李树的果实很多，没有味道，所以没有摘。D.李树果实很多，王戎没有摘，所以没有味道。答案：B解析：B项准确翻译了“李树多子，但核大而无味。因不取也”，说明王戎不去摘李子是因为果实不好。(32)(4)王戎没有去摘旁边的李子，是因为他观察到了哪个特征？A.李子大多B.李子成熟C.李子没有味道D.李子多核答案：D解析：文中提到“李树多子，但核大而无味”，且王戎最终没有摘李子，是因为核大而没有味道，故选D。(32)(5)文中体现的哲理是：A.春天来了，生灵万物都开始复苏B.要懂得观察和思考C.要洁身自好，不要去摘别人的果实D.不要轻易相信表面现象答案：B解析：王戎通过观察果实的特征，得出结论并做出理性选择，体现了观察和思考的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《会飞的鱼》在遥远的深海中，有一种奇特的鱼。它有着晶莹剔透的身体，可以在海水中自由地游动。然而，它还有一个奇妙的特点——它会飞！虽然它生活在海底，但在某些特定的条件下，它可以从水中跃起，飞过海面。有一天，小鱼飞飞在海底里玩耍，突然，它发现了一种奇怪的现象：当有强大的水流时，它能轻松地“飞”起来！这让它非常惊讶。于是，它开始研究如何在水流中保持稳定飞行。最终，它掌握了利用水流升力飞行的秘密。很多海洋生物都羡慕它的能力，但小鱼飞飞并不因此骄傲。它明白，每一种生物都有自己的特长，重要的不是比较，而是发现和利用自己的长处。(33)(1)这篇文章主要讲述的是什么内容？A.会飞的鱼的飞行原理B.会飞的鱼的奇观C.会飞的鱼的生活环境D.会飞的鱼的性格特点答案：B解析：文章主要描述了会飞的鱼这一奇特现象，以及它在水流中的动态飞行，因此选B。(33)(2)小鱼飞飞开始研究飞行，是因为它：A.想要炫耀自己B.好奇水流中的现象C.想帮助其他鱼类D.想找出自己的缺陷答案：B解析：小鱼飞飞因为发现了水流中的飞行现象而产生了研究的兴趣。(33)(3)文中“它明白，每一种生物都有自己的特长”这句话蕴含了什么道理？A.才能因人而异B.勤奋是成功的关键C.每个人都有自己的长处D.世界上没有一种生物是完美的答案：C解析：这句话表达了个体差异，强调每种生物都有自己独特的长处。(33)(4)这篇文章的结构是：A.总分总B.先总后分C.无明显结构D.由因到果答案：A解析：文章先提出“会飞的鱼”的现象，然后解释原因，最后点出道理，结构为总分总。(33)(5)你认为小鱼飞飞是一个怎样的形象？请用一句话概括。答案：聪明、谦虚且善于发现和学习。解析：文章通过小鱼飞飞的发现和行为，体现出它聪明且谦虚谦逊的性格特征。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《我的爷爷》我的爷爷是一名老教师，几十年来一直致力于教育事业。他总是笑眯眯地看着孩子们学习，脸上写满了欣慰。他时常提醒我们：“学习是人生最重要的事。”爷爷年纪大了，但他仍然坚持每天去学校教书。同学们都很尊敬他，因为他总是耐心地解答问题，鼓励我们思考，不厌其烦地一遍遍重复知识。有时，我们觉得他重复得太多，但他却说：“这是为了夯实基础。”爷爷有一个小习惯，那就是睡前会读书，有时读给孩子听，有时读给自己听。他说：“读一本书，就像和一个伟大的人交谈。”(34)(1)文中提到爷爷是一名：A.警察B.老师C.商人D.医生答案：B解析：文中明确提到“爷爷是一名老教师，几十年来一直致力于教育事业”，因此答案为B。(34)(2)爷爷时常教导我们：A.学习是人生最重要的事B.只有天才才能学习C.学习要靠勤奋D.学习是短暂的答案：A解析：文中提到“爷爷时常提醒我们：‘学习是人生最重要的事’”，因此选A。(34)(3)爷爷坚持每天去学校的原因是：A.他喜欢孩子们B.为了不落伍C.他热爱教育D.孩子们都尊敬他答案：C解析：文中提到“爷爷仍然坚持每天去学校教书”，说明他热爱教育事业。(34)(4)“读一本书，就像和一个伟大的人交谈”这句话表达了什么思想？A.读书能磨炼意志B.读书能促进思维C.读书能让我们与作者产生共鸣D.读书能增加知识答案：C解析：这句话强调的是读书与作者的交流，