2026-2027学年统编版九年级语文上册期中素养综合测试卷（含答案）

2026-2027学年统编版九年级语文上册期中素养综合测试卷考试内容：第一单元至第三单元时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(24分)2026年是红军长征胜利90周年。通过广泛搜集材料，你所在的学习小组准备制作以“薪火长征”为主题的展板。现在请你根据小组成员的意见完善展板内容。[专栏一精神灯塔]那段峥嵘岁月，是深深烙印在广袤的中华大地上的英雄诗行：没有鲜妍的华服，只有褴褛的征衣；没有huàn养的安逸，只有绝境的磨砺。敌军妄图用封锁与围堵消灭革命的火种，可红军将士从不是畏缩的懦夫——即使胜利的曙光曾miǎo茫如星，理想的火焰仍在枪林弹雨中(摇曳/摇摆)生光。这群风流人物于绝境中(前赴后继/前仆后继)，谱写了气壮山河的英雄史诗。现在，长征精神犹如一座(矗立/屹立)不倒的信仰灯塔，指引着我们在新征程上砥砺前行。1.结合语境，为文稿中加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)鲜妍() huàn养 懦夫() miǎo茫2.体会近义词的细微区别，依次填入文稿横线处的词语，最恰当的一项是(2分) ()A.摇摆 前赴后继 矗立 B.摇曳 前仆后继 屹立C.摇摆 前仆后继 矗立 D.摇曳 前赴后继 屹立[专栏二长征印记]长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同的形式讲述着可歌可泣的长征故事。印记一：长征的统计数字(摘编自《红星照耀中国》第五章)▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇战▲二百三十五天的白天行军▲十八天夜间行军▲平均每天行军七十一华里▲平均每走一百一十四英里休息一次▲爬过18条山脉▲渡过24条河流▲经过12个省份▲占领过62座大小城市▲突破10个地方军阀军队的包围▲深入几十年来中国军队从没到过的地方印记二：遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。3.下列对语段中语法知识的分析，表述有误的一项是(2分) ()A.“珍藏的红军旗帜”中，“珍藏”一词的词性为动词，在这里作定语，修饰中心语“红军旗帜”。B.“艰苦卓绝的奋斗历程”属于偏正短语，其中“艰苦卓绝”是定语，“奋斗历程”是中心语。C.“遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景”一句的主干为：照片与手迹看到场景。D.“它们让长征故事代代相传”中，“代代相传”在句中充当谓语，说明“长征故事”的发展状态。4.语段中的画线句有语病，请给你写出修改后的句子(2分)答:5.为深入了解红军长征的历程，班长搜集了“印记一”所示的材料，从中，你发现红军在长征时经历了行军路途遥远、、和穿越陌生区域等诸多困难，但红军战士们依然克服了困难，顺利完成了长征。(2分)[专栏三生态廊道]如今的长征路，宛如一条葱郁绵延的生态廊道，焕发出新的生机。在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。碧水重现、百鸟归栖、酒香馥郁的生态长卷，是对《绿水青山就是金山银山》的极佳诠释。如今的长征出发地长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为、、的生动注脚。6.语段中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。(2分)答:7.根据小组意见，在横线处依次填写内容，下列选项最恰当的一项是(2分)()①展现大美中国 ②践行绿色理念 ③创造人类文明新形态A.①②③ B.②①③C.②③① D.①③②[专栏四诗咏忠魂]8.小文观看了电影《四渡赤水》之后，被红军那坚忍不拔的毅力深深感染，写下一段感想，请帮他补全这段话。(6分)长征精神激励着我们不断前进。回望历史，一个人乃至一个民族总会有“，将登太行雪满山”的困顿，但不论何种处境，我们都要保持“，”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的昂扬心态；立足当下，我们既要有“欲为圣明除弊事，”的奉献精神，也要有“，”(《岳阳楼记》)的忧乐意识。展望前景，让我们一起为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！[专栏五联颂精神]9.为了激励同学们传承和弘扬长征精神，为中华民族伟大复兴而奋斗，策划人员准备撰写一副对联。请你根据上联，选择最恰当的下联(2分) ()上联：万里征途燃火种，铁血丹心映日月下联：A.千古流芳扬正气，浩气长存立天地 B.五千年史绘华章，炎黄文脉贯古今C.万死不辞报家国，赤子情怀铭史册 D.百年梦想开新局，宏图伟业耀中华二、阅读与鉴赏(46分)(一)阅读下面的诗歌，完成题目。(5分)[甲]行路难(其一)[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[乙]骢马[唐]万楚①金络②青骢③白玉鞍，长鞭紫陌④野游盘。朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑⑧。汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。君能一饮长城窟，为报天山行路难。[注]①万楚：唐代诗人，开元年间进士。②金络：金络头，指用金装饰的马笼头。③青骢：毛色青白相杂的马。④紫陌：郊外的道路。⑤阑：将尽。10.[甲]诗用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的。(1分)11.请简要赏析[乙]诗颔联的表达效果。(2分)答:12.[甲]诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”和[乙]诗中的“君能一饮长城窟，为报天山行路难”都表达了怎样的精神?(2分)答:(二)阅读下面的文言文，完成题目。(13分)摘录一：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)摘录二：欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人读书辄成诵及冠嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书箧③中，读而心慕焉。苦志探赜④，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修平生与人尽言无所隐。及执政，士大夫有所干请①，辄面谕⑥可否，虽台谏官论事，亦必以是非诘之，以是怨诽益众。修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事⑦，帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。(节选自《宋史·欧阳修传》，有改动)[注]①荻：水草名，形似芦苇。②嶷(yí)然有声：有很高的声望。③篪(lù)：竹箱。④鿃(zé)：幽深，深奥。⑤干请：请求。⑥谕：告诉，晓谕。⑦谢事：辞去官职。13.小文在摘录中标注了几个疑难词语，请你帮他解释。(4分)(1)云归而岩穴暝( ) (2)杂然而前陈者( )(3)宴酣之乐( ) (4)觥筹交错( )14.小文用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译。(2分)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：15小语发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”断句。(断三处)(3分)幼敏悟过人读书辄成诵及冠嶷然有声16.下面是小语对摘录二有关内容的概述，你认为不正确的一项是(2分)()A.欧阳修四岁时死了父亲，母亲郑氏教育他长大成人。B.欲限长首得到韩愈的书稿，他决心要在写文章上超过韩愈。C.欧阳修平生与人谈话畅所欲言，不加隐瞒。D.欧阳修曾请求停止发放青苗钱，被王安石诋毁。17.小文不明白欧阳修为何谥曰“文忠”，请你结合摘录一和摘录二说说你的理解。(2分)答:(三)阅读下面文章，完成题目。(13分)凝望土地汤成难①晚饭后独自在村道散步，路上已无人影，唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故，未曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。路两侧的麦田不知何时竞已悄然变成稻田——短短一周之内，舞台剧般换了布景。②地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐，有的还未稳住根基，叶片斜斜地支在水面上。一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪；水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝。③这片土地，半年种麦，半年种稻。稻子从初夏至深秋，麦子则于初冬到来年初夏。稻子的生命是与暑热一同开始的。当脚在鞋中闷得难受，赤足踏进泥田的时节便到了。泥土被水浸透得软糯黏稠，一脚踩下去，湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后，稻子疯长，绿色稠密，漫长的夏天过后，稻穗也沉甸甸地弯下了头。④我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默伴我们熬过许多漫长枯寂的冬天，那连绵的绿色是萧索季节里唯一的生机。童年的我们爱在麦田中奔跑撒欢，泥土冻成坚硬的拳头，麦苗被我们踩得东倒西歪——它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子，根扎得更深、更稳。⑤春天过后，麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息，被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代。那气味在晚春的空气里弥漫，不肯散去。⑥收割后的麦田，麻雀飞落，啄食遗漏的麦粒，那些散落在车辙里的麦子，在碾轧过的土地上重新定义着生长。⑦我儿时喜欢割麦这样的农活，大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的，不像稻子过于沉稳，甚至一副心事重重、老谋深算的样子。麦秸秆干净利落，堆在打谷场，夜里我们不回去，和大人们一同睡在麦堆上，月亮，星星，露水，风，连同麦子的气味，都成了记忆里最美好的部分。⑧麦子收完便是插秧。村里插秧第一把好手，当数我二奶奶。她动作麻利，秧苗插得齐整，行是行，列是列。从秧苗入泥那一刻，她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天，她几乎都泡在水里，扶正秧苗，拔除杂草，从晨光熹微到暮色四合，二奶奶的田里最清爽，她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。⑨如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式：稻种在塑料秧盘里发芽，长到两指高时，连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田，泥块的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也成了旧事，一切皆由插秧机代劳，一支烟工夫，一亩地就插好秧了。是啊，人可以把力气储藏好，用来干别的事情了。⑩月影如纱，村道寂寂，虫声更密了。我站在田埂上凝望这片土地，麦子向上蹿，活得热烈；稻子向下垂，结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望，各自在泥土里扎下命运的深根。(选自《人民日报》2025年9月13日)18.本文围绕土地上的两种主要庄稼展开叙述与抒情。请通读全文，完成下面的表格。(3分)比较内容麦子稻子生长季节从初冬到来年初夏从初夏至深秋给予作者的感受是冬季里唯一的生机①象征的生命姿态②深沉与人的关联承载着“我”童年美好的记忆体现“二奶奶”③的传统农事精神19.赏析文章第②段中画横线句子的表达效果。(2分)一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪；水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝。答:20.文章第⑧段详细描写二奶奶手工插秧的场景，这一内容在全文中有何作用?(3分)答:21.如何理解文章标题及结尾句中“凝望”一词的含义?(2分)答:22.文章结尾写道：“四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望。”请结合全文谈谈你的理解。(3分)答:(四)阅读下面的文字，完成题目。(10分)材料一30年前我国首辆电动汽车“远望号”诞生；13年前，新能源汽车年产首次破万辆；如今，年产突破千万辆，我国成为世界上最大的新能源汽车生产国、消费国、出口国。时间坐标轴连起“首个”与“之最”，就是我国新能源汽车产业从无到有、由弱到强的发展史。由此观之，推动创新发展，就是让更多“首个”与“之最”横空出世，进而茁壮成长，直至登顶“之最”的过程。万事开头难。催生“首个”，政策要有前瞻性、超前性。创新常常是挺进“无人区”，意味着前途未卜、风险重重。政府要当好“助产士”的角色，建好科创的“苗圃”，提供产业、企业“迈出第一步”的“第一推动力”。厚植创新土壤，营造良好环境，才能让“点子”变成“金子”，让产品形成产业，让试点全面开花创新是场“竞逐跑”。打造“之最”，政策要有系统性、连续性。如果说“首个”是“从0到1”，“之景”就是“从1到N”。30年磨一剑，筑梦中国空间站，3000家单位协同攻关推动探月工程，三代人接力让库布奇“绿进沙退”……成就“中国之最”的密码，正在于一张蓝图绘到底、一棒接着一棒跑。(摘编自《人民日报》2025年4月10日)材料二创新之花的绽放离不开创新土壤的培育。面对科技革命日新月异，市场环境复杂多变的新形势，亟须建立常态化、动态化的政企沟通磋商机制，深入把脉产业趋势，及时回应企业诉求。今年初，DeepSeek搅动大模型市场格局，同时“杭州六小龙”集体亮相，举世惊艳。为何杭州能够孕育出这么多家创新型企业?有为政府的悉心呵护、耐心滴灌功不可没。(摘选自《半月谈》2025年第9期)材料三近日，滨州医药健康产业园内，一款人造皮肤产品正在做最后检测。“我们的胶原蛋白支架技术国际领先，价格只有进口产品的三分之一。”愉悦医疗相关负责人说。胰岛素泵、人工韧带、仿生关节……滨州生物医药领域打破国外垄断，形成从研发到生产的完整链条。魏桥、愉悦、京博等企业通过科技创新向产业链高端攀升。“魏桥崛起”“京博模式”“愉悦现象”等一大批“时代标杆”企业涌现。滨州始终把科技创新摆在经济社会事业发展的首位，加快建设产教融合型、实业创新型“双型”城市。滨州推行“入学即入岗、毕业即就业、专业即产业”职业教育模式，使职业院校专业产业匹配度达到80%。一些来滨州投资的客商惊叹，滨州做出了一篇产教融合的大文章，这种高端切入使得创新的种子快速发育、茁壮成长。(摘编自《滨州日报》2025年4月21日)材料四(摘选自《人民日报》2025年5月13日)23.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) ()A.我国新能源汽车产业从无到有、由弱到强，就是从“首个”到“之最”。B.杭州市众多创新之花的绽放，有为政府的悉心呵护、耐心滴灌功不可没。C.滨州生物医药领域打破国外垄断，引领着一大批“时代标杆”企业涌现。 D.来滨州投资客商们的惊叹，反映出滨州创新的种子快速发育、茁壮成长。24.请梳理材料一的论证思路，把下面图表补充完整。(3分)25.探究四则材料，可以得出以下结论。(2分)2012年至2024年中国的全球创新指数排名总体呈趋势，推动科技创新发展的一个重要原因是。26.《瞭望》新闻周刊报道：未来3至5年新能源汽车进入维修高峰期，新能源汽车售后服务人才缺口达到82.4万人，且需具备更强的综合能力。为解决这个问题，你认为可以参考以上哪一则材料?采取什么措施?(3分)答:(五)整本书阅读。(5分)27.阅读下面名著选段，回答问题。我踩着小径边上的草丛走，免得沙砾的沙沙声坏了我的事。他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。“我可以安全地走过去。”我心里想。月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。我刚跨过他的影子，他就头也不回地悄悄地说：“简，来看看这个家伙。”(1)以上文字的作者是，这是一部具有自传色彩的作品。选段中的“他”是。(2分)(2)通过名著研读，同学们发现：有的人遭遇人生厄运，坚韧不屈，与命运抗争；有的人身处时代洪流，观察并记录时代变革；有的人在积贫积弱的社会中觉醒，探索出路，寻找方向……请从名著《简·爱》中选择一个人物，任选一个角度，说说其在社会环境影响下的成长变化。(3分)答:三、写作(50分)28.阅读下面材料，任选一题作文。满头银发的老人，也曾是意气风发的少年；严肃认真的老师，也曾是活泼好奇的学生；温柔体贴的妈妈，也可能在工作中雷厉风行；坚强能干的爸爸，也可能有脆弱孤独的时候；看似不起眼的同学，也可能自有其过人之处……每个人都有多重身份、多重责任，有他们的性情爱好、喜怒哀乐，会变化，会成长。关注他人，用心体察，人与人之间就可能多一分理解、包容、尊重和欣赏。(1)请以《我看到了你(他/她)的》为题目，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。(2)上述材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。期中素养综合测试卷1.答案yán豢nuò渺(每空1分)2.B第一空：“摇曳”侧重轻柔地摆动，强调姿态优美，与“理想的火焰”搭配，凸显理想的坚韧与美好；“摇摆”侧重晃动不定，无美感，不符合语境。第二空：“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，侧重不怕牺牲、契合红军在枪林弹雨中的战斗场景：“前赴后继”指前面的人上去，后面的人就跟上去，侧重奋勇前进，无“牺牲”意味、语义稍浅。第三空：“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，侧重精神层面的坚定和不可动摇，与“信仰灯塔”搭配；“矗立”侧重物体高大直立，多用于建筑，不适合形容精神。综上，结合语义侧重与搭配习惯，选B。3.CC项提取句子主干需保留使令动词，“让人看到”是完整的谓语部分，该句主干应为“照片与手迹让人看到场景”，选项遗漏“让人”，分析错误。4.答案这些“长征印记”的意义深远，不但是历史的真实记录(1分)，而且是连接过去与现在的情感纽带(1分)。解析画线句中存在语序不当的问题，“历史的真实记录”是“情感纽带”的基础，二者应遵循“由具体到抽象”的递进关系。5.答案自然环境险恶战斗频繁(或“敌军围追堵截”“遭遇军阀包围”等)(每空1分，意思相近即可)解析题干要求补充红军长征经历的困难。作答时，首先要划分材料信息类别，然后提炼主要内容。材料中“爬过18条山脉”“渡过24条河流”表明红军需穿越复杂地貌，可提炼出“自然环境险恶”：“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“突破10个地方军阀军队的包围”直接反映了战斗发生的频次与敌军封锁的压力，可提炼出“战斗频繁”“敌军围追堵截”“遭遇军阀包围”等。6.答案“绿水青山就是金山银山”外的书名号使用错误，应将书名号改为引号。(2分)解析解答本题的关键是区分书名号与引号的用法。书名号用于标明作品名称，引号用于标明特定称谓等。语段中“绿水青山就是金山银山”是重要理念，并非书籍、影视等作品名称，因此需将它外面的书名号改为引号。7.B解答本题的关键是分析三个短语之间的关系。“践行绿色理念”是生态文明建设的前提、“展现大美中国”是理念践行后的直观成果，“创造人类文明新形态”是更高层次的意义升华，三者应遵循“理念—成果—升华”的逻辑顺序排列。故最恰当的填写顺序是②①③。8.答案欲渡黄河冰塞川沉舟侧畔千帆过病树前头万木春肯将衰朽惜残年先天下之忧而忧后天下之乐而乐(每空1分)9.D对联一般要求字数相等、词性相同、结构相类、内容相关、上仄下平。首先，根据“上仄下平”的要求、可排除A、C两项；其次，上联“铁血丹心”是并列短语，B项“炎黄文脉”是偏正短语，二者结构不对应，据此可排除B项。10.答案艰难险阻(1分，意思相近即可)解析解题时需结合[甲]诗语境，前四句写诗人面对珍馐美酒却“停杯投箸”“心茫然”，后用“冰塞川”“雪满山”描绘渡河、登山的艰难，这些自然险阻实则是诗人对人生困境的隐喻，因此结合诗意可提炼出“艰难险阻”这一答案、11.答案[乙]诗颔联通过夸张的修辞手法(0.5分)、形象地描绘了骏马在东道奔驰时扬起的尘土很久才散，傍晚到达河源时太阳还未落山的情景(0.5分).突出了骏马的脚力非凡以及矫健、勇猛(0.5分)，表达了诗人对骏马的赞美之情(0.5分)。解析可从修辞手法、描写方法、内容情感等方面分析表达效果。首先判断颔联的表达技巧、“朝驱”“暮到”体现时间跨度大，“尘恒灭”“日未阑”属于夸张手法；然后分析描写的内容，通过时间与动态描写展现骏马的矫健；最后结合全诗分析，颔联的描写为颈联写骏马“汗血”“随边地苦”“蹄伤不惮陇阴寒”作铺垫，核心情感是赞美骏马。12.答案都表达了不畏艰难、勇往直前、对实现理想充满坚定信念的精神。(2分)解析解题时需结合诗句语境.[甲]诗中诗人虽遭困境.但“长风破浪”“济沧海”体现出其冲破阻碍的决心；[乙]诗中骏马“汗血每随边地苦”“蹄伤不惮陇阴寒”，尾句以骏马的视角表达愿为克服“天山行路难”而尽力的决心。四句诗均围绕“不畏艰难”“坚定前行”展开，据此可概括出它们共同的精神内涵。诗歌大意[乙]骏马佩戴着金饰马笼头和白玉马鞍，主人手捏长鞭，驾着它在郊外的道路上漫游。清晨疾驰在大道上，蹄下尘土很久才消散；傍晚抵达黄河的源头，太阳尚未落山。这匹汗血宝马追随主人征战边地：即便蹄部受伤，也毫不畏惧陇山以北的严寒。若君主能赐它一饮长城古窟的泉水，它便愿为君主奔赴天山，历尽艰难险阻也在所不辞。13.答案(1)昏暗(2)陈列,摆开(3)尽兴地喝酒(4)酒杯(每空1分)14.答案苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。(重点词解绎正确1分，句子通顺1分)15.答案幼敏悟过人/读书辄成诵/及冠/嶷然有声(共3分。每对一处1分)解析“幼敏悟过人”是说欧阳修幼时就聪敏过人，独立成句：“读书辄成诵”是具体表现，应与前句断开；“及冠”为时间状语，引出成年后的情况，单独断开；“嶷然有声”为结果。16.B根据原文“修得唐韩愈遗稿······必欲并曾绝驰而追与之并”可知，欧阳修决心追赶韩愈，想和他并驾齐驱。而非“超过”。17.答案“文”指欧阳修文采出众，文章名冠天下(1分)；“忠”指他坚守节操，直言敢谏，即便遭到污蔑也坚守本心(1分)。因此谥曰“文忠”。解析作答时，应先明确“文”侧重指文学成就，“忠”侧重指品行节操，再从摘录中找对应依据。由摘录一的《醉翁亭记》和摘录二中的“以文章名冠天下”可知，他文采出众：由摘录二中的“士大夫有所干请，辄面谕可否”“以风节自持”“数被污蔑”“请止散青苗钱”可知，他坚守节操，直言敢谏，坚守本心。故欧阳修谥曰“文忠”。18.答案①沉稳、心事重重②热烈、倔强、昂扬③勤劳、认真、一丝不苟(每空1分，意思相近即可)解析答题时，先找稻子给作者的感受，结合第⑦段“不像稻子过于沉稳，甚至一副心事重重、老谋深算的样子“可概括出“沉稳、心事重重”；再找麦子的生命姿态、根据第④段“从不折腰”“倔强地向上拔节”和第⑤段“被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代“可提炼出“热烈、倔强、昂扬”；最后分析“二奶奶”的农事精神，结合第⑧段，她动作麻利、秧苗插得齐整”“整个夏天、她几乎都泡在水里……从晨光烹改到暮色四合”“不会让一株稗草苟且偷生到成熟”可概括出她“勤劳、认真、一丝不苟”的传统农事精神。19.答案该句运用比喻和以动衬静的手法(1分)，以水蛐蛐跳跃的动态反衬月夜的宁静，将月影比作薄饼，将碎影比作银丝，生动地描绘出夏夜水田的灵动景致，流露出作者对乡土的喜爱之情(1分)。解析回答本题时，应先判断句子使用的手法，再结合手法分析表达效果、最后整合，体悟感情。20.答案通过刻画二奶奶手工插秧的细致与专注，展现传统农人的匠心及对土地的敬畏(1分).与后文机器插秧形成对比(1分)、凸显作者对农耕文明中人与土地深厚情感的怀念，深化主题(1分)。解析结合上下文，从内容、结构、主题三方面展开分析。答题时，先概括段落内容，即刻画出二奶奶手工插秧的细致与专注，体现传统农人对土地的敬畏；再分析与后文的关系，即与第⑨段机器插秧形成对比：最后联系主题分析.即突出作者对人与土地深厚情感的怀念，深化人与土地相互依存的主题。21.答案表层含义：物理层面的注视，指“我”站在田埂上观察这片土地(1分)。深层含义：情感与精神层面的凝视.包含对土地、庄稼的热爱与敬畏、对童年生活的追忆，以及对人与土地相互依存关系的思考(1分)。解析解答本题、需从表层与深层两个维度分析。先解释表层含义，结合第⑩段“我站在田埂上凝望这片土地”可知，“凝望”指物理层面的注视；再挖掘深层含义、结合全文情感可知，“凝望”包含对土地、庄稼的热爱、敬畏，对童年割麦、麦田撒欢等经历的追忆。以及对人与庄稼相互守望关系的思考。22.答案相互支撑：人依赖庄稼获得生存物资，庄稼依靠人的劳作得以生长(1分)。相互塑造：人的农事活动改变着土地的产出，庄稼的生长节奏也影响着人的生活作息与劳作方式(1分)。相互守望：人与庄稼在四季轮转中形成默契，人守护庄稼的生长，庄稼以成熟的果实回馈人，体现了人与自然和谐共生的关系(1分)。解析答题时，应分别分析：“相互支撑”从人与庄稼的依存关系出发，是说人靠庄稼生存，庄稼靠人的劳作生长；“相互塑造”是说人的农事活动对土地产生影响、庄稼生长节奏改变人的生活；“相互守望”是说人守护庄稼生长，庄稼以果实回馈人，体现人与自然的和谐共生。23.C结合材料三可知，“引领着一大批”时代标杆”企业涌现”的是魏桥、愉悦等企业的科技创新，并非“生物医药领域打破国外垄断”。24.答案A.中心论点(或提出论点)B.催生“首个”，政策要有前瞻性、超前性。C.举例论证(或事实论证)(共3分。每空1分)解析根据图表中的提示可知，A处应填写“中心论点”或“提出论点”，B处应填写分论点一的具体内容，C处应填写论证方法。A处：阅读材料一可知，“推动创新发展.就是让更多‘首个’登顶为‘之最’”是材料一的中心论点，故A处应填写“中心论点”或“提出论点”。B处：根据分论点二的提示可知，分论点一应为第二段的第二句“催生‘首个’，政策要有前瞻性、超前性”。C处：第三段“30年磨一剑……三代人接力让库布奇‘绿进沙退’”是具体的事例.故此段运用了举例