2026年中学以德立身以德立学以德施教学习课件

2026/08/31以德立身以德立学以德施教学习导览01明德立身师德之基，以身作则为人师表02正德立学专业之本，严谨治学以德为魂03厚德施教育人之道，关爱学生以德育德04准则为纲行为底线，十项准则应知应做05警钟长鸣以案为鉴，师德失范零容忍06铸魂育人长效机制，践行教育家精神明德立身01师德建设成为时代强音师德师风是评价教师队伍素质的第一标准“十五五”师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，已写入“十五五”规划纲要2024年《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》强调师德违规“零容忍”原则2025年中央教育工作领导小组秘书组印发《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》，推动各地制定2026年度实施方案2026年辽宁等多地明确为“深入整治师德师风问题专项行动年”以德立身，是教师职业的基石，更是回应时代要求的必然选择以德立身重在以身作则喊破嗓子不如做出样子，教师本身就是最直接的课程以身作则1条为人师表教师的一言一行都是学生的鲜活教材内化外行1条内化于心、外化于行将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，通过日常言行传递正能量以德育人1条引导树立正确三观以高尚的道德品质引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观以德立身需常怀自省之心师德修养没有终点，只有持续的自省与修正以德立身、以德立学、以德施教、以德育德自省自励时刻自重、自省、自警、自励，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模对照检视定期对照职业行为准则进行自我检视，有则改之、无则加勉言行雅正在社交媒体、公共场合保持言行雅正，维护教师职业形象言行雅正正德立学02以德立学是专业发展核心学高为师，德高为范，学术道德是教师专业发展的根基以德立学的核心要求教师不仅要具备扎实的专业知识，更要具备良好的学术道德。实事求是、严谨治学的态度是学术研究的生命线。以德立学要求教师坚持真理、抵制学术不端，守住学术底线。教学与科研都应遵循学术规范，杜绝论文抄袭、数据造假。以学生为中心点燃学习热情好的教学不止于传授知识，更在于以学立教、以德育人关注学生个性发展，尊重个体差异，因材施教激发学习兴趣，培养创新精神和实践能力遵循教育规律和学生成长规律，教学相长认真备课上课、批改作业、辅导学生，绝不敷衍教学终身学习拓宽师德视野1紧跟学科前沿主动参加教师研修和培训，紧跟学科前沿与教育理念更新研修培训2研读政策文件学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策文件政策文件3提升专业能力通过阅读、教研、课题研究不断提升专业能力课题研究4转化育人实践将学习成果转化为育人智慧，做到勤学笃行、求是创新育人智慧立学以立德为本，终身学习是教师最好的师德修行厚德施教03以德施教首在关爱学生教育的温度，藏在每一次尊重与关爱的细节里严慈相济，诲人不倦，做学生的良师益友。真心关爱学生，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱学生。严禁体罚和变相体罚，杜绝任何伤害学生身心健康的行为。以宽广胸怀尊重、包容、欣赏每一名学生。公平对待每一位学生教育公平是最大的公平，教师公正是学生心中最亮的灯公平从教·四项准则4项处事公道在评优、评奖、分班、考试中一视同仁，坚持原则关爱弱势公平对待学困生、留守儿童、特殊学生，不因家庭背景区别对待多元评价不以成绩作为评价学生的唯一标准，关注学生全面发展坚守诚信招生、考试、评聘等工作绝不弄虚作假教育公平是最大的公平，教师公正是学生心中最亮的灯以德育德守护心理健康以德施教，不仅传授知识，更要为学生的心灵护航守护职责4项关注心理及时发现并疏导学生情绪困扰德育培养注重道德品质教育，引导学生树立正确人生目标以德育德帮助学生扣好人生第一粒扣子安全守护加强安全防范，遇突发事件保护学生安全，绝不擅离职守以德施教，不仅传授知识，更要为学生的心灵护航准则为纲04十项准则划出行为底线教育部2018年11月8日印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》，发文字号教师〔2018〕16号政策依据发文时间2018年11月8日文号教师〔2018〕16号基本规范准则是新时代教师职业行为的基本规范，明确师德底线。全体覆盖要求做到人人应知应做、必知必做，覆盖全体教师。十项准则不是最高要求，而是不可触碰的底线政治方向与爱国守法课堂讲授有纪律，政治方向不可偏01准则一坚定政治方向正面要求坚持党的领导，贯彻党的教育方针禁止行为不得在教育教学及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行02准则二自觉爱国守法正面要求忠于祖国，恪守宪法原则，依法履行教师职责禁止行为不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗文化传播与教书育人守好课堂阵地，传播正向价值03准则三传播优秀文化正面要求带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量禁止行为不得发表、转发错误观点，不得编造散布虚假不良信息04准则四潜心教书育人正面要求落实立德树人根本任务，遵循教育规律，因材施教禁止行为不得敷衍教学，不得擅自从事影响本职工作的兼职兼薪行为关爱学生与安全防范学生安全高于一切，关爱是底线更是责任准则五

关心爱护学生正面要求严慈相济，做学生良师益友禁止行为不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生严慈相济禁止歧视准则六

加强安全防范正面要求增强安全意识，加强安全教育，防范事故风险禁止行为不得在突发事件、面临危险时不顾学生安危、擅离职守安全防范禁止擅离职守言行雅正与公平诚信师表形象需自守，公平正义记心间准则七

坚持言行雅正正面要求为人师表，举止文明，作风正派红线行为严禁与学生发生任何不正当关系，严禁猥亵、性骚扰行为言行雅正红线行为准则八

秉持公平诚信正面要求坚持原则，处事公道，光明磊落红线行为严禁在招生、考试、推优保送、职称评聘等工作中徇私舞弊公平诚信严禁舞弊廉洁自律与规范从教不碰廉洁高压线，守住从教规范门准则九

坚守廉洁自律正面要求严于律己，清廉从教禁止行为不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游等活动廉洁自律禁止索要准则十

规范从教行为正面要求勤勉敬业，自觉抵制不良风气禁止行为不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构介绍生源规范从教禁止有偿补课师德考核实行一票否决首要标准师德表现作为教师招聘、岗位聘用、职称评聘、评奖评优的首要标准一票否决实行师德失范“一票否决”，考核不合格取消评优及职称晋升资格准入查询落实教职工准入查询制度，严把教师入口关应用环节刚性要求招聘引进开展准则宣讲，新教师知准则守底线年度考核必须进行师德考核，避免形式化职称评聘师德失范一票否决表彰奖励师德失范取消资格一票否决制度带电、纪律长牙，师德底线不可逾越警钟长鸣05警示教育以案为鉴前车之覆，后车之鉴——把案例当镜子，不当故事听典型案例以教育部公开曝光的典型案例为鲜活教材，开展警示教育。分层分类底线引导引导教师知敬畏、存戒惧、守底线，做到警钟长鸣。知敬畏存戒惧守底线2026专项整治2026年多地开展师德师风问题专项排查，公开征集违规线索。2026专项排查有偿补课触碰职业红线有偿补课是教育部重点整治的师德失范行为01案例一包头市回民中学教师贾某2025年2月，长期违规有偿补课，情节严重处理：降低岗位等级、调离工作岗位，学校取消年终考评评优资格02案例二某中学教师李某某寒暑假组织学生有偿补课，管理学生简单粗暴处理：解聘处理，责令退还补课费，副校长停职检查一经查实，严肃处理收受礼品礼金毁誉折节勿以恶小而为之01案例一小学教师那某某违规行为：收受学生家长6次微信转账处分结果：记过、扣发绩效工资和奖金、取消当年评先评优晋级资格、全额退返违纪所得2200元违规金额共计02案例二福州华伦中学9名教师违规行为：参加毕业生家长付费聚餐，收受家长所送礼品处分结果：9人取消评奖评优资格、降低年度绩效考核等次连带问责：分管校领导停职400多元人均礼品价值家长的钱物一分都不能收体罚侮辱学生必受严惩教育惩戒有尺度，尊重人格是前提01案例一体罚学生徐某某管教学生采取不当方式，造成学生身体损伤。处理警告师德考核不合格扣一年绩效工资三年不得评优评先02案例二歧视侮辱学生教师肖某某在课堂发表歧视、侮辱学生言论。处理党内严重警告降低岗位等级并调离岗位撤销教师资格并列入限制库5年体罚和侮辱是师德高压线言行失范与学术不端零容忍从课堂行为到学术诚信，三起案例敲响师德警钟“课堂不是秀场，学术不容造假——言行失范、学术不端一查到底”“言行失范一查到底、学术不端决不姑息”——师德红线，触碰必究01案例一某教师上课时间带领学生为娱乐明星应援并录制视频传播处理结果停职检查校长诫勉谈话02案例二某教师多次抄袭他人作品用于出版书籍和主编教材处理结果撤销副校长职务调离教学岗位撤销荣誉称号03案例三福建商学院教师王某某言语骚扰学生处理结果开除并撤销教师资格列入教师资格限制库以案为鉴筑牢思想防线以案为戒、以案明纪，做清醒的自律者对照十项准则和典型案例开展自查自纠有则改之、无则加勉敷衍教学收受礼品礼金组织有偿补课体罚侮辱学生月排查季研判年考核严格落实

“月排查、季研判、年考核”

机制，将师德失范消灭在萌芽状态铸魂育人06弘扬教育家精神引领师德风尚六方面内涵新时代教师的价值追求理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人教育家精神是新时代教师的共同价值追求五位一体构建长效机制构建“教育、制度、监督、激励、关怀”五位一体长效机制教育全年师德教育累计不低于12学时每学期至少1次专题教育制度修订师德考核细则修订师德失范行为处理办法监督聘请师德监督员落实月排查、季研判、年考核激励选树师德标兵、最美教师等先进典型关怀关心教师成长与困难提升职业幸福感机制管长远，合力筑师德学校实践：教育宣传考核监督并举让师德师风建设看得见、摸得着、有实效维度关键动作教育铸魂专题学习与研讨宣传引领典型选树与故事传播考核鞭策师德考核一票否决监督守底多元监督与专项排查抓好入职第一课：新教师入职宣誓、签署师德承诺书常态化举办师德讲堂，邀请教书育人楷模分享经验开展师德师风建设月和警示教育月活动将师德要求融入合同管理、年度考核、评奖评优全过程教师行动：将承诺转化为日常签订师德师风承诺书——明确个人责任参加师德专题教育和警示教育