2026年安徽高职单招(语文)真题试卷含答案

-2026年安徽高职单招(语文)真题试卷含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.逶迤（wēiyí）蓬蒿（pénggāo）B.鲜妍（xiānyán）恬静（tiánjìng）C.稔熟（rěnshú）剥蚀（bōshí）D.稔熟（rěnshú）蓬蒿（péngháo）答案：A解析：A项中“逶迤”“蓬蒿”读音均正确。B项“鲜妍”正确，但“恬静”应读tiánjìng；C项“剥蚀”应读bōshí；D项“蓬蒿”应读péngháo。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是在长期的实践中，他逐渐________起责任的含义，明白了担当的真谛。A.感悟、体会B.感受、体会C.体会、感悟D.体会、感受答案：C解析：本题考查词语的辨析。“体会”偏重于亲自感受，“感悟”偏重于从思考中得到的领悟，符合句意。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他虽然已经年过不惑，但思维仍然敏锐，干起工作来得心应手。B.由于大家的共同努力，这个项目提前完成了。C.我们校运会上，打破了三项纪录。D.为了防止不再发生事故，我们制定了严格的措施。答案：B解析：A、D项中“虽然……但是”和“防止”搭配不当；C项缺主语，应为“我们校运会上，有人打破了三项纪录”。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.“他怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。”——借代B.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”——对偶C.“他太像他的父亲了。”——比喻D.“为什么我会失败呢？”——设问答案：B解析：A项为拟人；B项为对偶；C项为类比；D项为设问。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是那颗星星像一滴泪珠，挂在夜空，静静________A.看着B.闪耀着C.流淌着D.点着答案：C解析：本句描写星星如泪珠，应选择与泪珠相关的动作，如“流淌着”。(6)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“人生如梦，一尊还酹江月。”——李白B.“云树之爱，花树之好。”——李清照C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥D.“少壮不努力，老大徒伤悲。”——陶渊明答案：C解析：A项出自苏轼；B项出自秦观；C项出自文天祥；D项出自《长歌行》。(7)选出下列句中加点词的解释有误的一项A.“则凡可以辟患者何不为也”（“辟”同“避”）B.“所以动心忍性”（“所以”表示原因）C.“其真无马邪”（“邪”表示疑问语气）D.“乃记之而去”（“乃”表示于是）答案：B解析：“所以”在此句中表示“用以”，不是原因，B项错误。(8)下列句子中，与“王者不却众庶，故能成其大”结构相同的一项是A.若夫乘天地之正B.故天将降大任于是人也C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也D.且夫水之积也不厚答案：B解析：“王者不却众庶，故能成其大”为判断句，“故”表示因果关系；B项结构同为判断句+结果。(9)下列对《论语》的解读不正确的一项是A.“学而时习之”中的“时”意为“按时”B.“温故而知新”中的“故”指“旧知识”C.“见贤思齐焉”中的“齐”有“达到平等”之意D.“三人行，必有我师焉”中的“焉”是代词，指“其中”答案：A解析：A项中“时”应理解为“时常”，而非“按时”；B、C、D项均正确。(10)下列句子中，与“归去来兮，田园将芜胡不归”意境最相符的一项是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.吾心信其有，则虽未尝有，其为信也C.久在樊笼里，复得返自然D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：C解析：C项出自陶渊明《归去来兮辞》，意境和原文一致，表现归隐田园的感慨。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】《论语·述而》节选子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(11)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.坦荡荡——宽广、舒畅B.不孙——不谦逊C.固——贫穷D.患——担忧答案：C解析：“固”在此句中意为“简朴、朴素”，不是“贫穷”。(12)与“不患人之不己知”意思相同的一项是A.不担心别人不了解自己B.担忧别人不理解自己C.不怕他人不认识自己D.不怕自己不被别人了解答案：A解析：原句“不患人之不己知”意为“不担心别人不了解自己”，A项正确。(13)请用自己的话翻译下列句子：不患人之不己知，患不知人也。答案：不担心别人不了解自己，而担心自己不了解别人。解析：这句话出自《论语·述而》，意思清晰，翻译时需注意句子结构。(14)下列选项中，对文段内容理解最恰当的一项是A.文中体现了孔子对君子和小人的批评和期望B.文中主要表达孔子对个人修养的要求C.文中通过对比手法，强调了君子和小人的品质差异D.文中反映出孔子对人际关系的态度答案：C解析：文段通过“君子坦荡荡，小人长戚戚”对比君子和小人的行为，体现其品质差异。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《静女》—《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。(15)下列对这首诗的理解有误的一项是A.“静女”意为娴静美好的女子B.“彤管”象征爱情C.“搔首踟蹰”形容男子急切的心情D.“匪女之为美”意为“不是你漂亮”答案：D解析：“匪女之为美”意为“不是因为你的漂亮”，不是字面意思。(16)请简要分析这首诗的表现手法。答案：本诗采用借物抒情的写法，以“彤管”“归荑”等物品表现男女之间的爱慕之情。解析：通过物品的赠与，传达情感，属于托物言志的表现手法。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在楚地，有一片广袤的原始森林，古木参天，藤蔓交错。这里没有城市的喧嚣，也没有现代社会的纷扰。人们在这里过着宁静而简朴的生活，每天清晨，炊烟袅袅升起，伴随着鸟鸣声，仿佛一幅静谧的画卷。在这片森林里，最吸引人的是那片野花盛开的山谷，每当春风拂面，五彩斑斓的花儿便争相开放，绚烂如云。人们常常在这里野餐、散步，感受自然的力量与美好。而就在这样一个世俗与自然交织的地方，有一位年迈的修行者，他在山谷中盖了一座简陋的茅屋，日日练功，心无旁骛，仿佛与世隔绝。他对外界的变化漠不关心，只专注于内心的宁静和平和。在他的身旁，有一条小溪缓缓流淌，水声清脆，仿佛在诉说着千年的故事。他称这溪水为“心之泉”，因为在这片静谧中，他体会到内心的纯净与自由。(17)下列对文中“原始森林”的描述，正确的一项是A.森林中没有鸟鸣声B.森林中只有炊烟和水声C.森林中有一条小溪D.森林面积不大答案：C解析：文中明确提到森林中有一条小溪，C项正确，其余选项与文意不符。(18)文中提到“野花盛开的山谷”，它的作用是A.小说的情节发展B.心理描写C.环境描写D.表现人物性格答案：C解析：该句子描写山谷的环境，为后文“修行者”的出现作铺垫，属于环境描写。(19)请分析文中“心之泉”一词的艺术效果。答案：该词将小溪拟人化为“心之泉”，突出其象征意义，表达修行者内心对自然的向往与内心的纯净。解析：拟人手法使小溪更具象征性和情感色彩，增强文章的文学性和表现力。(20)文中“修行者”与“原始森林”之间的关系可以理解为A.他是自然的一部分B.他是森林的破坏者C.他是自然的依附者D.他是自然的主宰者答案：A解析：文段通过描写修行者独处森林，体现出他是一个与自然相融、和谐共处的人，因此理解为他是自然的一部分。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在人们眼中，手机是一把双刃剑。它能带来便利，也能制造障碍。在日常生活中，手机已经成为我们不可或缺的工具，呼朋唤友、获取信息、娱乐放松，样样都行。但是，当它成为“牢笼”时，我们是否还真的拥有自由？有人沉迷于手机游戏，一天到晚不离手；有人通过社交媒体刷圈，自我膨胀；有人为了追剧，熬夜到凌晨。这些行为让手机从“助手”变成了“负担”。更重要的是，过度依赖手机可能会影响我们的思维方式和人际交流能力。因此，适度使用手机很重要。不能被它掌控，也不能完全摒弃它。我们应合理规划时间，让手机成为辅助生活的工具，而非生活本身。(21)下列对手机的描述，与文中意思不符的一项是A.手机功能丰富，可以满足多种需求B.手机带来便利，但也有负面影响C.手机是现代社会不可或缺的物品D.手机只是一种工具，不能影响人们的生活答案：D解析：D项错误，文中指出手机过度使用会影响人的思维方式和能力。(22)请分析文中“双刃剑”一词的含义。答案：手机既是帮助人们生活的工具，也是可能带来负面影响的不良媒介。解析：“双刃剑”比喻具有正反两面性质的事物，语义清晰。(23)文中提到“手机成为‘牢笼’”，请解释“牢笼”在此处的含义。答案：“牢笼”比喻手机对人的束缚和依赖，使人失去自由。解析：此处使用比喻，表意生动。(24)结合全文，说说作者对手机的总体态度是怎样的。答案：作者对手机持有辩证态度，既肯定其便利性，也指出其潜在的负面影响，认为应合理使用。解析：全文对手机的使用表现出既依赖又警惕的态度，强调“适度”。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。写作指导要点：题目可围绕“责任”或“职业规划”展开，例如“责任与担当”“我的职业梦想”等。开头需引出主题，中间分论点详述并举例，结尾升华。范文参考：题目：责任与担当责任，是一个人立足社会的基本前提；担当，是实现价值的必要途径。在快节奏、高压力的现代社会中，责任与担当显得尤为重要。它们不仅塑造了我们的性格，也决定了我们的未来。责任感，是一种对自身行为的约束力。它要求我们在面对工作和生活时，不推卸、不逃避。责任感体现在我们对家庭的关爱、对工作的认真以及对社会的贡献。比如，作为一名中职学生，我们应当对自己的学习负责，对班级和老师的教导负责，做到“今日事，今日毕”，不拖延，不敷衍。担当，是一种在关键时刻挺身而出的精神。它意味着面对困难不退缩，面对责任不推诿。在校园生活中，许多同学都曾经历过需要担当的时刻，如运动会期间的志愿者工作，实习中的责任承担。这些经历锻炼了我们的意