八年级语文粤教版课后巩固第二单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文粤教版课后巩固第二单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.骤（zhòu）然潺（chán）潺气氛（fēn）纳（nà）闷B.菜畦（qí）酝（yùn）酿匀称（chèn）蜷（quán）缩C.翘（qiào）首伫（zhù）立魁梧（wú）狡黠（xiá）D.玷（diàn）污伎俩（liǎng）氛围（fēn）匀速（sù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气概攻城略地诚心诚意锲而不舍B.滥竽充数鬼鬼祟祟张灯结彩呱呱叫好C.消息灵通按步就班历历在目翻来覆去D.相貌堂堂水中捞月雪中送炭莫不关心3.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A.①引经据典②据理力争③根据事实B.①莫名其妙②名不虚传③名声大噪C.①风马牛不相及②筋疲力尽③尽心尽力D.①画蛇添足②足智多谋③自给自足4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。C.是否做好预防工作，是能否取得优异成绩的关键。D.关于这件事的具体细节，我们还需要进一步调查清楚。5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威逼，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.他对这个问题总是半信半疑，缺乏确凿的证据就无法得出结论。D.老师的一番谆谆教诲，如拨云见日，让我豁然开朗。6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）老舍先生的作品以北京方言为基调，塑造了许多_________的人物形象。（2）这次科学考察活动，让我们有机会去探索神秘的马里亚纳海沟，真是_________。（3）尽管遇到了很多困难，他仍然_________地坚持着自己的理想。（4）在嘈杂的环境中，他依然能够_________地完成自己的实验。A.生动令人兴奋永不放弃专心致志B.传神令人激动永不言弃专注致志C.栩栩如生令人鼓舞永远不放弃专心致志D.栩栩如生令人激动永不言弃专注致志7.选择合适的关联词语填空。（1）_________他学习很努力，_________成绩并不理想。（2）_________明天下雨，我们_________就不去公园了。（3）_________这本书很有趣，_________我一口气就读完了。（4）_________你坚持锻炼，_________你的身体会越来越健康。8.下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》的作者是现代著名作家鲁迅先生，他的代表作还有《呐喊》《彷徨》等。B.《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，文中描绘了一个与世隔绝、和平美好的理想社会。C.《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡，文章通过描写陋室的环境和主人的活动，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。9.给下面这句话加上标点符号，最恰当的一项是（）他从架上取下书把它递给我说这本书你先看A.，”。B.。”。C.，；”。D.。；”。10.古诗文默写。（1）_________，病树前头万木春。（2）_________，病树前头万木春。（3）海内存知己，_________。（4）_________，谁家玉笛暗飞声。（5）________________，化作春泥更护花。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第11-14题。【甲】桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。11.解释下列加点词语在文中的意思。（1）缘：_________（2）鲜美：_________（3）仿佛若有光：_________（4）悉：_________12.用现代汉语翻译下面的句子。（1）便要还家，设酒杀鸡作食。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。13.文中描绘桃花源生活景象的句子是哪些？请用文中的原句作答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.这篇文章通过描绘桃花源中人与自然和谐相处、安居乐业的景象，表达了作者怎样的思想感情？请结合文末“此中人语云：‘不足为外人道也。’”这句话谈谈你的理解。三、写作15.阅读下面的材料，根据要求写作。在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的“风景”：可能是书本里知识的海洋，可能是师长耐心的教诲，可能是朋友真诚的陪伴，也可能是陌生人对你的一个微笑……这些“风景”或让我们豁然开朗，或让我们温暖心房，或让我们收获力量。请以“一道风景”为题，写一篇文章。要求：①将题目写在作文格的第一行正中；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识与运用1.D解析：A项“纳闷”的“纳”读nà；“畦”读qí。B项“匀称”的“称”读chèn。C项“翘首”的“翘”读qiào。D项全部正确。2.C解析：A项“攻城略地”应为“攻城夺地”。B项“呱呱叫好”应为“拍手叫好”。D项“莫不关心”应为“漠不关心”。3.C解析：A项“据”：依据，根据/凭借/按照。B项“名”：名声/著名/出名。C项“足”：足够/脚/满足。D项“画蛇添足”的“足”：足够；“足智多谋”的“足”：充足，足够；“自给自足”的“足”：足够。4.B解析：A项缺主语，应去掉“通过”或“使”。C项搭配不当，“做好预防工作”与“能否取得优异成绩”不构成“是否……能否……”关系。D项句式杂糅，“关于……的”和“……的具体细节”杂糅。5.B解析：“浓墨重彩”形容着力描写或刻画，多用于文学艺术作品，此处使用对象错误，应改为“色彩鲜明”或“色彩绚丽”。6.D解析：第一空，形容人物形象逼真，用“栩栩如生”更合适。第二空，形容科学考察活动令人兴奋，用“令人激动”更贴切。第三空，形容坚持理想，用“永不言弃”更强调不放弃的态度。第四空，形容在嘈杂环境中专注做实验，用“专注致志”更符合语境。7.（1）虽然……但是……（2）如果……就……（3）因为……所以……（4）只有……才……解析：第一句前后是转折关系。第二句前后是条件关系。第三句前后是因果关系。第四句前后是必要条件关系。8.D解析：莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，还有一部是《罗密欧与朱丽叶》。9.C解析：句子由三个分句组成，第一分句和第二分句之间是顺承关系，用逗号隔开；第二分句和第三分句之间是补充说明关系，用分号隔开；第三分句是独立完整的句子，用句号结束。10.（1）沉舟侧畔千帆过（2）沉舟侧畔千帆过（3）天涯若比邻（4）谁家玉笛暗飞声（5）落红不是无情物二、阅读理解11.（1）沿着，顺着（2）鲜艳美丽（3）隐隐约约（4）全，都12.（1）他们（桃花源的人）就邀请（我）到自己家里去，摆了酒，杀了鸡，准备了饭菜。（2）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。13.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌