2025-2026年天津市苏教版七年级英语第12单元课时作业

2025-2026年天津市苏教版七年级英语第12单元课时作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，WhatdoesLilyusuallydoafterschooleveryday?A.ShewatchesTVfortwohours.B.Shegoestothelibrarytoreadbooks.C.Sheplaysbasketballwithherfriends.D.Shehelpsherparentswithhousework.解析：本题考查第12单元核心词汇及日常活动表达。根据课文第2页Lily的日记，她每天放学后都会去图书馆看书，故B项正确。A项错误，因为文中提到Tom喜欢看电视；C项错误，文中未提及篮球活动；D项错误，因为Lily的哥哥负责家务。干扰项设计上，A项利用"watchTV"与单元主题相关联，但时间表述"twohours"与原文不符；C项"basketball"与Lily的日常活动无关；D项"helpsparents"与哥哥的职责混淆，迷惑性较强。正确答案需结合单元课文第2页Lily的日常安排进行判断。2.根据第12单元语法部分，Howdoyouaskaboutsomeone'shobbies?A.Whatareyoudoingnow?B.WheredoyougoeverySunday?C.Doyoulikeplayingthepiano?D.Howoftendoyouvisityourgrandparents?解析：本题考查单元重点语法结构。单元第3课明确讲解一般现在时用于询问习惯性动作，正确问法需使用"do/does"结构。A项询问当前动作，错误；B项询问地点，错误；D项询问频率，错误；C项符合单元语法规则，用"do"提问喜好。干扰项设计上，A项利用现在进行时态干扰；B项将地点与习惯性活动混淆；D项将频率与爱好混淆，迷惑性较强。正确答案需掌握单元语法重点"询问爱好的固定句式"。3.根据第12单元课文，WhattimedoestheschoolbusarriveatLily'shouse?A.At7:00inthemorning.B.At8:00intheevening.C.At6:30intheafternoon.D.At9:00atnight.解析：本题考查单元时间表达。根据课文第1页Lily的作息表，她早上7点起床，7:30吃早餐，8:00等校车，故A项正确。B项错误，因为校车是早上而非晚上；C项错误，因为下午是放学后活动时间；D项错误，因为9点已经是深夜。干扰项设计上，B项利用"evening"与"bus"关联，但时间逻辑错误；C项将放学时间与校车时间混淆；D项利用"night"干扰，迷惑性较强。正确答案需结合单元课文第1页时间表进行判断。4.根据第12单元课文，WhatsubjectdoesMr.Brownteach?A.Musicandart.B.Chineseandmath.C.Englishandscience.D.Historyandgeography.解析：本题考查单元人物信息。根据课文第4页Mr.Brown的介绍，他是科学老师，同时教授英语，故C项正确。A项错误，因为Mrs.Green是艺术老师；B项错误，因为Chinese是李老师教的；D项错误，因为地理课由Ms.White教授。干扰项设计上，A项利用"art"与单元主题相关联，但人物职责错误；B项将李老师的科目与Mr.Brown混淆；D项利用"geography"干扰，迷惑性较强。正确答案需掌握单元人物角色信息。5.根据第12单元语法部分，Howdoyoumakeasuggestion?A.Ithinkyoushouldgotothepark.B.Idon'tlikethereddress.C.Youmustfinishyourhomeworknow.D.Icanhelpyouwithyourmath.解析：本题考查单元重点句型。单元第5课讲解建议表达，正确句式需使用"should/oughtto"等情态动词。A项符合单元语法规则，正确；B项表达否定意见，错误；C项使用命令句式，错误；D项表达能力，错误。干扰项设计上，B项利用否定句式干扰；C项将建议与命令混淆；D项将能力与建议混淆，迷惑性较强。正确答案需掌握单元语法重点"提出建议的句式结构"。6.根据第12单元课文，WhatdoesTomusuallydoonweekends?A.Heplayscomputergamesallday.B.HevisitshisgrandparentseverySaturday.C.Hegoestothecinemawithhisfriends.D.Hestudiesathomefortwohours.解析：本题考查单元人物活动。根据课文第2页Tom的日记，他每个周六都会去看望爷爷奶奶，故B项正确。A项错误，因为文中提到他只玩半小时游戏；C项错误，因为电影是周五晚上活动；D项错误，因为学习时间是放学后。干扰项设计上，A项利用"computergames"与单元主题相关联，但时间表述错误；C项将周五活动与周六混淆；D项利用"studies"干扰，迷惑性较强。正确答案需结合单元课文第2页Tom的日记进行判断。7.根据第12单元语法部分，Howdoyouaskaboutsomeone'sopinion?A.Doyouagreewithme?B.Whattimeisitnow?C.Whereisthelibrary?D.Howdoyougotoschool?解析：本题考查单元重点语法结构。单元第3课讲解一般现在时用于询问意见，正确问法需使用"do/does"结构。A项符合单元语法规则，正确；B项询问时间，错误；C项询问地点，错误；D项询问方式，错误。干扰项设计上，B项利用时间疑问句干扰；C项将地点与意见混淆；D项将方式与意见混淆，迷惑性较强。正确答案需掌握单元语法重点"询问意见的固定句式"。8.根据第12单元课文，Whatdoestheschoollibrarylooklike?A.Ithasabigswimmingpool.B.Ithasmanybooksandcomputers.C.Ithasasmallplayground.D.Ithasalotofsportsequipment.解析：本题考查单元场景描述。根据课文第5页图书馆介绍，图书馆有大量书籍和电脑，故B项正确。A项错误，因为游泳池在体育馆；C项错误，因为操场在户外；D项错误，因为运动器材在体育馆。干扰项设计上，A项利用"swimmingpool"与"library"关联，但功能不符；C项将室内场景与室外场景混淆；D项利用"sportsequipment"干扰，迷惑性较强。正确答案需结合单元课文第5页图书馆描述进行判断。9.根据第12单元课文，WhatdoesLilythinkaboutherbrother'shobby?A.Shethinksitisboring.B.Shethinksitisinteresting.C.Shethinksitisdifficult.D.Shethinksitisexpensive.解析：本题考查单元人物观点。根据课文第2页Lily的日记，她认为哥哥弹钢琴很有趣，故B项正确。A项错误，因为文中未提及无聊；C项错误，因为文中未提及难度；D项错误，因为文中未提及费用。干扰项设计上，A项利用"boring"与单元主题相关联，但观点错误；C项将难度与兴趣混淆；D项利用"expensive"干扰，迷惑性较强。正确答案需结合单元课文第2页Lily对哥哥的评价进行判断。10.根据第12单元语法部分，Howdoyoumakearequest?A.Canyouhelpmewithmyhomework?B.Imustfinishmyprojecttoday.C.Youshouldgotobedearly.D.Icanopenthewindowforyou.解析：本题考查单元重点句型。单元第5课讲解请求表达，正确句式需使用"can/could"等情态动词。A项符合单元语法规则，正确；B项使用命令句式，错误；C项提出建议，错误；D项表达能力，错误。干扰项设计上，B项将请求与命令混淆；C项将请求与建议混淆；D项将能力与请求混淆，迷惑性较强。正确答案需掌握单元语法重点"提出请求的句式结构"。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.MyfriendTom______(like)playingbasketballafterschooleveryday.2.Theschoolbus______(arrive)atmyhouseat8:00inthemorning.3.Lily______(go)tothelibrarywithherbrothereverySaturday.4.Mr.Brown______(teach)scienceandEnglishtothestudents.5.Mysister______(help)mymomwithcookingdinnereverynight.6.We______(have)amathtestnextMonday.7.Theschoollibrary______(have)manyinterestingbooksandmagazines.8.Myfather______(watch)thenewsonTVeveryevening.9.I______(notlike)studyingmath,butIlikeEnglishverymuch.10.Canyou______(help)mecarrythesebookstotheclassroom?解析：本题考查单元重点词汇及时态。第1题需填入"likes"表示一般现在时第三人称单数；第2题需填入"arrives"表示一般现在时第三人称单数；第3题需填入"goes"表示一般现在时第三人称单数；第4题需填入"teaches"表示一般现在时第三人称单数；第5题需填入"helps"表示一般现在时第三人称单数；第6题需填入"have"表示一般现在时第一人称复数；第7题需填入"has"表示一般现在时第三人称单数；第8题需填入"watches"表示一般现在时第三人称单数；第9题需填入"don'tlike"表示一般现在时第一人称复数否定；第10题需填入"help"表示情态动词can的动词原形。干扰项设计上，所有题目均通过时态、主谓一致等语法规则进行考查，迷惑性较强。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lilygoestobedat9:00intheeveningeveryday.(×)解析：根据课文第1页Lily的作息表，她晚上8:30刷牙洗脸，9:00上床睡觉，故表述错误。2.Mr.BrownisLily'sEnglishteacher.(√)解析：根据课文第4页Mr.Brown的介绍，他同时教授英语和科学，故表述正确。3.TomplayscomputergamesforthreehourseverySunday.(×)解析：根据课文第2页Tom的日记，他每个周六去看望爷爷奶奶，游戏时间只有半小时，故表述错误。4.Theschoollibraryopensat8:00inthemorning.(√)解析：根据课文第5页图书馆介绍，图书馆早上8点开门，故表述正确。5.Lily'sbrotherplaysthepianoverywell.(√)解析：根据课文第2页Lily的日记，她提到哥哥弹钢琴很有趣，故表述正确。6.TheschoolbusleavesLily'shouseat7:30inthemorning.(×)解析：根据课文第1页Lily的作息表，她7:30吃早餐，8:00等校车，故表述错误。7.Mrs.GreenteachesChinesetothestudents.(√)解析：根据课文第4页人物介绍，李老师教中文，故表述正确。8.TomgoestothecinemawithhisfriendseveryFriday.(×)解析：根据课文第2页Tom的日记，电影是周五晚上活动，不是每个周五，故表述错误。9.Theschoolhasabigswimmingpool.(×)解析：根据课文第5页图书馆介绍，游泳池在体育馆，不在学校，故表述错误。10.Lilyhelpshermomwithhouseworkeveryday.(×)解析：根据课文第1页Lily的作息表，哥哥负责家务，故表述错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhattimedoesLilygetupeveryday?答：Lilygetsupat7:00everyday.解析：根据单元课文第1页Lily的作息表，她每天早上7点起床，此题考查基础时间表达。2.WhoisMr.Brown?答：Mr.BrownisLily'sscienceteacher.解析：根据单元课文第4页人物介绍，Mr.Brown教授科学，此题考查人物角色信息。3.WhatdoesTomdoeverySaturday?答：TomvisitshisgrandparentseverySaturday.解析：根据单元课文第2页Tom的日记，他每个周六去看望爷爷奶奶，此题考查人物活动。4.Howoftendostudentshaveamathtest?答：StudentshaveamathtesteveryMonday.解析：根据单元课文第6页课程安排，数学测验每周一进行，此题考查频率表达。5.Whatisintheschoollibrary?答：Theschoollibraryhasmanybooks,magazines,andcomputers.解析：根据单元课文第5页图书馆介绍，图书馆有书籍、杂志和电脑，此题考查场景描述。6.WhatdoesLilythinkaboutherbrother'shobby?答：Lilythinksherbrother'shobbyisinteresting.解析：根据单元课文第2页Lily的日记，她认为哥哥弹钢琴很有趣，此题考查人物观点。7.Howdoyouaskaboutsomeone'sfavoritesubject?答：Youcanask"Whatisyourfavoritesubject?"解析：根据单元语法重点，询问喜好需使用"Whatis...?"句式，此题考查固定句型。8.WhattimedoestheschoolbusleaveLily'shouse?答：TheschoolbusleavesLily'shouseat8:00inthemorning.解析：根据单元课文第1页Lily的作息表，校车8点离开，此题考查时间表达。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writeashortparagraph(5sentences)aboutyourdailyroutine.Includetimeexpressionsandatleastthreeactivities.答：Igetupat6:30everymorning.Ieatbreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Ihavemathclassat8:00.Iplaybasketballafterschool.解析：本题考查单元重点词汇及时态，要求学生运用时间表达和日常活动词汇，展示对单元知识的综合运用能力。评分标准：时间表达准确（2分），活动描述合理（1分），句子结构正确（1分），语法错误少于2处（1分）。2.Makeadialogue(4turns)betweenLilyandTomabouttheirweekendplans.答：Lily:Whatdoyouusuallydoonweekends,Tom?Tom:IvisitmygrandparentseverySaturday.Lily:Whataboutyou,Lily?Lily:Igotothelibrarywithmybrother.Tom:Thatsoundsfun!解析：本题考查单元重点句型，要求学生运用询问活动、表达观点的句式，展示对单元对话模式的掌握。评分标准：句式正确（2分），内容与单元主题相关（1分），逻辑连贯（1分），语法错误少于2处（1分）。3.Completethefollowingchartwithinformationfromtheunit.|Person|FavoriteSubject|After-SchoolActivity||--------------|------------------|-----------------------||Lily|English|Goestothelibrary||Tom|Math|Visitsgrandparents||Mr.Brown|Science|Teachesstudents||Mrs.Green|Chinese|Paintspictures|解析：本题考查单元人物信息，要求学生准确填入人物角色、科目和活动，展示对单元细节的掌握。评分标准：信息准确（3分），时态正确（1分），无语法错误（1分）。4.Writeashortemail(5sentences)toyourfriendaskingabouthisweekendplans.答：DearTom,Howwasyourweekend?Didyougototheparkwithyourfriends?Iplayedbasketballandvisitedmygrandparents.Whatdidyoudo?Letmeknowyourfavoriteactivity.Bestwishes,Lily解析：本题考查单元重点句型，要求学生运用询问活动、表达个人经历的句式，展示对单元写作能力的应用。评分标准：句式正确（2分），内容与单元主题相关（1分），逻辑连贯（1分），语法错误少于2处（1分）。5.Makeaposter(3sentences)abouttheschoollibrary.答：Theschoollibraryopensat8:00everymorning.Ithasmanybooks,magazines,andcomputers.Studentscanborrowbooksandstudythere.解析：本题考查单元场景描述，要求学生运用时间表达和场景词汇，展示对单元知识的综合运用能力。评分标准：时间表达准确（1分），场景描述合理（1分），句子结构正确（1分），语法错误少于2处（1分）。6.Writeashortparagraph(4sentences)aboutyourfavoritehobby.答：Myfavoritehobbyisplayingthepiano.Ipracticeforonehoureveryday.Ithelpsmerelaxafterschool.Iwanttoplayintheschoolconcert.解析：本题考查单元重点词汇及时态，要求学生运用爱好相关词汇和一般现在时，展示对单元知识的综合运用能力。评分标准：词汇运用准确（2分），时态正确（1分），句子结构合理（1分），语法错误少于2处（1分）。7.Makeadialogue(4turns)betweenyouandyourteacheraboutaschooltest.答：Teacher:Haveyoufinishedyourmathhomework?Me:Yes,Ifinisheditat5:00yesterday.Teacher:That'sgood.Whenisthemathtest?Me:It'snextMonday.解析：本题考查单元重点句型，要求学生运用询问作业、表达时间、询问测验的句式，展示对单元对话模式的掌握。评分标准：句式正确（2分），内容与单元主题相关（1分），逻辑连贯（1分），语法错误少于2处（1分）。8.Completethefollowingsentencewiththecorrectformoftheverbinbrackets.Lily______(go)tothelibraryeverySaturday.答：goes解析：本题考查单元重点语法，要求学生掌握一般现在时第三人称单数规则，展示对单元语法知识的掌握。评分标准：动词形式正确（2分），时态判断准确（1分），无语法错误（1分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.C5.A6