2025-2026年陕西省人教版三年级语文下册第10单元作文起步同步练习题

2025-2026年陕西省人教版三年级语文下册第10单元作文起步同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据课文《小蝌蚪找妈妈》的内容，小蝌蚪最初认为鲤鱼妈妈是什么样子的？请选择正确的描述。A.一条披着绿衣裳的大鱼，有宽宽的嘴巴B.一只长着大眼睛的乌龟，背着硬硬的壳C.一只穿着白裙子的小鱼，有着细细的尾巴D.一只站在荷叶上的青蛙，皮肤绿油油的（参考答案：A）（解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在河里游动时，看到鲤鱼，觉得鲤鱼妈妈“披着绿衣裳，宽嘴巴”，符合选项A的描述。选项B是乌龟的特征，选项C是鲦鱼的特征，选项D是青蛙的特征，均与课文内容不符。）2.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈一共让小燕子尝试了几次才找到又大又红的蔬菜？请选择正确的次数。A.1次B.2次C.3次D.4次（参考答案：C）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈先让小燕子找大的，小燕子找了又大又圆的，燕子妈妈说还不够大；接着让小燕子找红红的，小燕子找了红红的，燕子妈妈说还不够红；最后让小燕子找又大又红的，小燕子终于找到了，一共经历了3次尝试。）3.《古诗两首》中的《草》这首诗，描写了小草怎样的生命力？请选择最准确的描述。A.小草春天发芽，秋天枯萎，没有生命力B.小草虽然被踩踏，但每年春天还会重新发芽，生命力顽强C.小草只在阳光下生长，没有耐寒能力D.小草只生长在山脚下，不生长在其他地方（参考答案：B）（解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”直接体现了小草顽强的生命力，即使被烧毁，春天依然会重新生长。选项A与诗句矛盾，选项C和D在诗中没有体现。）4.在《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者按什么顺序游览了双龙洞？请选择正确的顺序。A.外洞→内洞→孔隙→出洞B.孔隙→外洞→内洞→出洞C.外洞→孔隙→内洞→出洞D.出洞→外洞→孔隙→内洞（参考答案：C）（解析：课文《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次描写了外洞、孔隙、内洞和出洞，符合选项C的顺序。）5.《惊弓之鸟》这篇课文告诉我们一个什么道理？请选择最准确的道理。A.要像大雁一样勇敢飞行，不怕困难拓展：B.看到别人害怕，自己也要害怕C.要善于观察，了解事物的特点，才能做出正确的判断D.要学会模仿别人，才能成为高手（参考答案：C）（解析：课文《惊弓之鸟》通过更羸射下大雁的故事，说明要善于观察，了解事物的特点（大雁伤口在飞时痛，所以掉下来），才能做出正确的判断。选项A和B与课文主旨不符，选项D在课文中没有体现。）6.《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？请选择最直接的原因。A.小英害怕舞台上的灯光太亮B.小英觉得自己跳舞跳得不好，怕同学笑话C.小英不喜欢唱歌，所以不愿意上台D.小英的鞋子太大了，不方便跳舞（参考答案：B）（解析：课文《掌声》中提到，小英因为曾经被同学嘲笑，所以不愿意上台表演，怕同学笑话自己。其他选项在课文中没有提到。）7.《古诗两首》中的《清明》这首诗，诗人描写了怎样的景象？请选择最准确的描述。A.清明时节，天气晴朗，诗人心情愉快B.清明时节，下着小雨，诗人感到悲伤C.清明时节，诗人看到很多人扫墓，场面热闹D.清明时节，诗人独自坐在家里，没有外出（参考答案：B）（解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写了清明时节下着小雨，行人感到悲伤的景象。选项A、C、D与诗句不符。）8.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈为什么最后笑了？请选择最直接的原因。A.燕子妈妈觉得小燕子终于学会了找蔬菜B.燕子妈妈觉得小燕子找到了又大又红的蔬菜C.燕子妈妈觉得小燕子不再喜欢找蔬菜了D.燕子妈妈觉得小燕子终于不再跟着自己了（参考答案：B）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈最后笑了，是因为小燕子终于找到了又大又红的蔬菜，符合燕子妈妈的要求。）9.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者描写了双龙洞的哪些特点？请选择最全面的描述。A.双龙洞很大，有很多石头B.双龙洞有两条龙，洞口像门C.双龙洞有美丽的景色，包括双龙、孔隙等D.双龙洞很冷，不适合夏天游览（参考答案：C）（解析：课文《记金华的双龙洞》详细描写了双龙洞的美丽景色，包括双龙、孔隙等，符合选项C的描述。）10.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？请选择最准确的描述。A.同学们的掌声让小英更加害怕上台B.同学们的掌声让小英感到非常尴尬C.同学们的掌声让小英变得自信，以后愿意上台表演D.同学们的掌声让小英觉得同学们不喜欢她（参考答案：C）（解析：课文《掌声》中提到，同学们的掌声让小英变得自信，以后愿意上台表演。其他选项与课文不符。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了真正的妈妈，原来是______。（参考答案：青蛙）（解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过观察鲤鱼、乌龟等，最终在荷叶上找到了披着绿衣裳、有着大眼睛的青蛙，原来是自己找错了妈妈。）2.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈让小燕子找______的蔬菜。（参考答案：又大又红）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈先让小燕子找大的，再让小燕子找红的，最后让小燕子找又大又红的蔬菜。）3.《古诗两首》中的《草》这首诗的作者是______，朝代是______。（参考答案：白居易；唐代）（解析：诗句“离离原上草，一岁一枯荣”出自唐代诗人白居易的《草》。）4.课文《记金华的双龙洞》的作者是______，课文按照______的顺序描写了双龙洞。（参考答案：叶圣陶；游览）（解析：课文《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶，课文按照游览的顺序依次描写了外洞、孔隙、内洞和出洞。）5.《惊弓之鸟》这篇课文中，更羸通过______判断出大雁会掉下来。（参考答案：观察大雁飞时的伤口）（解析：课文《惊弓之鸟》中，更羸通过观察大雁飞时伤口疼痛，判断出大雁会掉下来。）6.《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演的原因是______。（参考答案：曾经被同学嘲笑）（解析：课文《掌声》中提到，小英因为曾经被同学嘲笑，所以不愿意上台表演。）7.《古诗两首》中的《清明》这首诗的作者是______，朝代是______。（参考答案：杜牧；唐代）（解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧的《清明》。）8.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子第一次找的蔬菜是______。（参考答案：又大又圆）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次找的蔬菜是又大又圆的，燕子妈妈说还不够大。）9.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者描写了双龙洞的______和______。（参考答案：美丽景色；游览顺序）（解析：课文《记金华的双龙洞》详细描写了双龙洞的美丽景色，包括双龙、孔隙等，并按照游览的顺序依次描写。）10.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英变得______。（参考答案：自信）（解析：课文《掌声》中提到，同学们的掌声让小英变得自信，以后愿意上台表演。）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初认为鲤鱼妈妈是一条披着绿衣裳的大鱼，这个判断是正确的。（参考答案：正确）（解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在河里游动时，看到鲤鱼，觉得鲤鱼妈妈“披着绿衣裳，宽嘴巴”，符合鲤鱼的特征，所以判断是正确的。）2.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈一共让小燕子尝试了3次才找到又大又红的蔬菜。（参考答案：正确）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈先让小燕子找大的，再让小燕子找红的，最后让小燕子找又大又红的，一共经历了3次尝试。）3.《古诗两首》中的《草》这首诗，描写了小草春天发芽，秋天枯萎，没有生命力。（参考答案：错误）（解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表明小草虽然被烧毁，但春天依然会重新发芽，生命力顽强，所以这个说法是错误的。）4.在《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者按游览顺序依次描写了外洞、孔隙、内洞和出洞。（参考答案：正确）（解析：课文《记金华的双龙洞》按照游览的顺序依次描写了外洞、孔隙、内洞和出洞，符合逻辑顺序。）5.《惊弓之鸟》这篇课文告诉我们一个道理：看到别人害怕，自己也要害怕。（参考答案：错误）（解析：课文《惊弓之鸟》通过更羸射下大雁的故事，说明要善于观察，了解事物的特点，才能做出正确的判断，所以这个说法是错误的。）6.《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演的原因是不喜欢唱歌。（参考答案：错误）（解析：课文《掌声》中提到，小英因为曾经被同学嘲笑，所以不愿意上台表演，而不是不喜欢唱歌。）7.《古诗两首》中的《清明》这首诗，描写了清明时节，天气晴朗，诗人心情愉快。（参考答案：错误）（解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写了清明时节下着小雨，行人感到悲伤的景象，所以这个说法是错误的。）8.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈最后笑了，是因为小燕子终于不再跟着自己了。（参考答案：错误）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈最后笑了，是因为小燕子终于找到了又大又红的蔬菜，符合燕子妈妈的要求，而不是因为小燕子不再跟着自己。）9.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者描写了双龙洞的美丽景色，包括双龙、孔隙等。（参考答案：正确）（解析：课文《记金华的双龙洞》详细描写了双龙洞的美丽景色，包括双龙、孔隙等，符合课文内容。）10.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到非常尴尬。（参考答案：错误）（解析：课文《掌声》中提到，同学们的掌声让小英变得自信，而不是感到尴尬。）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪一共找错了哪几种动物？请列举三种。（参考答案：鲤鱼、乌龟、鲦鱼）（解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先后找错了鲤鱼、乌龟、鲦鱼，最后才找到真正的妈妈——青蛙。）2.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈为什么让小燕子反复尝试找蔬菜？请简述原因。（参考答案：燕子妈妈想让小燕子学会仔细观察，找到又大又红的蔬菜，而不是随便找一种。）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈让小燕子反复尝试找蔬菜，是为了让小燕子学会仔细观察，找到符合要求的蔬菜，而不是随便找一种。）3.《古诗两首》中的《草》这首诗，表达了诗人怎样的思想感情？请简述。（参考答案：表达了诗人对小草顽强生命力的赞美，以及自然界生生不息的思想感情。）（解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力，以及自然界生生不息的思想感情，体现了诗人对生命力的赞美。）4.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者描写了孔隙的哪些特点？请列举两个。（参考答案：孔隙很小，需要弯腰才能通过；孔隙内很黑，需要点灯才能看清楚。）（解析：课文《记金华的双龙洞》中，作者描写了孔隙很小，需要弯腰才能通过，以及孔隙内很黑，需要点灯才能看清楚的特点。）5.《惊弓之鸟》这篇课文中，更羸是如何判断出大雁会掉下来的？请简述过程。（参考答案：更羸通过观察大雁飞时的伤口，判断出大雁飞得慢，叫得悲伤，所以会掉下来。）（解析：课文《惊弓之鸟》中，更羸通过观察大雁飞时伤口疼痛，判断出大雁飞得慢，叫得悲伤，所以会掉下来。）6.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？请简述。（参考答案：同学们的掌声让小英变得自信，以后愿意上台表演。）（解析：课文《掌声》中提到，同学们的掌声让小英变得自信，以后愿意上台表演，说明掌声对小英产生了积极的影响。）7.《古诗两首》中的《清明》这首诗，描写了怎样的景象？请简述。（参考答案：描写了清明时节下着小雨，路上行人感到悲伤的景象。）（解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写了清明时节下着小雨，路上行人感到悲伤的景象。）8.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子第一次找的蔬菜是什么？为什么燕子妈妈说它还不够大？（参考答案：小燕子第一次找的蔬菜是又大又圆的，燕子妈妈说它还不够大，因为蔬菜要又大又红，而不是又大又圆。）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次找的蔬菜是又大又圆的，燕子妈妈说它还不够大，因为蔬菜要又大又红，而不是又大又圆。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，你学到了什么道理？请结合课文内容简述。（参考答案：我们要善于观察，不能只看表面现象，要了解事物的特点，才能做出正确的判断。）（解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过观察鲤鱼、乌龟等，最终才找到真正的妈妈——青蛙，说明我们要善于观察，不能只看表面现象，要了解事物的特点，才能做出正确的判断。）2.读了《燕子妈妈笑了》这篇课文，你有什么感想？请结合课文内容简述。（参考答案：我们要学会仔细观察，不能马虎了事，只有认真观察，才能找到符合要求的事物。）（解析：课文《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈让小燕子反复尝试找蔬菜，是为了让小燕子学会仔细观察，找到又大又红的蔬菜，而不是随便找一种，所以我们要学会仔细观察，不能马虎了事。）3.《古诗两首》中的《草》这首诗，你最喜欢哪一句？为什么？请结合诗句简述。（参考答案：我最喜欢“野火烧不尽，春风吹又生”这一句，因为它体现了小草顽强的生命力。）（解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”直接体现了小草顽强的生命力，即使被烧毁，春天依然会重新发芽，所以我最喜欢这一句。）4.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者描写了双龙洞的哪些特点？请结合课文内容简述。（参考答案：作者描写了双龙洞的美丽景色，包括双龙、孔隙等，以及游览的顺序，依次描写了外洞、孔隙、内洞和出洞。）（解析：课文《记金华的双龙洞》详细描写了双龙洞的美丽景色，包括双龙、孔隙等，并按照游览的顺序依次描写了外洞、孔隙、内洞和出洞。）5.《惊弓之鸟》这篇课文中，更羸是如何判断出大雁会掉下来的？请结合课文内容简述。（参考答案：更羸通过观察大雁飞时的伤口，判断出大雁飞得慢，叫得悲伤，所以会掉下来。）（解析：课文《惊弓之鸟》中，更羸通过观察大雁飞时伤口疼痛，判断出大雁飞得慢，叫得悲伤，所以会掉下来。）6.《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演的原因是什么？后来发生了什么变化？请结合课文内容简述。（参考答案：小英一开始不愿意上台表演的原因是曾经被同学嘲笑，后来同学们的掌声让小英变得自信，以后愿意上台表演。）（解析：课文《掌声》中提到，小英因为曾经被同学嘲笑，所以不愿意上台表演，后来同学们的掌声让小英变得自信，以后愿意上台表演。）7.《古诗两首》中的《清明》这首诗，你有什么感受？请结合诗句简述。（参考答案：我感受到清明时节下着小雨，路上行人感到悲伤的景象，体现了诗人对自然景象的描写和对行人情感的同情。）（解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写了清明时节下着小雨，路上行人感到悲伤的景象，体现了诗人对自然景象的描写和对行人情感的同情。）8.结合你学过的课文，谈谈你对“观察”的理解。请举例说明。（参考答案：观察是认识事物的重要方法，我们要学会仔细观察，了解事物的特点，才能做出正确的判断。例如，课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过观察鲤鱼、乌龟等，最终才找到真正的妈妈——青蛙，说明观察的重要性。）（解析：观察是认识事物的重要方法，我们要学会仔细观察，了解事物的特点，才能做出正确的判断。例如，课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过观察鲤鱼、乌龟等，最终才找到真正的妈妈——青蛙，说明观察的重要性。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.C10.C二、填空题1.青蛙2.又大又红3.白居易；唐代4.叶圣陶；游览5.观察大雁飞时的伤口6.曾经被同学嘲笑7.杜牧；唐代8.又大又圆9.美丽景色；游览顺序10.自信