2026年中学教职工师德师风教育培训课件

铸师魂正师风育新人2026年中学教职工师德师风专题培训2026年培训导览01政策引领明方向解读2026年最新师德规范与负面清单02以案为鉴敲警钟剖析违规典型案例与处理结果03正面清单树标杆学习正面清单与师德楷模事迹04践行承诺担使命签订承诺书并展望师德建设长效化01政策引领明方向红线更红，底线更硬2026年师德新规全面解读2026年师德新规全面解读强教必先强师，强师必先强德教育部启动教育家精神铸魂强师行动，把师德建设摆在教师队伍建设首位。师德建设永远在路上。强教必先强师，强师必先强德。师德建设永远在路上——立德树人，铸魂赋能。战略背景2026年教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年政策导向师德师风评价教师队伍素质的第一标准教师标准四有好老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心师德新规划出更硬红线2026年2月，教育部发布《中小学教师职业行为规范十条》修订版，2026年3月1日起全国统一执行。这是2018年以来最大一次修订，由“原则性要求”升级为“硬性禁令”。让红线更红、底线更硬，让家长放心、让老师安心📄文件信息发布时间2026年2月执行时间2026年3月1日全国统一执行修订定位2018年以来最大一次修订，由原则性要求升级为硬性禁令三个坚决01坚决查处02坚决问责03坚决曝光🎯核心导向红线让红线更红、底线更硬八条禁令规范从教行为八个严禁，划定从教行为边界严禁有偿补课在职教师自己开班或到校外培训机构兼职均不允许严禁体罚或变相体罚罚站超过一节课、罚抄超过五遍、言语侮辱均算违规严禁收受家长财物红包、礼品、购物卡均不可收，不接受家长宴请严禁强迫学生购买教辅资料不得指定渠道购物负面清单二十条强约束2026年3月，教育部印发《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，提出20条禁令，聚焦师德失范、侵害学生利益等突出问题。严禁歧视与体罚师德失范歧视学生，实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或侮辱人格尊严。严禁违规有偿补课违规收费有偿补课，或通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索财。严禁违规征订教辅强制消费违规征订教辅，强迫诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品等。严禁选拔谋取私利弄虚作假在学生入团、入队和班干部选拔中谋取私利、弄虚作假。六大类红线不可触碰01红线一有偿补课与变相牟利组织参与有偿补课、直播打赏索财、贩卖教育焦虑牟利02红线二体罚与身心伤害体罚、变相体罚、言语羞辱、性骚扰03红线三收受礼品礼金红包、购物卡、宴请、付费旅游，家长自发赠送也要拒绝04红线四学术不端与评优造假抄袭剽窃、篡改数据、职称评聘徇私舞弊终身追责让违规付代价教师退休后被查实早年有偿补课等违规行为，仍须退还全部所得，追溯相关责任三档机制追责·处理·警示追责范围教师退休后被查实早年有偿补课等违规行为，仍须退还全部所得，承担追溯责任处理档次撤销教师资格并清理出教师队伍，是处理机制中的最重一档警示提示违规行为不会因时间流逝而翻篇，莫存侥幸心理真实案例：湖北黄冈周某某2023年秋季组织违规补课，2026年3月被举报查实，给予记过处分并责令全额退还补课费用有偿补课占违规近半壁有偿补课占比

42%，是师德失范第一高发问题有偿补课42%体罚学生28%收受家长财物15%其他违规15%查处力度全面持续升级1.2万起全年查处中小学教师违规行为1.5万人涉及违规教师总数2000余人被撤职或开除的教师47人移送司法机关追究刑责8.3万件教育部督导平台收到投诉▲

同比增长23%查处力度1.2万起全年查处中小学教师违规行为涉及规模1.5万人涉及违规教师总数最重处理2000余人被撤职或开除的教师司法追责47人移送司法机关追究刑责投诉增长8.3万件教育部督导平台收到投诉▲

同比增长23%数据来源：教育部2025年教师队伍建设年度报告违规处理有度

监督双向发力处理梯度：两条线并行情节轻微→情节严重约谈、批评教育

警告、记过诫勉谈话、限期整改

降低岗位等级、撤职取消当年评优资格

开除、撤销教师资格（最重一档）监督约束：双向发力学校连带责任双向约束一年内出现两起以上严重违规，校长问责、学校评优一票否决2026年3月起开通教师行为监督热线；恶意投诉、诬告陷害教师也须承担法律责任02以案为鉴敲警钟莫踩师德高压线典型案例是最好的清醒剂违规补课典型案例警示案例违规行为处理结果湖北咸宁陈某某假期参与机构有偿补课留党察看一年、降低岗位等级辽宁葫芦岛3名教师出租屋组织12名学生补课党内严重警告、降岗、调离一线湖北黄冈李某某组织学生数学辅导行政警告湖北黄冈周某某2023年组织违规补课记过处分、责令退还费用贵州毕节2名教师校外机构有偿补课降岗、调离一线、违纪所得上缴有偿补课正在被全面严查严处组织本班补课性质恶劣2026年1月，辽宁葫芦岛3名在职教师，在出租屋组织本班12名学生有偿补课，每人收取2000元补课费警示利用班主任或任课教师身份组织本班学生补课，性质更为恶劣案情概述辽宁葫芦岛3名在职教师在出租屋组织本班12名学生有偿补课每人收取2000元补课费处理结果党内严重警告、降低岗位等级处分调离教学一线岗位违规所得全额清退全市教育系统公开通报补课无侥幸

举报必查实违规补课，随时可能被举报查实案例时间违规行为处分结果湖北黄冈

李某某2026年4月组织学生数学辅导行政警告湖北黄冈

周某某2023年秋季2026年3月被举报组织违规补课记过处分，责令全额退还补课费用辽宁大连

高某某2026年1月组织本班学生有偿补课降低岗位等级处分违规补课随时可能被举报查实处理结果与补课时间长短、是否已获报酬

无直接关系体罚学生付出沉重代价教师管教学生必须守住人格尊严与身体健康的底线合法教育惩戒与体罚有本质区别案例回放2026年5月，呼和浩特某小学教师因学生争抢文具，当众抬脚踹人、出言辱骂，视频曝光后引发全网热议处理结果当地教育局火速处理调离教学岗立即执行两年不得评优晋级评优晋升受限扣除两年全部绩效经济处罚教师管教学生必须守住人格尊严与身体健康的底线数据造假毁掉学术前程学术不端

一经查实，职称、职务、资格将全面受影响，

科研诚信

不容失守科研失信代价高昂学术不端一经查实，职称、职务、资格将全面受影响四川大学王竹卿28篇论文中

6篇存在伪造、篡改数据1万元违规套取科研经费降岗处分、停止研究生招生、取消科研项目申报资格

5年上海某高校苏某某论文

9张图表数据伪造，免去院长职务12个月取消晋升及科研申报资格共同作者

周某某被解除聘用同济大学金某某10张图表数据造假，解除聘用24个月取消资格院长

王某失察失管，降岗两级、取消资格师生越界触碰师德底线师生关系必须守住清晰边界师生交往必须守住清晰边界，任何越界行为都将面临零容忍处理典型越界案例零容忍北京理工大学教授宫某（2025年4月）：被举报性骚扰学生，致学生患中度抑郁、轻度焦虑，同时泄露保研试题→被开除党籍、撤销教授职称、解除聘用，并报请撤销教师资格山东蓬莱二中教师（2025年8月）：因与家长不文明聊天记录被辞退安徽师范大学教师朱某某：曾因猥亵、性骚扰被开除党籍，违规借调任职被曝光，立即停止一切工作并彻查以权谋私严重者陷囹圄01案例一组织作弊获刑河南某高校教师徐亚龙组织多名学生考研复试作弊并收取高额费用被判处有期徒刑1年6个月附加结果终身丧失教师资格02案例二篡改成绩获刑湖南某高校教务处原负责人陈某、保卫处原主任彭某篡改18名学生63门考试成绩并非法获利分别被判处有期徒刑五年、三年缓刑附加结果均被开除党籍、开除公职案例启示师德失范一旦触犯刑法，后果远超职业处分从教资格可能被永久剥夺，职业生涯彻底终结算清违规成本守住底线违规成本远高于一时之利触碰红线即触发处分起点，并叠加连带影响——调离、追缴、取消资格、终身禁教等，无一例外。违规类型处分起点连带影响有偿补课党内警告、记过调离一线、清退所得、公开通报体罚学生记过、降岗扣除绩效、两年不得晋级收受财物记过以上追缴所得、取消评优资格学术不端降岗、撤职取消科研申报、停止招生师生越界开除、撤销资格解除聘用、终身不得从教组织作弊刑事追责终身丧失教师资格代价不只在当下一次越界，终身受限——违规的账，远不止处分本身以案为鉴方能警钟长鸣警示教育是最好的清醒剂，典型案例是最有力的教科书以案为鉴方能警钟长鸣牢记

手莫伸

伸手必被捉必须牢记手莫伸伸手必被捉必须牢记违规成本远高于一时之利因小失大

得不偿失必须牢记教师一言一行皆是学生成长的示范以身立教

以德垂范内化于心·外化于行从“不敢违”到“不想违”，把师德底线内化为职业自觉03正面清单树标杆学高为师，身正为范让优秀成为教师的习惯从底线约束走向正面引领师德建设既要划底线，更要树高线师德建设不仅要有“不能做什么”的负面清单，更要有“应当做什么”的正面清单两者缺一不可根本遵循师德建设不仅要有“不能做什么”的负面清单，更要有“应当做什么”的正面清单，双清单并举。《新时代中小学教师职业行为十项准则》为教师职业行为划定明确底线。《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德提出全面要求。核心方向负面清单划底线，正面清单树高线，两者共同构成师德建设完整框架。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。从底线约束走向正面引领，引导教师以“四有”为标杆自觉修身立德。正面清单指明师德方向职业理想第一要义坚守崇高职业理想，立志为党的教育事业奋斗终身。职业责任育人使命勇担育人职业责任，培养社会主义建设者和接班人。职业态度执教初心端正执教职业态度，不忘终身传道授业解惑的初心。职业道德从教品格恪守从教职业道德，秉持爱教爱校爱岗爱生的品格。六条规范四有标准并行师德规范与时代标准共同指引从教方向《中小学教师职业道德规范》六条6条爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习新时代“四有”好老师标准有理想信念忠诚于党的教育事业，做学生成长的引路人有道德情操以德立身、以德立学、以德施教有扎实学识终身学习，练就过硬育人本领有仁爱之心关爱每一位学生，尊重人格、平等对待向师德楷模汲取前行力量榜样是最好的引领榜样在身边，师德在课堂，每一位教师都能成为学生心中的好老师楷模事迹抗震救灾英雄教师

谭千秋、张米亚危难时刻用血肉之躯护住学生，诠释师者大爱“最美教师”

张丽莉危急时刻舍身救学生，用行动践行师德承诺精神传承学习教育家精神心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范学校层面每学期评选“师德标兵”“最美教师”，设立师德传承工作室，由标兵与青年教师结对传承教育初心把师德融入日常每一堂课师德不在远方，就在日常教育教学的每个细节之中课堂之上教学主阵地认真备课、因材施教，尊重学生主体地位，不敷衍教学。作业辅导精准帮扶正常答疑、无偿帮扶学习困难学生，不仅允许还鼓励。师生关系平等有界平等公正对待每一位学生，保持清晰边界。家校沟通真诚廉洁真诚交流、廉洁从教，不接受家长宴请与馈赠。04践行承诺担使命守师德初心，担育人使命让承诺落地，让师德生根四位一体机制筑牢师德根基四位一体师德长效机制师德考核合格率目标100%教育引领考核监督六个一活动常态学习·每月1次每月一次专题会议每月一次专项学习每月一次警示教育每人签订承诺书每学期一次家长座谈会每学期一次自查自纠常态学习：每月组织

1次

师德专题学习，聚焦《新时代中小学教师职业行为十项准则》与教育家精神师德考核一票否决动真格师德考核结果与绩效工资、职称评定、评优评先直接挂钩多维评价体系学生评价家长评价同事互评领导评价日常表现记录!刚性约束一票否决机制师德不合格者一律一票否决，取消当年评优评先、职称评聘资格教师违规，学校承担连带责任，校长可能被问责警示教育常态化警钟长鸣常态化警示教育与师德法制教育安排常态化·制度化以案说德筑防线，以法明界守底线，以心自省促成长——让警示教育融入日常、抓在经常。警示教育不是走过场，而是帮助教师知敬畏、存戒惧、守底线常态化警示教育机制每月开展警示教育以典型案例通报为教材，采取以案说德、以案促改方式法制教育必修内容纳入必修培训《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教育惩戒规则（试行）》厘清法律边界重点厘清合法惩戒与违法体罚的法律边界心得反思机制撰写师德心得体会每位教师每学期撰写一篇，对照要求进行深刻自我剖析师德承诺书要点的解读签订《师德师风建设承诺书》是本次培训的重要环节，全体教职工均须签署承诺书纳入个人师德档案，作为年度考核重要依据不组织有偿补课不组织、不参与任何形式的有偿补课不组织有偿补课不体罚侮辱不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格尊严不体罚侮辱不收受财物不收受家长财物、礼品、礼金，不接受家长宴请不收受财物不推销购物不向学生推销教辅资料或指定渠道购物不推销购物守职业准则严格遵守教师职业行为准则和负面清单要求守职业准则自查自纠