2026 年国庆中华传统文化与爱国教育融合课件

教学课件·2026年2026年国庆中华优秀传统文化与爱国教育融合课件文化根脉·家国情怀·融合育人教学课件·2026年课程导览01政策理念融合教育的政策依据与理论共识02文化根脉传统文化中的爱国主义资源03融合实践全学科融合教学案例04节庆落地国庆主题活动设计05创新展望融合教育的方法创新01政策理念文化认同是最深层次的认同以法为据，以文化人，筑牢爱国教育的制度根基一部专门立法的核心要求《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日正式施行，以法治力量推动新时代爱国主义教育。“文化认同是国家认同、民族认同的重要基础，是最深层次的认同”以法治力量推动新时代爱国主义教育，文化涵育是最深层次的根基。法《中华人民共和国爱国主义教育法》核心要求施行时间2024年1月1日

正式施行核心条款第八条专门规定：坚持传承和发展中华优秀传统文化制度意义首次从制度层面确立

文化涵育

在爱国主义教育中的重要地位总则范围明确涵盖历史、文化、政治等多方面内容总书记的文化育人嘱托将文化传承与爱国主义教育紧密结合，成为新时代育人工作的根本遵循中华文明五千年，还要进一步挖掘、深入研究、阐释它的内涵和精神—2024年9月，习近平总书记在陕西宝鸡考察时强调挖掘内涵深入研究阐释中华文明的精神与智慧增强自豪宣传伟大智慧，增强对中华文明的自豪感弘扬传承弘扬爱国主义精神，把优秀传统文化一代一代传下去国家层面的政策保障体系中央先后出台多项重要文件，从国家战略高度部署传统文化育人工作重要文件部署4项《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》统筹部署传统文化教育工作《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》部署传承发展工程实施路径《中华优秀传统文化传承发展工程

十四五

重点项目规划》聚焦重点项目系统谋划《关于进一步加强和改进中华文化走出去工作的指导意见》推动中华文化走出去传播互鉴系列文件擘画出弘扬爱国主义精神、推进优秀传统文化创造性转化与创新性发展的战略蓝图专家视角下的理论共识“北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员蓝晓霞指出：”精神纽带中华优秀传统文化是凝聚中华民族的精神纽带文化沃土是涵育中华儿女爱国情怀的文化沃土深厚底气是青少年坚定

四个自信

的深厚底气和不竭源泉文化认同→国家认同→民族认同，构成了爱国主义教育的完整逻辑链条02文化根脉家国情怀是中华文化的精髓从诗词典籍到英雄事迹，挖掘爱国主义的文化基因家国同构的思想根基《孟子》天下之本在国，国之本在家，家之本在身家国同构修身齐家治国《礼记》天下一家天下一体家国相连核心主张家国同源、同构、一体家是最小国，国是最大家大一统观整体思维精神密码不同于西方的家国异构，家国一体是中国特有的爱国主义思想家国情怀是中华民族存续发展的精神密码，也是中华优秀传统文化的精髓所在诗词典籍中的家国深情传统诗词是爱国主义精神历久弥新的创作主题。这些经典名句流传至今，是鲜活生动的爱国主义教育资源。01北宋名臣范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐02南宋爱国诗人陆游位卑未敢忘忧国03清代民族英雄林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之04南宋抗元名臣文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青民族英雄的爱国事迹历史人物事迹是课堂教学的生动案例素材对英雄模范事迹的普及与介绍，能够激发学生深沉的爱国情怀岳飞精忠报国一生精忠报国，矢志收复失地文天祥民族气节宁死不屈，以正气歌彰显民族气节李时珍本草纲目不辞辛苦，历时数十载著成《本草纲目》黄旭华奉献一生隐姓埋名三十载，为核潜艇事业奉献一生数字时代的文化新生新时代文艺作品让传统文化基因焕发新活力传统与现代的碰撞，让爱国主义教育兼具历史底蕴与时代活力新时代文艺作品让传统文化基因焕发新活力游戏与动画的东方表达《黑神话·悟空》借虚拟金箍棒，劈开数字时代的文化新章《哪吒》以水墨丹青重构东方英雄史诗多元载体的文化共鸣经典音乐、中国古建筑、取景地自然风光成为文化共鸣载体让学生从熟悉的作品中触摸传统文化的温度03融合实践让每一门学科都成为育人阵地打破学科壁垒，实现知识传授与价值引领同频共振打破壁垒的全学科育人2026年1月，安徽屯溪一中开展爱国主义教育进课堂教学周，覆盖11个学科教研组，打通思政教育与学科教学壁垒。11个学科教研组安徽屯溪一中爱国主义教育进课堂教学周“让每一门学科都成为育人阵地，让爱国种子在校园生根发芽”覆盖范围以学科为载体，打通全学科壁垒教学内核以爱国为内核，打造有温度、有深度、有特色的课堂育人目标实现知识传授与价值引领的同频共振格局构建构建全学科育人、全过程育人的良好格局文科课堂的以文载道文科课堂深耕文化沃土，让家国情怀在文脉传承中扎根。以文载道·五科共育家国情怀人文涵养·价值引领语文以袁隆平坚守事迹读懂为国奉献的赤子之心。英语以李白浪漫诗歌引导传承优秀文化的自觉。政治以黄旭华的家国抉择感悟舍小家为大家。历史以红色家书串联长征往事，涵养家国情怀。地理从校园土壤采样延伸到国土普查，以小见大爱家园。理科课堂的科技报国理科课堂立足科学本质，将爱国情与科技强国理念深度融合。四科联动·科技报国从数学支撑到化学精神，理科课堂全程融入爱国情与强国志传递爱国从实干做起的朴素理念数学在数列教学中认识数学对科技强国的支撑作用物理从徽州建筑入手拆解力学智慧，强化文化自信化学·技术应用聚焦电化学技术在民用、军用、科研领域的应用化学·科学家精神以侯氏制碱法为情境，弘扬科学家精神体艺课堂的以美润心体艺及技术学科以实践为纽带，让爱国情怀在动手动脑中落地：让爱国情怀在动手动脑中落地生根—体育与艺术的实践育人路径美育与体育成为涵养家国气韵的生动载体体育实践2项行进间投篮融入

精准协作、奋勇争先

精神训练感悟以

为国争光

为激励，在训练中感悟拼搏担当技术实践2项剪纸技艺传授剪纸技艺，深挖非遗文化里的

同心团圆

寓意以美润心引导学生以双手创造美、以

同心筑家国沉浸式的思政课堂创新山东高青县第三中学以爱国+国防为核心创新思政教学：将爱国主义教育从说教变为共情，让红色基因落地生根文化融合2项切入路径以民族精神、家国情怀为切入点，从文化根脉感悟家国大义将传统文化与革命文化深度融合互动形式1项通过小组辩论、角色扮演、红色研学模拟等互动环节体验目标让学生在沉浸式体验中理解革命文化的精神内核课堂之外的多维实践高青三中课堂之外，多样化思政系列活动让爱国教育活起来：课堂教学与实践活动深度融合，搭建

知国、爱国、报国

的成长平台主题团日走进科技馆，探索科技强国密码志愿服务走进敬老院，践行敬老爱老传统美德我与国旗合个影用微笑与敬意定格对祖国的热爱红色观影直观感受革命先辈的牺牲与担当主题征文与手抄报以笔为媒书写爱国心声04节庆落地把爱国从听过变成做过以国庆主题活动为载体，让家国情怀在体验中生根国庆主题班会的活动设计国庆主题班会以活动促情怀，让学生在仪式与表达中升华对祖国的热爱与祝福。1开场合唱以歌声营造节日氛围2主持人导入回顾新中国成立的历史时刻3配乐诗朗诵讴歌祖国的山河与成就4小组讨论作为学生应如何从我做起、从现在做起5集体朗诵经典爱国诗词，如岳飞的《满江红》传统节日的育人实践湖北宜城板桥小学2026年端午主题活动以知识、实践、趣味三维融合，让端午文化在校园中活起来传统节日成为厚植学生爱国情怀的天然课堂📖课堂研学2项班主任讲屈原爱国故事以人物故事浸润爱国情怀知识有奖问答趣味互动巩固认知🍃民俗实践2项家长志愿者进班家校协同共育手把手教包粽子传承传统技艺文化科普2项龙舟文化课系统讲解龙舟文化讲历史与团结拼搏精神弘扬集体协作品质🎨创意创作2项龙舟模型评比动手实践中感悟匠心端午短视频征集用影像传播节日魅力传统文化主题课例解析以《红红火火中国年》展示沉浸式文化教学三站探究活动3站腊月年忙年物展示会年三十团圆巧设年夜饭初一拜年贴春联动手动脑体验课南京仙林外国语学校《红红火火中国年》课例解析学科：道德与法治

年级：二年级以数字人「年年」为文化小导游，让学生在动手动脑间体悟中国年的文化内涵课名：《红红火火中国年》

课例信息：南京仙林外国语学校生动诠释传统文化的团圆之美与祝福之意，强化文化认同家国情怀的三条实践路径南京市青秀城小学从学科美育中提炼出家国情怀融合路径1身边之爱：让家国情怀

具体化从日常点滴中感知家国温度，让抽象情感落地为可触摸的具体体验2文化之美：让家国情怀

有内涵🎨通过学科美育浸润文化基因，使家国情怀获得深厚的精神滋养与审美表达3责任意识：让家国情怀

有担当将情感认同转化为行动自觉，以责任担当让家国情怀在实践中生根发芽2026校园活动的文化仪式2026年9月1日，北京丰台区培元小学启用开学典礼传统仪式的刚柔并济，让孩子从小感受中华文化的厚重传统仪式传递文化力量武术展演舞狮舞龙、《弟子规》武术操为主线武术展演朱砂启智朱砂启智·少年立德传统仪式，新生行拜师礼朱砂启智击鼓鸣志学生齐声喊出新学期志向击鼓鸣志习武先习德一招一式传递习武先习德的理念习武先习德国防教育点燃开学第一课同日，丰台区第五小学开展国防教育进校园开学第一课：整合军地教育资源，把鲜活的国防实践课堂搬进校园“把鲜活的国防实践课堂搬进校园，让强国强军的种子在少年心中生根发芽。”升旗仪式驻区部队国旗班官兵担纲升旗仪式，接受爱国主义洗礼专家宣讲国防教育专家开展国防科技发展专题宣讲队列训练20余名官兵化身校外辅导员，组织学生基础队列训练探月故事嫦娥七号副总设计师李海涛分享探月工程攻坚故事国庆营训中的成长闭环2026年上海西点推出国庆国旗护卫队三军综合特训营，以国旗护卫礼仪为核心把爱国教育从听过变成做过礼仪训练军姿、队列、正步、擎旗训练，持续校正体态与动作仪式感国防拓展陆军实训、海军旗语、航空航天模拟拓展国防视野行动力内务协作内务整理、时间管理、团队任务同步进行自理能力荣誉展演结营以国旗方阵荣誉展演，建立自信与荣誉感协作意识仪式感、行动力、自理能力与协作意识放进同一套成长闭环05创新展望以文化为魂，以科技为翼在传统与现代的融合中，开拓爱国主义教育新路径校内外联动的资源拓展构建校内+校外全方位教学模式，打破传统课堂时空限制联动校外与校内资源，构建全方位育人生态，打破传统课堂时空限制。让理论教学与实践体验同频共振，拓宽育人渠道校外资源联动与博物馆、文化馆、非遗传承基地建立联动机制组织实地调研、沉浸式文化体验与公益志愿服务校内资源深挖深挖大学精神、校训校歌、校史馆中的爱国元素开发中华民族发展史中的优秀育人资源数字技术的赋能创新充分运用大数据、人工智能等数字技术优势云参观文化场馆文化场馆云参观，突破实地访问限制。知识竞赛传统文化专题开展中华传统文化专题竞答。线上设计文创作品创作举办文化创意作品创作活动。实践平台线上教学平台搭建线上教学平台，扩大受众群体。仪式化场域的情感凝聚抽象爱国概念→可触可感的情感图腾仪式是激发爱国情感的活态载体仪式路径规范仪式教育升国旗、唱国歌、入队等仪式教育情景凝聚历史事件情景还原、国旗誓词符号展演技术再现探索5G、VR技术实现历史时空的仪式场景再现日常延伸将爱国教育从正式场合延伸至日常生活领域1情感唤起情感唤起2情感凝聚情感凝聚3情感升华情感升华知行转化的实践路径家国情怀既要内化于心，也要外化于行实践载体载体依托依托暑期社会实践、三下乡等载体实践场景场域选择走进革命老区、历史文化名城、传统村落开展调研实践方法方法路径采用文献梳理、口述史访谈、实地勘察等方式服务形式服务行动参与社区传统文化宣讲、非遗技艺进社区志愿服务双向互释的内容整合构建传统文化+马克思主义中国化双向互释体系民本思想→马克思主义群众观点传统文化民本思想以民为本、重民贵民的传统政治理念