2026年福建师范大学招聘管理助理、教学助理岗位工作人员28人笔试试题及答案解析

2026年福建师范大学招聘管理助理、教学助理岗位工作人员28人笔试试题及答案解析一、公共基础知识（共15题，每题2分，共30分）1.党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。以下关于三者关系的表述，正确的是（）。A.坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力B.坚持教育是第一生产力、科技是第一资源、人才是第一动力C.坚持人才是第一生产力、教育是第一资源、创新是第一动力D.坚持创新是第一生产力、科技是第一资源、教育是第一动力答案：A解析：党的二十大报告明确提出“坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，强调三者协同发力，共同服务于现代化建设全局。2.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位公开招聘工作人员的程序不包括（）。A.制定公开招聘方案B.审查应聘人员资格条件C.体检与考察D.直接确定拟聘人员答案：D解析：《事业单位人事管理条例》第九条规定，公开招聘程序包括：制定方案、公布信息、审查资格、考试考察、体检、公示、订立合同。直接确定拟聘人员属于违规操作。3.下列公文文种中，适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关询问的是（）。A.请示B.报告C.函D.通知答案：B解析：《党政机关公文处理工作条例》第八条规定，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；请示用于请求指示批准；函用于不相隶属机关间商洽工作；通知用于发布、传达要求执行的事项。4.福建师范大学的校训是“知明行笃，立诚致广”，其中“立诚致广”强调的是（）。A.知识渊博与实践扎实B.诚信为本与胸怀宽广C.创新精神与国际视野D.师德修养与学术严谨答案：B解析：“知明行笃”强调求知明理、实践踏实；“立诚致广”强调以诚信立身处世，以宽广胸怀包容万物，体现高校对师生品德与格局的要求。5.2025年福建省政府工作报告提出“实施高等教育内涵式发展行动”，以下不属于该行动重点任务的是（）。A.建设高水平学科群B.扩大本科招生规模C.提升教师教学能力D.深化产教融合协同育人答案：B解析：内涵式发展注重质量提升而非规模扩张，重点任务包括学科建设、师资优化、产教融合等，扩大招生规模属于外延式发展。6.判断题：事业单位工作人员年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。（）答案：正确解析：《事业单位人事管理条例》第二十一条规定，考核分为平时考核、年度考核和聘期考核，年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。7.判断题：公文中的成文日期应使用阿拉伯数字，年份应标全称，月、日不编虚位（如2026年3月15日）。（）答案：正确解析：《党政机关公文格式》规定，成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。8.下列关于高校意识形态工作的表述，错误的是（）。A.高校党委对意识形态工作负主体责任B.课堂教学是意识形态工作的重要阵地C.学术研究可以不受意识形态约束D.网络平台需落实信息内容安全管理责任答案：C解析：高校意识形态工作要求学术研究必须坚持正确政治方向，遵守国家法律法规和社会主义核心价值观，不能脱离意识形态约束。9.2025年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，高校在此过程中的核心作用是（）。A.提供技术研发支持与人才储备B.直接参与企业生产经营C.主导制定产业政策D.承担全部科技成果转化任务答案：A解析：高校的核心优势是人才培养和科学研究，通过输出高素质人才、开展关键技术攻关，为现代化产业体系提供支撑，而非直接参与生产或主导政策。10.福建师范大学某学院需向校教务处提交《关于2026级新生教学计划调整的请示》，其主送机关应写（）。A.福建师范大学教务处B.福建师范大学校长办公室C.福建师范大学D.福建师范大学教务处领导答案：A解析：请示的主送机关应为直接上级主管部门，本题中学院的教学计划调整需经教务处审核，因此主送机关是“福建师范大学教务处”。二、教育管理与岗位实务（共10题，每题4分，共40分）11.简述高校教学助理的主要职责（至少列出5项）。答案：（1）协助教师准备教学资料（如课件、实验器材、参考文献）；（2）组织课堂讨论、实践环节，记录学生参与情况；（3）批改作业、试卷，统计成绩并反馈教师；（4）协助处理教学平台（如智慧树、超星学习通）的课程建设与维护；（5）收集学生对教学的意见，整理后反馈给教师；（6）协助组织教学公开课、教学研讨会等活动。解析：教学助理需围绕“辅助教学”核心，涵盖课前准备、课中实施、课后反馈及教学支持等环节，体现对教学流程的熟悉度。12.某学院拟召开2026届毕业生就业工作推进会，作为管理助理，需负责会议筹备。请列出筹备工作的关键步骤（至少6项）。答案：（1）明确会议主题与目标（如分析就业数据、部署冲刺阶段工作）；（2）确定参会人员（学院领导、辅导员、就业专员、部分教师代表）；（3）拟定会议议程（汇报现状、讨论问题、制定措施、领导总结）；（4）准备会议材料（就业统计报表、典型案例、政策文件）；（5）安排会议场地（调试投影仪、话筒，摆放座签，设置签到台）；（6）发送会议通知（通过OA系统、工作群，明确时间、地点、需准备事项）；（7）会前1天确认参会人员出席情况，调整材料与座位；（8）准备会议记录模板，安排记录人员。解析：会议筹备需兼顾“计划-协调-执行”，重点在明确目标、人员组织、材料准备、场地保障及细节确认，确保会议高效开展。13.案例分析：某学生因家庭突发变故情绪低落，多次缺课，辅导员联系其家长后得知家庭经济困难。作为管理助理，你会如何协助处理？答案：（1）协助辅导员建立学生动态档案，记录缺课时间、情绪状态、沟通情况；（2）配合收集学生家庭困难证明材料，提交学院学生工作办公室，申请临时困难补助；（3）联系心理中心，安排专业心理咨询，跟踪辅导进展；（4）与班干部沟通，组建帮扶小组，关注学生日常学习生活；（5）协助辅导员与家长保持联系，反馈学生在校状态，协商家校协同帮扶方案；（6）定期向学院分管领导汇报处理进度，确保信息畅通。解析：需体现“人文关怀+制度支持”，结合学生资助、心理健康、家校联动等政策，注重过程跟踪与信息反馈，避免问题恶化。14.简述高校教学档案管理的主要内容（至少5类）。答案：（1）教学计划类：各专业人才培养方案、课程教学大纲；（2）教学实施类：教师教案、课堂记录表、实践教学总结；（3）教学成果类：教学改革项目材料、精品课程建设资料、教学竞赛获奖证书；（4）成绩管理类：学提供绩单、试卷分析报告、补考重修记录；（5）评估考核类：教学督导听课记录、学生评教结果、课程考核评价表；（6）学籍管理类：学生学籍变动文件、转专业审批表、毕业资格审核材料。解析：教学档案是教学过程的全面记录，需覆盖“计划-实施-评价-成果”全周期，体现对教学管理规范性的理解。15.某教师在智慧教学平台发布作业时，误将答案一同上传，导致部分学生抄袭。作为教学助理，你发现后应如何处理？答案：（1）立即通知教师，说明情况（作业链接含答案，学生可能已下载）；（2）协助教师关闭原作业链接，重新发布无答案的作业，设置新的提交截止时间；（3）统计已提交作业的学生名单，与教师协商是否取消原提交记录（如学生未抄袭可保留）；（4）向学生说明情况（如：“因系统故障原作业链接已失效，新作业请于X月X日前提交”），避免引起误解；（5）事后与教师总结经验，建议发布作业前双人核对内容，或使用平台“答案隐藏”功能；（6）记录事件处理过程，纳入教学助理工作台账。解析：需体现“快速响应+风险控制”，重点在及时纠正错误、减少影响，同时通过复盘完善工作流程，避免类似问题。三、岗位技能测试（共5题，每题6分，共30分）16.Excel操作题：某学院2026年教师教学考核表中，A列是教师姓名（A2:A30），B列是教学评分（B2:B30，数值型），C列需计算“是否达标”（评分≥85分为“达标”，否则“不达标”）。请写出C2单元格应使用的函数公式。答案：=IF(B2>=85,"达标","不达标")解析：IF函数用于条件判断，语法为IF(条件,条件成立时的结果,条件不成立时的结果)。本题中条件为B2≥85，满足则显示“达标”，否则“不达标”。17.公文改错题：以下是某学院提交的《关于申请教学设备维修经费的请示》片段，存在3处错误，请指出并修改。“我校数学学院多媒体教室投影仪因使用年限较长，出现画面模糊、声音卡顿等问题，严重影响教学秩序。为保障教学正常进行，现申请维修经费5万元。请予批准为盼。”答案：错误1：主送机关缺失。应在开头添加“福建师范大学教务处（或资产管理处）：”。错误2：经费预算依据不明确。应补充“经专业维修公司评估，维修费用共计5万元（附报价单）”。错误3：结尾用语不规范。“请予批准为盼”可改为“妥否，请批复”（请示结尾常用“妥否，请批示”“以上请示，请予批复”）。解析：请示需明确主送机关，说明事项背景、必要性及具体依据（如经费测算），结尾用请求指示的规范用语。18.沟通协调题：学院拟推行“教师教学日志电子化”，部分老教师因不熟悉操作抵触。作为管理助理，如何与老教师沟通？答案：（1）共情理解：“张老师，我知道您平时教学任务重，还要适应新系统确实麻烦，我们也理解您的顾虑。”（2）说明必要性：“电子化日志能自动统计课时、提供报表，以后查教学进度更方便，学校也能更及时掌握教学动态，对您的工作量统计也有帮助。”（3）提供支持：“我们会组织专门培训，您有任何问题随时找我，我可以一对一教您操作，保证不影响您的教学。”（4）跟进反馈：“下周一下午3点在305教室有培训，我给您留了座位，您看时间方便吗？”解析：沟通需遵循“情感认同-利益引导-支持保障”逻辑，避免说教，重点解决老教师的实际困难（操作障碍），增强其接受度。19.应急处理题：课堂上，学生因实验仪器故障与实验员发生激烈争执，作为在场的教学助理，你会如何处理？答案：（1）立即介入，分开双方，安抚情绪：“同学、老师，先冷静一下，有问题我们一起解决。”（2）了解情况：向学生询问“仪器具体哪里故障？什么时候发现的？”，向实验员确认“仪器日常维护记录”。（3）临时处置：联系备用实验室或借用其他班级仪器，确保课程继续进行；若无法解决，与教师协商调整教学内容（如理论讲解）。（4）后续跟进：课后与实验员检查仪器，联系设备处维修；与学生沟通，说明处理进展；向教师汇报情况，避免影响师生关系。解析：应急处理需“快速控制局面-解决当前问题-跟进后续”，重点在稳定课堂秩序，同时兼顾问题根源的解决。20.数据分析题：某学院2025-2026学年第一学期学生评教结果显示，80%的课程评分在85分以上，但有3门课程评分低于70分。作为管理助理，需撰写一份简要分析报告，应包含哪些核心内容？答案：（1）基本情况概述：评教总体满意度（80%课程达标），