七年级人教版 Go for it 七年级上册 教案-My name's Gina

初中英语教案Unit1Myname'sGina.SectionA(1a–2c)第1课时适用年级七年级上册学科英语课时第1课时（新授）教材版本人教版（Goforit!）授课类型新授课教学时长45分钟一、教学目标【知识与技能】1.能听懂并准确说出三种时段问候语：Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening，并配手势区分时段。2.能用I'm…/Myname's…做自我介绍，并说清name's=nameis的缩略关系。3.能就What'syourname?作出I'm/Myname's…应答；能使用Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.完成较正式问候。4.能认读字母Aa–Hh，说出对应发音（如A/eɪ/），并在四线三格中正确书写（占格、笔顺无误）。【过程与方法】通过手势示范＋课文音频模仿、同桌pairwork、点名上台演示，把问候与自我介绍放进真实语境里练；借助四线三格卡片观察字母占格与笔顺，用自己中文名或英文名完成对话，做到学中用、用中学。【情感态度与价值观】敢开口、声音响亮，体会用英语介绍自己、交朋友的乐趣；能用英语说出I'mfromXinyang，知道咱们信阳、喜欢咱们信阳，增强家乡认同感。二、教学重难点重点：三种时段问候语（Goodmorning/afternoon/evening）与自我介绍句型（I'm…/Myname's…）的听说运用。难点：name's缩略形式（=nameis）的理解与运用；字母Aa–Hh在四线三格中的占格与笔顺（小写b/d/f/g/h易混）。三、教学准备多媒体一体机、点读笔与课文录音、字母Aa–Hh四线三格书写大卡片、姓名贴纸（每人一张，写自己名字的拼音／英文名）、希沃白板课件（橙黄卡片式）、小奖品贴纸若干。四、教学过程（45分钟）Warm-up导入（0–5分钟）教师话术：Classbegins!Goodmorning,class!同学们，大家早上好！从今天起咱们开新单元，先跟老师挥挥手打个招呼——Goodmorning！（抬手挥手示范）学生活动：起立，跟着老师齐读Goodmorning，边读边做挥手动作。设计意图：用真实问候把学生拉进英语氛围，手势帮记，不枯燥。Presentation呈现（5–18分钟）1）时段问候：白板出示清晨、中午、傍晚三张图，教Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening，配手势——早上抬手、中午平挥、晚上双手轻合。2）自我介绍：板书I'mGina.Myname'sGina.点出name's=nameis，领读两遍。3）询问名字：What'syourname?—I'm/Myname's…再教较正式Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.学生活动：听录音、看板书、跟读，注意观察老师口型。设计意图：句型按‘听—看—说’三步走，难度一层层加，学生不懵。Practice操练（18–30分钟）教师话术：Now,listenandrepeat!听清了吗？咱们一起念。谁坐得最端正？全班chant跟读后，教师点名演示：T:What'syourname?S:I'm___.再换Nicetomeetyou对答。同桌pairwork：两人一组，用姓名贴纸上的真实中文名／英文名互问互答，教师走动巡视、纠正发音和name's用法。设计意图：从全班齐读到同桌互练，一步步放手，让每个孩子都张嘴。Production输出（30–38分钟）请3–4组同桌上台，用姓名贴纸做自我介绍演示：Myname's___，我来自信阳。教师顺势加一句文化小尾巴——‘信阳毛尖可有名了，欢迎来喝一杯’，活跃气氛。学生活动：上台展示，台下同学鼓掌、找错误。设计意图：在真实任务里输出，练胆量也练口语，家乡话一加，孩子更敢说。LettersAa–Hh字母教学（38–42分钟）白板四线三格卡片依次出示AaBbCcDdEeFfGgHh，带音标：A/eɪ/B/biː/C/siː/D/diː/E/iː/F/ef/G/dʒiː/H/eɪtʃ/。讲清占格（大写占上两格；小写a/c/e占中格，b/d/f/h占上中两格，g占中下两格）与笔顺。学生活动：先书空，再在四线三格本上描红两行。设计意图：字母是读写地基，必须范写到位，不然以后写字全歪。小结（42–44分钟）教师话术：咱们今天学了啥？一起说——三种问候、自我介绍、Aa到Hh。今天谁声音最响亮？老师给你贴个小星星！学生活动：齐答，回顾板书。设计意图：当堂收口，把零散知识点串成串。作业（44–45分钟）1）听读Unit1课文录音三遍，注意跟读name's的连读。2）在四线三格本上抄写Aa–Hh各两行，占格、笔顺自查。3）今晚用英语向家人介绍自己：Myname's___,I'mfromXinyang.让家长签字。五、板书设计（左侧四线三格区，逐字母范写；右侧写重点句型）AaBbCcDdEeFfGgHh【重点句型】（带音标A/eɪ/…H/eɪtʃ/）•Goodmorning/afternoon/evening.•I'm…/Myname's…(name's=nameis)•—What'syourname?—I'm/Myname's…•—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.六、教学反思字母书写这块范写还是少了。课上发现好几个孩子把小写b和d写反，f的占格也错（应占上中两格，有人只写中格），说明四线三格大卡片用得不够、笔顺演示太快。下次课前多备几张四线三格大卡，我