八年级语文易错考点课文内容理解仿写题综合应用卷拔高拓展版

八年级语文易错考点课文内容理解仿写题综合应用卷拔高拓展版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1-4题。老屋静静地立在村口，像一位饱经风霜的老者，默默注视着人来人往。屋檐下，几根横梁已经腐朽，需要加固；墙皮剥落，露出里面斑驳的土坯。院子里，一棵老槐树枝繁叶茂，夏日里投下一片浓密的绿荫。树下，曾是我们儿时嬉戏的天地，捉迷藏、跳皮筋，留下无数欢声笑语。如今，槐树依旧，只是玩伴已各奔东西。墙根处，几丛野草顽强地生长着，见证着岁月的流逝。偶尔有村里老人来到老屋前，抚摸着斑驳的墙皮，喃喃自语，似乎在诉说着过往的故事。老屋，承载了我们童年的记忆，也见证了这个村庄的变迁。1.下列对文中“老屋”特点的概括，不正确的一项是A.地理位置居中，位于村口。B.建筑结构老化，存在安全隐患。C.院内绿树成荫，环境宜人。D.墙体破败严重，急需维修。2.文中多次写到“老屋静静地立着”，这样写的目的是A.强调老屋的物理形态。B.突出老屋的年久失修。C.渲染一种宁静、平和的气氛。D.表达作者对老屋的厌恶。3.“树下，曾是我们儿时嬉戏的天地，捉迷藏、跳皮筋，留下无数欢声笑语。如今，槐树依旧，只是玩伴已各奔东西。”这句话主要表达了作者怎样的情感？A.对儿时生活的怀念。B.对老屋现状的担忧。C.对村庄变迁的感慨。D.对未来生活的期盼。4.下列对文中画线句子“墙根处，几丛野草顽强地生长着，见证着岁月的流逝”的理解，不恰当的一项是A.野草的生长说明了时间过得很快。B.野草具有生命力，与老屋形成对比。C.野草是岁月流逝的直接证据。D.野草的生长与村庄的变迁没有关系。二、阅读下面的文字，完成第5-8题。书，是人类文明的载体，是智慧的源泉。读一本好书，如同与一位智者对话，可以开阔视野，增长见识，陶冶情操。在信息爆炸的时代，我们更应该学会阅读，善于阅读，从书中汲取精神养分。阅读可以分为精读和泛读。精读，是指对重要的、有价值的书籍进行深入细致地阅读，反复品味，仔细揣摩，力求理解和掌握其中的精华。精读需要全身心投入，需要思考，需要做笔记，需要与作者进行心灵的交流。通过精读，我们可以深入理解作品的思想内涵和艺术特色，提高自己的思维能力和审美能力。泛读，是指对大量的书籍进行广泛的涉猎，不要求深入理解，只要求了解大概内容。泛读可以帮助我们快速获取信息，了解不同的领域和知识，开阔我们的视野。泛读需要我们具备一定的阅读速度和筛选信息的能力。精读和泛读是相辅相成的。只有通过精读，我们才能深入理解知识，掌握其精髓；只有通过泛读，我们才能广泛涉猎，不断拓展知识的边界。因此，我们应该根据自己的需要和兴趣，选择合适的阅读方式，将精读和泛读结合起来。5.下列对文中“书”的理解，最准确的一项是A.书是记录文字的载体。B.书是传播信息的媒介。C.书是人类文明的基石。D.书是智慧的源泉和人类文明的载体。6.文中提到“在信息爆炸的时代，我们更应该学会阅读，善于阅读”，这是因为A.信息太多，容易让人迷失方向。B.阅读可以让人获得知识，提高能力。C.读书可以打发时间，缓解压力。D.精读和泛读可以互补，提升阅读效率。7.下列对文中“精读”的理解，不正确的一项是A.精读需要投入时间和精力。B.精读要求反复阅读，深入理解。C.精读可以帮助我们提高阅读速度。D.精读需要与作者进行思想交流。8.文中认为精读和泛读的关系是A.互相排斥，只能选择一种。B.主次分明，精读是主要的，泛读是辅助的。C.相辅相成，缺一不可。D.目的不同，没有必然联系。三、阅读下面的文言文，完成第9-12题。陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少时，杀人，成阳侯；呴杀人，赵高。”乃令符离人葛婴将兵过丹阳，攻雉阳。攻雉阳，克之。还攻蕲下，为秦军所围。乃谋曰：“将军战数困，今降必死，且怀王与诸将约‘先破秦入咸阳者王之’，今秦已破，王必重负吾约。不可不立王也。”乃以所杀卒伍卒，号曰“大楚”。为坛而盟，祭神明，将相如故。乃以吴广为将，与宋义合军攻秦。9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是A.尝与人佣耕，“佣”解释为：被雇佣。B.辍耕之垄上，“辍”解释为：停止。C.若为佣耕，“若”解释为：你。D.发闾左適戍渔阳，“適”通“谪”，解释为：被派去。10.下列对文中语句的翻译，不正确的一项是A.“苟富贵，无相忘。”翻译为：如果将来富贵了，不要相互忘记。B.“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”翻译为：唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！C.“失期，法皆斩。”翻译为：错过了期限，按照法律都要被处斩。D.“乃以所杀卒伍卒，号曰‘大楚’。”翻译为：于是用杀死的士兵作为士兵，称为“大楚”。11.文中陈胜认为“等死，死国可乎？”的原因是A.他们已经犯了死罪，死不足惜。B.天下百姓长期受秦朝统治之苦。C.秦二世是残暴的君主，应该推翻。D.他们有机会实现富贵，值得冒险。12.文中陈胜、吴广起义的直接原因是A.他们怀有反秦的志向。B.他们认为陈胜有鸿鹄之志。C.他们因大雨误期，按照秦律要被处斩。D.他们想为所杀的士兵报仇。四、阅读下面的诗歌，完成第13-15题。凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。13.诗歌第一句描绘了怎样的景象？A.黄河之水天上来，奔流到海不复回。B.黄河之水蜿蜒东流，远望如带。C.黄河之水从遥远的高原流淌而来，远处的白云缭绕其间。D.黄河之水清澈见底，映照着蓝天白云。14.诗歌第二句中的“万仞山”突出了什么？A.黄河的汹涌澎湃。B.城墙的高大坚固。C.周围山势的险峻。D.王之涣的豪迈气概。15.诗歌后两句表达了怎样的情感？A.对春风的喜爱。B.对杨柳的同情。C.对戍边将士的思念和同情。D.对边塞风光的赞美。五、仿写。阅读下面的示例，完成第16题。示例：如果生命是水，那么挫折就是礁石，它让生命之河激起层层浪花，展现生命的活力。仿照示例，以“如果生命是________，那么________就是________，它让________，________。”的句式，写一个句子。六、综合应用。阅读下面的材料，完成第17-18题。材料一：近日，某地博物馆举办了一场“非遗传承”主题展览，吸引了众多市民前来参观。展览展示了当地的传统手工艺、民间艺术、地方戏曲等非物质文化遗产项目，并邀请了一些非遗传承人现场演示技艺，让市民们近距离感受非遗的魅力。材料二：随着时代的发展，许多非物质文化遗产面临着传承困境。一些传统技艺因为市场萎缩、年轻人学习意愿不高等原因，正在逐渐消失。保护非物质文化遗产，不仅是保护文化多样性，更是保护我们的文化根脉。17.请根据材料一，拟写一条宣传该博物馆“非遗传承”主题展览的海报标语。18.请根据材料二，谈谈你对保护非物质文化遗产重要性的理解。七、写作。19.阅读下面的文字，根据要求写作。人生如行路，既有平坦大道，也有崎岖小径。在面对顺境和逆境时，我们会有不同的感受和选择。请以“面对______”为题（横线处可填“顺境”、“逆境”、“挑战”、“机遇”等词语，或自拟词语），写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、1.D解析：根据文中“屋檐下，几根横梁已经腐朽，需要加固；墙皮剥落，露出里面斑驳的土坯。院子里的几丛野草顽强地生长着”可知，D选项“墙体破败严重，急需维修”表述过于绝对，原文只提到墙皮剥落，并未说墙体破败严重。2.C解析：文中多次使用“静静地立着”来描写老屋，营造了一种安静、平和的氛围，让读者感受到老屋的沉静和岁月的流逝，故选C。3.A解析：根据“树下，曾是我们儿时嬉戏的天地……如今，槐树依旧，只是玩伴已各奔东西”可知，作者回忆起儿时在老屋槐树下嬉戏的快乐时光，并与现在形成对比，表达了对已逝童年的怀念之情，故选A。4.C解析：“见证着岁月的流逝”是运用比喻的修辞手法，将野草的生长比作岁月的流逝，是形象地说明野草的生长速度之快，而非野草本身是岁月流逝的直接证据，故选C。二、5.D解析：A项“书是记录文字的载体”只是书的一种功能，B项“书是传播信息的媒介”也只是书的一种作用，C项“书是人类文明的基石”虽然有一定道理，但书更像是人类文明的载体，D项“书是智慧的源泉和人类文明的载体”最为全面和准确，故选D。6.B解析：根据“在信息爆炸的时代，我们更应该学会阅读，善于阅读，从书中汲取精神养分”可知，作者强调阅读的重要性，是因为阅读可以帮助人们获得知识，提高能力，故选B。7.C解析：精读需要投入时间和精力，要求反复阅读，深入理解，并与作者进行思想交流，这些都有助于提高对知识的理解深度，但并不能帮助我们提高阅读速度，反而可能减慢阅读速度，故选C。8.C解析：根据“精读和泛读是相辅相成的。只有通过精读，我们才能深入理解知识，掌握其精髓；只有通过泛读，我们才能广泛涉猎，不断拓展知识的边界。因此，我们应该根据自己的需要和兴趣，选择合适的阅读方式，将精读和泛读结合起来”可知，精读和泛读相互补充，缺一不可，故选C。三、9.B解析：“辍”在古文中常指停止、中断的意思，此处“辍耕之垄上”意为停止耕作走到田埂上，故解释为“停止”正确。“佣”是被雇佣，“若”是第二人称代词“你”，“適”通“谪”，被派去，解释均正确，故选B。10.D解析：“乃以所杀卒伍卒，号曰‘大楚’”的意思是于是用（杀死的）士兵们的武器装备，号称“大楚”。故选D。11.B解析：根据“天下苦秦久矣。吾闻二世少时，杀人，成阳侯；呴杀人，赵高”可知，陈胜认为天下百姓长期受秦朝统治之苦，是起义的根本原因，故选B。12.C解析：根据“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”可知，陈胜、吴广起义的直接原因是大雨误期，按照秦律要被处斩，迫不得已才选择了起义，故选C。四、13.C解析：诗歌首句描绘了黄河远流，白云缭绕的壮阔景象，故选C。14.C解析：诗歌第二句“一片孤城万仞山”描绘了在高山黄河之间，一座孤零零的城池，突出了边塞的险峻和戍边环境的艰苦，故选C。15.C解析：诗歌后两句以羌笛声为引，表达了戍边将士对家乡的思念和内心的怨愁，故选C。五、示例：如果生命是树，那么风雨就是养料，它让生命之树更加茁壮，展现生命的韧性。六、17.例：传承非遗，留住根脉；保护文化，珍爱家园。解析